2017届高考政治第一轮复习 第3课 多彩的消费导学案 新人教版必修1

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1、 多彩的消费 【使用说明】 1.以学案为线索复习知识、提升能力。遇到的疑难问题填写在【我的疑问】栏。 2.预习阶段完成预习案和探究案，课上完善探究案、完成训练案。 3.学案要求认真书写，独立完成，规范作答，按时上交。 课 题 第三课 多彩的消费 学习目标 知识目标：熟练掌握【预习案】考纲要求的相关知识点，并独立构建知识体系。 能力目标：提高获取和解读信息、调动和运用知识以及描述和阐释问题的能力。 情感、态度和价值观：正确理解国家关于消费的相关政策，树立正确的消费观。 重难点 影响消费的因素及树立正确的消费观

2、 【预习案】 一、考点点击 消费及其类型 影响消费的因素 消费类型 消费结构 树立正确的消费观 消费心理 消费行为 二、构建知识体系 三、易错点剖析 1、影响消费水平的根本因素是居民的收入。 2、恩格尔系数越大，表明生活水平越高。 3、消费对生产具有反作用，任何人都可以贷款消

3、费。 4、满足衣、食、住、行的消费都是生存资料消费。 5、从众心理和求异心理引发的消费不可取。 6、绿色消费的核心是可持续性消费。 我的疑问： 【探究案】 探究一：阅读材料，回答下列问题。 为促进我国居民消费对经济的拉动作用，我国的做法有：第一，让居民“有钱可花”。要提高居民收入在GDP中的比重，努力实现居民收入增长与经济发展同步。第二，让居民“有钱敢花”。要建立高水平、高层次、高保障力的社会保障体系，让百姓敢于消费。第三，让居民“有钱共花”。这并不是要搞平均主义，而是要缩小收入差距，增加低收入者收入，扩大中等收入者比重，调节过高收入。

4、 结合材料运用经济生活知识，分析促进我国促进居民消费对经济拉动作用的依据。 探究二：阅读材料，回答下列问题。 据某大学调查显示，近九成大学生有网购经历，其中四成的学生表示每天都会刷网购网站，有两成学生的网购消费每月高于800元。学生喜欢尝试新鲜事物，对于新兴的互联网购物自然也愿意去尝鲜。然而，这并不一定是好事。一部分学生家庭条件较好，不用自己打工来解决开销，还有一部分学生通过勤工俭学能够挣一些钱，但多数大学生的经济来源还是父母。而现在又出现了分期购物平台，这使得部分学生“愈加放肆”，每月买得“不亦乐乎

5、”，但是，要知道这些超前消费用掉的钱其实早晚都是要还清的。 从“树立正确的消费观”的角度，说明大学生应如何理性网购。 探究三：阅读材料，回答下列问题。 辽宁省铁岭市开原市象牙山村，原本一个东北普普通通的小乡村，随着《乡村爱情》1-7的拍摄与热播，如今成为了全国著名的旅游景区，象牙山村人的生活也随之发生了巨大的变化。下面我们就一起走进象牙山，感受象牙山村村民经济、政治生活发生的可喜的变化。 象牙山村村民家庭收入与支出情况的变化 项目 2000年 2006年 2012年 2013年 人均年收

6、入 2553 3925 8013 10079 各类消费支出Com] 食品 49.25m] 42.68[Com] 39.30 37.81 医疗、交通、通信 9.21 14.90 18.27 21.33 教育文化服务 12.12 15.46 20.29 23.66  其他商品与服务 29.42 26.26  21.85 24.58 注：2006年我国取消农业税。 说明象牙山村村民家庭消费方面主要的变化及原因。 【训练案】 1.（2014•江苏卷6）有调查表明,我国新型农村合作医疗保

7、险使农村居民消费增加 5.4% ,城镇职工医疗保险使城镇居民消费增加11% 。出现该变化是因为社会保障 A.决定消费的质量和水平 B.对生产具有导向作用 C.改变了人们的收支预期 D.缩小了城乡收入差距 2.（2014•全国大纲卷25）从国际经验看，当一国的人均国内生产总值达到9000-10000美元时，消费偏好和消费结构会发生变化。2013年，我国人均国内生产总值已超过6700美元，这意味着我国居民 A.商品消费支出占比增加 B.服装消费支出占比增加 C.旅游消费支出占比增加 D.家

8、电维修支出占比增加 3.（2016•全国III卷13）时下出现了一个新的消费群体——试客。这一群体在购物前先从网络上索取相关商家的免费试用品，经过仔细试用并与其他使用者相互交流后才决定是否购买。试客的购买行为 A.是从众心理引发的消费 B.是求异心理主导的消费 C.是攀比心理引发的消费 D.是求实心理主导的消费 4.（2014•课标卷I 13）是某国20年来人均消费支出增长率的变化图。从图中可以推论出该国居民 ①消费行为越来越不理性 ②收入差距不断扩大 ③日用品消费支出不断增长 ④生活水平逐步提

9、高 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.（2015•浙江卷24）“双十一购物狂欢节”那天，不少商家推出购500元商品返还280元购物券的活动，很多消费者为了获得购物券而凑足购买500元的商品。狂欢之后，一些消费者发现“凑单”购买的许多商品是自己不需要的。这些消费者的购买行为 A.是求异心理引发的，不值得提倡 B.是攀比心理引发的，并不可取 C.违背了理性消费的原则 D.违背了适度消费的原则 第三课 多彩的消费 导学案答案 编号 【预习案】

10、二、依据教材自行构建知识体系 三、易错点剖析 1、错。影响消费水平的主要因素是居民的收入。（影响消费水平的根本因素是经济发展水平。） 2、错。恩格尔系数越小，表明生活水平越高。 3、错。对于那些收入稳定、对未来收入持乐观态度又没有太多积蓄的人来说，贷款消费不失为一种可行的选择。 4、错。满足较低层次衣、食、住、行的消费是生存资料消费。 5、错。从众心理和求异心理引发的消费要具体分析，盲目从众不可取；为显示与众不同而过分标新立异，是不值得提倡的。 6、正确。 【探究案】 探究一： ①收入是消费的前提和基础。通过调整分配政策，增加居民收入，让居民“有钱可花”

11、，从而增强居民消费对经济的促进作用。②居民消费水平受未来收入预期的影响。建立高水平、高层次、高保障力的社会保障体系，解除居民后顾之忧，让居民“有钱敢花”，能够提高居民消费水平。③社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切联系。注重社会公平，缩小收入差距，让居民“有钱共花”，可以提高总体消费水平。 探究二： 量入为出，适度消费。要在自己和家庭的经济承受能力之内进行消费。避免盲从，理性消费。要保持头脑冷静，避免盲目跟风。勤俭节约，艰苦奋斗。通过自身努力增加收入，购买生活必需品。 探究三： 变化：村民的恩格尔系数不断减小，生存资料所占比重降低，教育文化等发展资料所占比重上升，村民的消费结构改善，生活水平提高。 原因：①国民经济的平稳健康运行，是人民消费水平提高的根本原因。 ②村民收入水平的提高是消费水平提高的前提和基础。 ③取消农业税有利于村民增收减负，刺激消费。 ④村民消费观念的转变，使得精神消费与物质消费更加协调。 【训练案】 1——5 C C D D C 3