重庆市璧山县青杠初级中学校七年级政治上册1.1新学校新同学导学案无答案新人教版


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1、1.1 新学校 新同学 【学习目标】 过程目标:通过学生的自我介绍、互相介绍等课堂活动和课下的调查活动,帮助学生对新的学校、班级、老师、同学有一个初步的认识。 2、知识技能目标:了解自己学习环境的变化及友谊的重要性;理解朋友间应和谐相处,共同进步;(培养主动积极与同学、朋友交往和语言表达的能力)(难点)。 情感目标:积极主动与同学交往,学会珍视新友谊;调整心态,满怀信心地迎接初中生活。(融入新环境,珍视新友谊,学会团结协作,共同进步)(重点)。 【学法指导】比较法、讨论法、活动体验法、自主探究等方法。 【学习过程】 一、学前准备 1、认真看书,预习课文; 2、预习自我检测:
2、 单项选择 (1)、笑迎新生活,就是要我们在这个新的环境中( ) A、玩好 B、用乐观积极主动的态度去迎接新生活 C、掌握更多知识 D、结交更多好朋友 (2)、在新的环境中学习,我们都希望和同学彼此( ) A、和谐相处,共同进步 B、搞好关系学习上应个人各学自己的知识 C、很少交流,各自学习 D、互相学习,弥补个人不足 (3)、在新的班级里做自我介绍时,应注意( ) A、炫
3、耀自己的荣誉 B、展现自己的个性 C、暴露自己的缺点 D、不做公开介绍 (4)、古人云:“道不同,不相为谋。”这告诉我们,真挚的友谊应建立在-----的基础上( ) A、平等互利 B、意见一致 C、情趣相投 D、志同道合 (5)、进入初中对同学们来说意味着一个新起点,这里“新起点”主要指 ( ) A 、新同学 B、新老师 C、新环境 D、学生自身成长的新起点 判断正误 (6)、友情会随着年龄和知识的变化而变化,所以友情都不会
4、长久。 ( ) (7)、我身强力壮,学习好,万事不求人,所以我不用结交新朋友。 ( ) (8)、自制“交友名片”,涉及的主要内容有姓名、住址、生日、性格特征、兴趣特长、交友意向、理想等。要求尽量设计得新颖别致些,有创造性,有个性。( ) 二、课堂助学 (一)预习交流展示 (二)解疑释疑(记录本课不理解的地方) 质疑: 释疑: (三)师生共同探讨 1、组内交流:谈谈自己走进初中生活后的心情,感受或打算、决心等。 2、认识你,记住我-----------个性展现活动
5、(猜猜他是谁) 把学生自制的“名片”统一放在盒子里,让学生轮流抽取后隐去“名片”中的姓名,只选读“名片”中的其他重要内容,让全班同学猜测。 3、与新朋友结伴成长-----------调查归纳活动:看看自己和哪些同学有相似之处。 三、当堂训练 单项选择题: 1、面对新的学习环境,下列行为中不可取的有( ) A、主动适应 B、积极寻求帮助 C、制定明确目标 D、得过且过 2、要使同学们尽快了解自己,结识更多朋友,我们应该( ) A、我行我素
6、 B、等待别人的关注 C、主动关心别人 D、努力学习 3、下列行为中,属于有利于同学间相互促进,共同进步的是( ) A、遇到挫折,有朋友劝慰;享受快乐,有朋友祝愿 B、争论问题,一定要争个你数我赢;受到批评,有朋友帮腔 C、同窗好友一起爬山登高,攀折花木,共同欣赏 D 、同学之间开开玩笑,热热闹闹 4、我们赞美友谊,珍视友谊,为的是( ) A、在新的环境中凌驾于别人之上 B、得到金钱 C、和谐
7、相处,共同进步,各尽其能,奉献集体 D、我可以利用朋友 5、进入新的班级后,我们既感到高兴,又感到孤独。原因是( ) A、我升入了初中,在新的环境中学习,认识了很多人 B、刚进入一个新的环境,心里很不适应 C、中学里有很多新鲜的事,进入这个环境,认识的人很少 D、接触到的都是新面孔,心里很孤独 多项选择题 1、金秋九月,我进入了初中,面对着新学校、新集体、新同学,我打算( ) A、以积极的心态融入到新的环境中,做新生活的主人 B、珍惜新起点,笑迎新生活,两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书 C、努力学习,不断进取,尊敬老师,奉献
8、集体 D 、积极参加校园文化生活,和对我好的朋友结伴成长 2、对待班级的同学,我们应该( ) A、注意发现同学的特长和优点 B、即使是陌生同学有困难也应帮助 C、只与有共同性趣的同学交朋友 D、只与学习好的同学交朋友 3、面对新学校,新同学、新老师,正确的做法是( ) A、尽快熟悉老师,适应老师讲课方法 B、尽快认识新同学,建立新友谊 C、尽快了解学校布局情况 D、别的先不管,先把学习搞好再说 4、在新的班级中,我将努力与新同学、新朋友( ) A、互相关心,互相帮助 B、友好相处,不发生任何矛盾 C、表面一团和气,暗里各自较劲 D 、一起分享快乐,一起承担困难,一起破解困惑 明辨是非 1、成长中的友谊将使宝贵的初中生活更加精彩,青春的生命充满阳光。( ) 2、只要学习好,别人就会主动和我交朋友。( )
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