高中历史 第一单元 古代历史上的改革（上）第2课 日本仿效唐制的变革学案 岳麓版选修1

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1、 第2课　日本仿效唐制的变革 问题导学 大化改新的措施及影响 活动与探究 材料　《日本大化改新诏》 大化二年春正月甲子朔，贺正礼毕，即宣革新之诏曰： 其一曰，罢昔在天皇等所立子代之民，处处屯仓，及别臣、连、伴造、国造、村首所有部曲之民，处处田庄，仍赐食封，大夫以上各有差。降以布帛，赐官人百姓有差。 又曰，大夫，所使治民也。能尽其治，则民赖之。故重其禄，所以为民也…… 其三曰，初造户籍，计帐，班田收授之法。凡五十户为里，每里置长一人，掌按检户口，课殖农桑，禁察非违，催驱赋役。若山谷阻险，地远人稀之处，随便量置。凡田长三十步、广而二十步为段，十段为町。段租稻两束两把，町租稻二十二

2、束…… ——《日本书纪》第二十五卷 （1）归纳材料中日本大化改新的措施并分析这些措施之间的关系。 （2）材料中体现了日本在向外学习的过程中采取了怎样的态度？ （3）探究材料中的措施对日本历史产生的影响。 大化改新取得成功的原因有哪些？ （1）改革适应了社会需要，是成功的根本原因。 （2）改革派通过政变消灭专横的中央豪族，组建新政权，是能够成功的前提。 （3）日本民族对先进文明积极学习、善于利用的精神，是成功的重要因素。 （4）采取了行之有效的改革措施。 当堂检测 一、选择题 1．“大唐国者法式备定，珍国也，常须达。”这句话反映了日本遣唐使来中国的主要目的是（　　）

3、 A．吸收中华文化，促进自身发展 B．学习中国文化，加强相互交流 C．进行贸易往来，促进经济发展 D．传播日本先进文化 2．大化改新过程中，日本确立天皇国家最高统治者地位的手段是（　　） A．编纂历史，利用神话传说 B．发动武装政变 C．制定律令，完备国家体制 D．仿效唐朝皇帝制度 3．大化改新是日本文明形成的标志，是一场古代日本以学习和模仿古代中国政治经济制度为主要内容的改革。其得以顺利进行的最重要原因是（　　） A．改革措施全面而完备 B．建立了以改革派为首的新政权 C．新政权颁布了完备的法令 D．归国留学生的支持 二、非选择题 4．在上海世博会日本馆里，有一

4、个以“遣唐使”为中心的展区，展现从中国流传至日本的文化千年传承的历史演进，以重现历史的方式来纪念那些为中日文化交流做出巨大贡献的先驱。 请回答： （1）日本派遣唐使来中国成为可能的条件是什么？ （2）日本的遣唐使是抱着什么目的来中国的？ （3）遣唐使在中国都进行了哪些活动？ （4）遣唐使的作用有哪些？ 答案： 【问题导学】 活动与探究：（1）提示：①措施：公地公民制度、班田收授法和租庸调制。 ②关系：公地公民制度是实行班田收授法和租庸调制的前提和基础，租庸调制以班田收授法为基础。 （2）提示：不是照搬，而是学习和保留相结合。 （3）提示：使豪族的世袭特权被打破，日本国家形

5、态基本完备，确立了天皇国家最高统治者的地位，跳跃式地实现了历史上的一次重大飞跃。 【当堂检测】 1．A　解析：解题时要注意题干中的关键词“主要目的”，尤其要考虑到日本要“促进自身发展”方面，即日本为了吸收先进文化，不畏艰险，源源不断地向中国派遣使节，故选A项。 2．A　解析：编纂历史的目的是利用神话传说神化天皇，加强以天皇为核心的中央集权。 3．B　解析：大化改新的最关键前提是改革派发动政变，消灭了中央豪族，组成了新政府。 4．参考答案：（1）两国同处于东亚，一衣带水；中国文明在当时比较先进，具有很大的吸引力；日本自身的努力（为了达到目的不畏艰险的精神）。 （2）学习中国的先进文明，促进自身发展。 （3）将大批礼品赠予唐朝；学习唐朝的文化和生活风俗。 （4）促进中日文化交流；促进了日本社会向前发展。 2