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1、镇江市润州区实验片区五年级上册数学教学案 主备：徐六宁 审核：匡元霞
§2-13《校园绿地面积》（新授）授课时间
班级 姓名 评价
教学内容：五年级上第28-29页的提出问题、实地测量、汇总分析、回顾反思
教学目标：
1．使学生围绕需要解决的问题自主开展查找资料、实际测量、整理数据、分析讨论等活动，在活动中感受数学与生活实际、数学与其他学科，以及数学知识内容的广泛联系，进一步增强数学应用意识。
2．使学生根据绿地种类和形状估计面积的大小、进行测量计算
2、的活动中，加深对相关面积计算方法的理解，提高合理、灵活地应用数学知识和方法的能力。
一、 温故预习
1、填空：
长方形的面积=（ ）×（ ） 三角形的面积=（ ）×（ ）÷（ ） 梯形的面积=（ ）×（ ）÷（ ）
2、求下面图形的面积
（1）长方形长是12厘米，宽是15厘米。（2）三角形的底是6厘米，高是3厘米。
（3）一个梯形的上底是7分米，下底是11分米，高是9分米。
课堂助学（一）
一、提出问题（说一说）
我们学校的绿地面积是多少？人
3、均绿地面积呢？
1、 想一想，什么是绿地面积？它们大概是什么形状？
2、 求学校绿地面积，需要哪些数据？利用那些公式？
3、 人均绿地面积=( ) ÷( )
4、 要知道学校的人均绿地面积，需要收集哪些数据？可以怎样( )或者( )来收集数据.
二、实地测量
三、汇总分析
汇总各小组的测量结果，并完成下面的统计表
通过测量和统计，你知道了什么？还能想到哪些问题？
四、回顾反思
通过上面的活动，你有什么收获和体会？
§2-13《校园绿地面积》（新授）授课时间
4、
班级 姓名 评价
巩固练习一
（一）、填空
1、一个平行四边形的底是25厘米，高是8厘米，它的面积是（ ）。
2、一个梯形的上底是3分米，下底是13分米，高是6分米，它的面积是（ ）。
3、一个三角形的面积是40平方厘米,高是4厘米,它的底是( )；如果高是5厘米，它的底是( )。
（二）应用题
1一个平行四边形的停车场，底是45米，高是35米。平均每辆车占地15平方米，这个停车场可停车多少辆？
2、一
5、堆钢管，最底层是10根，每上一层减少一根，最上层2根。这对钢管一共有多少根？
3、、一块三角形菜地的底是120米，高是45米，如果每平方米可以生产番茄15千克，这块地可以种多少千克番茄？
4、一个果园的形状是梯形。它的上底是178米，下底是122米，高是40米。如果每棵树占地20平方米，那么这个果园共有果树多少棵？
5、一片梯形的桃树林，上底72米，下底96米，高40米。这片桃树林有桃树280棵，平均每棵桃树占地多少平方米？
§2-13《校园绿地面积》（新授）授课时间
班级 姓名
6、 评价
巩固练习二：
（一）、填空
1、3公顷=（ ）平方米 400000平方米=（ ）公顷
50000公顷=（ ）平方千米 50平方千米=（ ）平方米
2、一个三角形和一个平行四边形面积相等，底也相等。如果平行四边形的高是12厘米，三角形的高就是（ ）厘米。
3、一个三角形的底扩大4倍，高扩大3倍，则面积（ ）倍。如果一个三角形的底扩大4倍，高缩小2倍，则面积（ ）倍。
4、一个平行四
7、边形，底扩大9倍，高缩小3倍，那么这个平行四边形的面积（ ）。
（二）应用题
1、一块梯形坡地，上底15米，下底24米，高6米。如果全部种草，种草的面积是多少平方米？
2、一个三角形的底是24分米，高是底的一半，这个三角形的面积是多少平方分米？
3、一个三角形草坪，底是500米，高是300米，它的面积是多少公顷？
4、、一块梯形稻田，上底是68米，下底是112米，高是45米，一共收水稻8100
千克，平均每平方米收水稻多少千克
5、、一张长12厘米宽9厘米的长方形彩布，把它剪成底是5厘米，高是3厘米的长方形手帕，最多可以做多少块？
4
§2-13《校园绿地面积》》（新授）学案
