（浙江选考）2018版高中生物 考前特训 非选择题集训 题型5 围绕探究实验展开的命题（含解析）

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1、题型5　围绕探究实验展开的命题 3年选考真题 1．(2017·浙江4月选考，33)(加试题)欲研究药物乙对海拉细胞增殖的抑制作用，请根据以下提供的材料与用具，以海拉细胞的细胞数变化为测定指标，完善实验分组设计和实验思路，预测实验结果并进行分析与讨论。 材料与用具：海拉细胞悬液，药物甲溶液(对细胞增殖有影响)，药物乙溶液，培养液、培养瓶，血细胞计数板，显微镜等。 (要求与说明：细胞计数的具体操作过程不做要求，不考虑加入溶液对体积的影响，实验条件适宜) 回答下列问题： (1)实验分组设计： A组：海拉细胞悬液＋培养液 B组：海拉细胞悬液＋培养液＋药物甲溶液 C组：海拉细胞悬

2、液＋培养液＋药物甲溶液，培养一段时间后，加入________________________________。 (2)完善实验思路： (3)预测实验结果(以坐标曲线图形表示实验结果，并标出加入药物的时间)： (4)分析与讨论： 药物甲的作用是________________________________________________________________。 2．(2016·浙江4月选考，33)(加试题)为研究某生物制剂(W)具有促进细菌B增殖的作用，请根据以下提供的实验材料，以细胞数变化为检测指标，提出实验思路，并预测实验结果。 实验材料：培养瓶若干个、液体培养基

3、、W、细菌B、血细胞计数板、显微镜等。 (要求与说明：不考虑加入W后的体积变化等因素；细胞计数的具体操作过程不作要求；培养过程中不更换培养液；培养液成分变化不利于细菌B生长不作要求；实验条件适宜) 请回答： (1)完善实验思路： (2)预测实验结果(设计一个坐标，用柱形图表示至少3次的检测结果)： (3)分析与讨论： ①培养过程中，细菌B的增长方式为________形增长。 ②为提取细菌B内的酶，对该菌进行破碎时，应将其____。 A．置于蒸馏水中 B．用纤维素酶水解 C．置于稀盐酸中 D．冷冻研磨 1年名校模拟 3．(2017·教育绿评联盟3月)(加试题)假设现

4、有生理状态和细胞增殖状况相同的甲、乙、丙和丁四种动物细胞的样品，生物制剂W只对四种动物细胞样品中的一种有促进增殖作用，而生物制剂X只对其中的另一种细胞有抑制增殖的作用。为了鉴定两种生物制剂到底对哪种动物细胞增殖产生影响，设计如下实验。请根据以下提供的实验材料，提出实验思路，预测实验结果与结论。 材料与用具：生物制剂W溶液，生物制剂X溶液，胰蛋白酶，甲、乙、丙、丁四种动物细胞的悬液各一瓶，细胞培养液，若干培养瓶，显微镜，血细胞计数板，培养箱等。 (要求与说明：装片的具体制作过程不作要求，答题时不考虑加入W或X后的体积变化等误差。提供的细胞均具有分裂能力) 请回答： (1)实验思路 ①取

5、培养瓶若干，分组如下：(实验分组用表格形式表示)，每组设置若干重复样品。在显微镜下用血细胞计数板分别计数并记录细胞数。 ②各组样品在培养箱中培养一段合适的时间后，__________________________________ ________________________________________________________________________， 摇匀。 ③________________________________________________________________________。 ④_________________________

6、_______________________________________________。 (2)预测实验结果(假设生物制剂W只对甲种动物细胞起作用，生物制剂X只对乙种动物细胞起作用：请用曲线图表示细胞数的变化情况)： 4．(2017·杭州学军中学9月)(加试题)河豚毒素是自然界中所发现的毒性最大的神经毒素之一，它能选择性地与肌肉、神经细胞的细胞膜表面的钠离子通道受体结合，抑制神经肌肉间兴奋的传递，导致与之相关的生理机能的障碍，主要造成肌肉和神经的麻痹。为了研究河豚毒素的作用时间对神经元之间兴奋的传递过程的影响，研究者选用枪乌贼的神经组织设计实验。 实验材料：枪乌贼神经组织一个(含

7、突触前神经元、和突触后神经元)、微电极(用于提供适宜的刺激)、灵敏电位计(用于测量电位变化)、河豚毒素、玻璃容器、河豚毒素的解毒剂(一定时间内使用能解除河豚毒素的毒性) (要求与说明：微电极和灵敏电位计的使用方法不作要求，假设枪乌贼神经分泌兴奋性递质) (1)请完成实验思路： (2)在医学上，河豚毒素可以用作麻醉剂或镇定剂，起效很快，在有专门解毒剂的情况下能及时解毒，据此，用曲线图预测实验结果(不要求具体数据)。 (3)突触前膜以________形式分泌化学递质，递质以__________方式经过突触间隙作用于突触后膜上的受体。 5．(2017·十校联盟高三3月)(加试题)现代工

8、业污染物十溴联苯醚(BDE－209)对甲状腺激素的分泌有明显的抑制作用，某小组欲研究不同剂量的BDE－209对小鼠甲状腺激素分泌的影响。 实验材料：生理状况相近的健康小鼠若干、低剂量组(120 mg/kg)BDE－209溶液、高剂量(1 000 mg/kg)BDE－209溶液、花生油、灌胃装置、水和普通饲料等。 (说明：用BDE－209处理小鼠的时间为每天上午；对照组用花生油处理；所有小鼠都在相同且适宜环境下饲养；实验开始21天后，测量小鼠体内甲状腺激素浓度，具体方法不做要求) (1)写出实验思路： (2)预期实验结果：请以柱状图形式呈现可能的实验结果(可建立多个坐标系) (3)分析

9、与讨论： 研究发现，BDE－209在小鼠体内经化学转化可形成类似甲状腺激素的物质，试分析BDE－209抑制甲状腺激素分泌的原因：______________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 6．(2017·稽阳联谊学校3月)(加试题)现提供以下实验材料、试剂与用具：

10、新制备的数条5 cm长的萝卜条、蒸馏水、蔗糖、三角尺、烧杯等，请你设计一个实验方案，探究植物细胞在不同浓度的蔗糖溶液中的渗透现象。 (1)写出实验思路： (2)预期结果：建立一个坐标系，用曲线图预测萝卜条长度的变化情况(至少画出四种蔗糖浓度的变化曲线)。 (3)分析与讨论 ①通过本实验的探究，如何估测萝卜的细胞液浓度？请说明其依据。 ________________________________________________________________________ _____________________________________________________

11、___________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 ②实验说明成熟的植物细胞产生渗透现象的条件是：________________________________________________________________________ _________________________________

12、_______________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 7．(2017·湖州市高三(上)期末)(加试题)某种处于试验研究阶段的止痛药Q存在一定的副作用，表现为实验动物的肝肿大和代谢减慢，且连续服药两个月内效果愈加显著。现提供下列材料，请完成对该止痛药Q副作用的研究。 材料用

13、具：成年实验兔、止痛药Q(已用生理盐水配制成试剂)、注射器、饲料、天平、氧浓度传感器等。 (说明：达到实验数据差异显著所需时间为10天；各指标具体测定方法不作要求；以上材料用具的数量均能满足实验要求) (1)实验思路： 第一步：选取①______________________的成年实验兔130只，先用相关仪器对其中的10只依次测定②______________________，并记录； 第二步；将剩余的成年实验兔均分为甲、乙两组； 第三步：除正常饲养外，甲组实验兔每天定时注射适量的止痛剂Q，乙组③__________________________________； 第四步：④_

14、_____________________________________，依次测定相关指标的数据，并记录； 第五步：对所得实验数据进行统计分析。 (2)预测实验结果：在如图坐标系中绘制相关指标的变化曲线。 (3)分析讨论： ①有人认为本实验选用成年实验兔比幼年实验兔更为科学，理由是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ____

15、____________________________________________________________________。 ②另有研究表明，甲组兔子的某些神经突触间隙中乙酰胆碱(一种兴奋性化学递质)的含量升高，据此推测，止痛药Q的作用机理可能是_____________________________________。 8．(2017·12省级高三联考)(加试题)药物X是一种抗肿瘤药物，它能有效减缓人肝癌细胞和肺癌细胞的增长，且对肝癌细胞的抑制作用大于肺癌细胞。科研人员还发现处理24小时无效果，处理48小时后才有显著的效果。为了验证上述观点，请利用以下提供的材料用具，设计实

16、验思路，并预测实验结果。 实验材料：培养瓶若干个、动物细胞培养液、肝癌细胞悬液、肺癌细胞悬液、CO2培养箱、药物X、显微镜、血细胞计数板等。 (要求与说明：实验初始时等量细胞悬液中细胞数量相等；肝癌细胞和肺癌细胞的增殖速率相同；血细胞计数板的具体操作不作要求；不考虑加入药物X后的体积变化；实验条件符合要求) 请回答： (1)实验思路(其中实验分组用表格形式表示)： (2)请设计一个坐标系，用柱形图预测实验结果。 3年选考真题 1．(2016·10月选考，33)(加试题)设水稻细胞与染色剂甲反应呈红色，小麦细胞与染色剂乙反应呈黄色，大麦细胞与染色剂丙反应呈绿色。现有A、B、C三

17、瓶不同的细胞悬液，每瓶中可能含有一种或多种上述细胞。欲用染色剂甲、乙、丙鉴别这三瓶细胞悬液中有几种细胞。请根据以下提供的实验材料，提出实验思路，预测实验结果和结论。 材料与用具：染色剂甲、乙、丙溶液各1瓶，A、B、C细胞悬液各1瓶，试管若干支，显微镜。 (要求与说明：一种染色剂只与一种细胞产生反应；每支试管中只能加一种染色剂；装片的具体制作过程不作要求；实验条件适宜) 请回答： (1)实验思路(其中实验分组用表格表示) (2)预测实验结果与结论： ___________________________________________________ ______________

18、__________________________________________________________。 2．(2015·浙江10月选考，33)(加试题)欲进行小鼠肝细胞在不同浓度NaCl溶液中发生体积和数量变化的实验，请根据以下提供的实验材料与用具，提出实验思路，预测实验结果并进行分析。 材料与用具：小鼠肝细胞悬液(用质量分数为0.9%NaCl溶液配制)、质量分数为1.3%NaCl溶液、蒸馏水、试管若干支、血细胞计数板、显微镜(具有测距功能)等。 (要求与说明：对NaCl溶液的具体稀释过程、细胞计数的具体操作过程不作要求。不考虑细胞体积变化对计数的影响。绘制曲线时的细胞体

19、积指细胞的平均体积。)请回答： (1)写出实验思路： (2)预测实验结果(在以下坐标系中，绘制细胞体积和细胞数量变化示意曲线)： (3)分析与讨论： ①当NaCl溶液浓度大于0.9%时，细胞体积与数量发生的变化及其原因是什么？ ②基于上述实验，怎样才能用肝细胞分离得到纯度较高的细胞膜？ 1年名校模拟 3．(2017·“七彩阳光”新高考研究联盟)(加试题)生长素(IAA)、赤霉素(GA)和细胞分裂素(CTK)均能促进植物根的生长，为研究IAA、GA和CTK的组合使用对根生长的促进效应是否高于单独使用的效应。请根据以下提供的实验材料，提出实验思路，预测实验结果。 材料 与用具：

20、长势相同的插枝若干，适宜浓度的IAA溶液，适宜浓度的GA溶液，适宜浓度的CTK溶液，烧杯若干。 (要求与说明：不考虑实验过程水分蒸发对溶液浓度的影响；不考虑溶液体积对实验的影响；实验条件适宜)请回答： (1)写出实验思路：(实验分组用表格形式) (2)若三种激素作用具有相互促进效应，请预测并用文字描述实验结果。 ________________________________________________________________________ _________________________________________________________________

21、_______。 4．(2017·宁波九校高三上期末联考)(加试题)已知有机物X具有毒性，会诱发染色体断裂。欲探究肝脏小块对有机物X是否有解毒作用。请根据以下提供的实验材料与用具，提出实验思路，并预测实验结果。 材料与用具：淋巴细胞，淋巴细胞培养液，植物凝集素(刺激淋巴细胞分裂)，有机物X溶液，肝脏小块，肝细胞培养液，显微镜，载玻片，盖玻片，培养皿，滴管，吉姆萨染液(使染色体着色)等。 (要求与说明：实验分四组，染色及装片的具体制作过程不作要求；实验条件适宜且现象明显。) (1)写出实验思路(其中实验分组用表格形式，“＋”表示添加) (2)预测实验结果和结论： 5．(2017·台州

22、市期末)(加试题)蓝莓果实中富含花青素，研究表明花青素对癌细胞的增殖具有一定的抑制作用。为了研究不同浓度、不同时间的花青素的抑制效果，请利用以下材料进行探究。 实验材料：癌细胞悬液(含培养液)、蓝莓花青素(浓度200 μg/mL)、生理盐水、卡氏瓶、血细胞计数板、显微镜等。 (要求与说明：2天内每隔12小时计数一次，计数具体操作过程不作要求；癌细胞置于卡氏瓶中培养；实验条件适宜) (1)实验思路： (2)请设计一个表格用于记录实验数据。 (3)①除了利用血细胞计数板对癌细胞进行计数外，也可以利用________测定癌细胞培养液的浑浊度。 ②分析数据时，发现某个花青素浓度下的一组实验

23、数据存在明显的偏差，如何处理？________。 A．保留，继续求平均值 B．舍弃，其他组别求平均值 C．重新实验得到实验数据 D．取中间值 6．(2017·嘉兴市3月)(加试题)糖酵解增强是绝大多数恶性肿瘤的典型特征，因此肿瘤患者的葡萄糖摄取明显增加，且代谢活动强的癌细胞摄取量大。在癌细胞培养中，荧光类似物2－N－2－脱氧葡萄糖(2－NBDG)与普通葡萄糖的吸收存在竞争性(如图所示)。细胞中荧光信号强，表示细胞吸收的2－NBDG多。 现有甲、乙两种不同的乳腺癌细胞，且甲的代谢强度大于乙。欲验证这两种癌细胞的代谢强度及两种葡萄糖的吸收存在竞争性，请根据以下提供的材料用具，完善实

24、验思路，预测实验结果并回答有关问题。 材料与用具：甲种乳腺癌细胞，乙种乳腺癌细胞，细胞培养液，普通葡萄糖溶液，生理盐水，2－NBDG，培养皿若干，CO2培养箱等。(注：荧光测量的具体方法不作要求) (1)完善实验思路： ①取若干培养皿，均分为4组。各组加入的试剂和接种的细胞如下表：(补全表格) 组别 A B C D 说明 细胞培养液 用“＋”表示加入， 用“－”表示不加 普通葡萄糖溶液 生理盐水 2－NBDG溶液 甲种乳腺癌细胞 乙种乳腺癌细胞 ②________

25、________________________________________________________________ ________________________________________________________________________； ③________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (2)设计表格，并

26、将预期实验结果填在表格中(荧光强度用“＋”表示，荧光强度越大，“＋”数越多，荧光强度最弱用“1＋”表示，最强用“4＋”表示)。 (3)根据实验结果，请从细胞结构的角度推测，癌细胞培养时，2－NBDG与普通葡萄糖的吸收会发生竞争的原因是______________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________________________________________________

27、______________________。 7．(2017·台州市高三2月)(加试题)肿瘤的生长依赖于新生血管，血管内皮生长因子(VEGF)是目前公认最关键的促血管形成因子。为研究促性腺激素释放激素(GnRH)类似物(药物甲)、“顺铂”(一种化疗药物乙)及其联合作用对卵巢癌动物血管生成的影响，研究人员以卵巢癌细胞为研究对象，检测细胞中血管内皮生长因子的mRNA和蛋白质的含量。 材料与用具：3 mg/L顺铂、10－7 mol·L－1 GnRH类似物、胰蛋白酶、12孔细胞培养板(每个孔可进行细胞培养)、卵巢癌细胞、细胞培养液、CO2培养箱。 (要求与说明：不考虑加入顺铂和GnRH类似物对

28、体积的影响；VEGF的mRNA和蛋白质含量的具体检测步骤不作要求；实验条件适宜) (1)实验思路：(其中药物加入设计画在下面的12孔细胞培养板示意图中即可，无需再文字说明；药物可用甲、乙表示；药物作用3天，每24 h检测一次，无需前测；重复实验不要求) (2)若GnRH类似物、顺铂都能抑制血管生成，且联合作用效果更佳。请画出药物作用48 h时血管内皮生长因子的mRNA和蛋白质相对含量的柱形图。 (3)实验分析： ①促性腺激素释放激素由________产生。 ②如果已得到上述第(2)小题中的实验结果，为了进一步在活体水平上验证这两种药物及其联合作用的影响，下一步你将选用身体状况一

29、致的________动物，随机均分后，分组进行药物处理，观察__________。 8．(2017·温州市2月高三选考)(加试题)科研人员实验探究了桑叶多糖对人工糖尿病小鼠空腹血糖数值的影响，实验分析结果如下表所示。请写出实验思路，并设计一个坐标系，将表中实验分析结果的数值变化趋势用曲线图表示出来。 (说明：现有刚刚处理得到的人工糖尿病小鼠若干只，该品种小鼠的正常空腹血糖数值为6.0 mmol/L。给药和测定空腹血糖数值的方法不作要求，实验持续6周时间。) 桑叶多糖对人工糖尿病小鼠空腹血糖数值的影响 实验分组 (按体重 给药量) 给药前 空腹血糖 (mmol/L) 给药后空

30、腹血糖(mmol/L) 2周末(与 给药前比较) 4周末(与 2周末比较) 6周末(与 给药前比较) A组 (0 g/kg) 17.7 明显升高 明显升高 明显升高(接近2周末数值) B组 (0.25 g/kg) 17.5 明显升高 明显升高 无显著差异 C组 (0.50 g/kg) 17.4 明显升高 无显著差异 明显降低(明显高于正常数值) D组 (1.00 g/kg) 17.3 无显著差异 无显著差异 明显降低(接近正常数值) (1)实验思路： (2)设计一个坐标系，将表中实验分析结果的数值变化趋势用曲线图表示出来。

31、 答案精析 题组特训一 1．(1)适宜浓度的药物乙溶液　(2)①将培养瓶平均分为3组，编号A、B、C。分别向三组培养瓶中加入等量的海拉细胞悬液和等量的培养液，在相同且适宜的条件下培养，分别用血细胞计数板测定各组的海拉细胞数；②在相同且适宜的条件下培养一段时间后，向B组和C组加入药物甲，A组不做处理，继续培养一段时间，每隔一段时间测量各组细胞数；③在相同且适宜的条件下继续培养一段时间后，向C组加入药物乙，继续培养一段时间，每隔一段时间测量各组细胞数；④统计并分析数据。 (3)如图所示 (4)促进细胞分

32、裂 解析　本实验难度不大，题目已经分好组别，我们只需要在实验思路中实现分组内容，所以在加药物之前，先让各组在细胞培养液中培养一段时间，测量细胞数。培养一段时间之后再向B组和C组分別加入适量药物甲，观察细胞增长数目，再培养一段时间后，再向C组添加适量的药物乙，观察细胞增长数目。要想让实验结果更准确，药物甲必须是促进细胞分裂的药物，这样才能更好地观察细胞乙的抑制作用。 2．(1)①取细菌B，经稀释后得到菌液，在显微镜下用血细胞计数板进行计数，并记录。 ②取菌液分别接种于以下两组培养瓶中，每组若干瓶。 甲组：液体培养基 乙组：液体培养基＋W ③将上述两组样品培养一段时间后，分别取上述两组

33、中的培养瓶内的菌液，在显微镜下用血细胞计数板分别进行计数，并记录。 ④每隔一段时间重复③。 ⑤对实验数据进行分析与处理。 (2)如图所示 (3)①“S”　②D 解析　(1)为研究生物制剂(W)具有促进细菌B增殖的作用，需设置对照实验。实验组添加生物制剂(W)，对照组不添加，其他条件相同。实验过程中需要定期对培养液中的细菌数进行检测、计算平均值并记录。(2)对照组和实验组中，细菌在培养液中增殖，细菌数目增加，但W可促进细菌B增殖，因此添加W的实验组细菌增殖速度更快。(3)①由于培养瓶的空间和培养液中营养成分的限制，细菌数量呈“S”型增长。②为提取细菌B内的酶，要对该菌进行破碎。细菌

34、具有细胞壁，其细胞壁的主要成分是肽聚糖，因此不能用蒸馏水或纤维素酶处理使细胞破碎，A、B错误；将细菌置于稀盐酸中会使酶失去活性，C错误；在低温条件下酶仍具有活性，因此可用冷冻研磨的方法使细胞破碎，提取细菌B内的酶，D正确。 3．(1)①取培养瓶若干，分成8组，编号为1～8，具体如下表： 组别 1 2 3 4 5 6 7 8 处理方法 W＋甲＋培养液 W＋乙＋培养液 W＋丙＋培养液 W＋丁＋培养液 X＋甲＋培养液 X＋乙＋培养液 X＋丙＋培养液 X＋丁＋培养液 ②各取其中的几个样品，加入胰蛋白酶　③在显微镜下用血细胞计数板分别计数并记录细胞数　④每

35、隔相同时间重复②③ (2)统计并分析所得数据 解析　结合该实验的目的：两种试剂W和X对四种动物细胞的增殖影响情况，所以应将四种动物细胞分别培养在单独含W或者X试剂的培养液中，培养一段时间后，通过血细胞计数板计数细胞数量，确定试剂对哪种动物细胞有促进增殖作用，对哪种动物细胞有抑制增殖作用。 (1)根据分析，拟定实验思路：取培养瓶若干，分成8组，编号为1～8，分别将四种动物细胞加入含W试剂的培养液和含X试剂的培养液中。各组样品在培养箱中培养一段合适的时间后，各取其中的几个样品，加入胰蛋白酶，摇匀，在显微镜下用血细胞计数板分别计数并记录细胞数；每隔相同时间重复前面步骤。 (2)预测实验结果：

36、由于题目要求要绘制成曲线，应注意画出坐标系后应标注横纵坐标的含义；其次应注明不同曲线代表的组别；第三是要注意体现出曲线的大致变化趋势。 4．(1)①在没有用河豚毒素处理时，用微电极刺激枪乌贼神经组织的突触前膜神经元，测定突触后膜神经元的电位变化并记录；②将①中的枪乌贼神经组织用河豚毒素处理，每隔一段相同的时间，用微电极刺激枪乌贼神经组织的突触前膜神经元，测定突触后膜神经元的电位变化并记录；③用河豚毒素的解毒剂处理②中的枪乌贼神经组织，每隔一段相同的时间，用微电极刺激枪乌贼神经组织的突触前膜神经元，测定突触后膜神经元的电位变化并记录。④统计分析数据　(2)如图所示　(3)胞吐　扩散 5．

37、(1)①将生理状况相近的健康小鼠随机均分为三组，编号为甲组、乙组、丙组；测量并记录三组小鼠体内甲状腺激素浓度； ②每天上午，给甲组小鼠灌胃适量花生油，给乙组和丙组小鼠分别灌胃等量低剂量(120 mg/kg)和高剂量(1 000 mg/kg)的BDE－209溶液，持续21天； ③将三组小鼠置于相同且适宜的环境中培养，每天给予等量的普通饲料和水； ④实验开始21天后，测量并记录三组小鼠体内甲状腺激素浓度，对实验结果进行统计分析。 (2)如图所示 (3)BDE－209在小鼠体内转化形成甲状腺激素类似物，作用于下丘脑和(腺)垂体，抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌，从而使甲

38、状腺激素的分泌量下降 解析　本实验是探究不同剂量的BDE－209对小鼠甲状腺激素分泌的影响。根据设计实验需要遵循的对照实验原则、单一变量原则(等量性原则)和可重复性原则等。围绕实验目的分析，本实验的自变量是不同剂量的BDE－209，因变量是小鼠体内甲状腺激素浓度变化；再结合实验说明“用BDE－209处理小鼠的时间为每天上午；对照组用花生油处理；所有小鼠都在相同且适宜环境下饲养；实验开始21天后，测量小鼠体内甲状腺激素浓度”，可拟定实验设计思路。 (1)根据前面的分析思路，拟定如下设计思路：①将生理状况相近的健康小鼠随机均分为三组，编号为甲组、乙组、丙组；测量并记录三组小鼠体内甲状腺激素浓度

39、；②每天上午，给甲组小鼠灌胃适量花生油，给乙组和丙组小鼠分别灌胃等量低剂量(120 mg/kg)和高剂量(1 000 mg/kg)的BDE－209溶液，持续21天；③将三组小鼠置于相同且适宜的环境中培养，每天给予等量的普通饲料和水；④实验开始21天后，测量并记录三组小鼠体内甲状腺激素浓度，对实验结果进行统计分析。 (2)由于是探究性实验，预期实验结果要充分考虑到各种情况：不同剂量BDE－209溶液对小鼠甲状腺激素分泌有不同程度的抑制作用，或是有相同程度的抑制作用；由于题干要求用柱状图形式呈现可能的实验结果，所以需要先建立坐标系，横坐标标注组别(分实验前实验后)，纵坐标标注甲状腺激素浓度。

40、(3)根据题干信息“BDE－209在小鼠体内经化学转化可形成类似甲状腺激素的物质”，可合理推测该分泌物质作用于下丘脑和(腺)垂体，抑制了促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌，从而使甲状腺激素的分泌量下降。 6．(1)①用蒸馏水与蔗糖配制成具有一定浓度梯度的蔗糖溶液。 ②将数条5cm长的萝卜条分别浸泡在蒸馏水和不同浓度的蔗糖溶液中，每隔一段时间用三角尺测量萝卜条的长度，记录并求平均值。 (2)如图所示 (3)①对所得数据进行处理和分析。萝卜条长度基本不变的蔗糖浓度即为萝卜的细胞液浓度；此时植物细胞与外界溶液之间水分子进出相等，萝卜条既不吸水也不失水。　②外界溶液与细胞液之间有浓度

41、差 7．(1)①健康、生长发育状况相同　②耗氧量(或耗氧速率)和肝脏质量　③每天定时注射等量且适量的生理盐水　④每隔10天分别从甲、乙两组实验兔中各取出10只 (2)预测实验结果： (3)分析讨论： ①选用成年实验兔可避免生长发育对实验结果的干扰(或幼年实验兔的生长发育可能对实验结果带来干扰；其他合理也可) ②止痛药Q能与突触后膜上的乙酰胆碱受体结合 解析　(1)本实验的实验目的是：验证止痛药Q存在一定的副作用，表现为实验动物的肝肿大和代谢减慢，且连续服药两个月内效果愈加显著。可以设计对照实验进行验证，用肝脏的质量作为肝肿大的指标，用耗氧量作为代谢速率的指标。 实验思路：

42、第一步：选取健康、生长发育状况相同的成年实验兔130只，先用相关仪器对其中的10只依次测定耗氧量(或耗氧速率)和肝脏质量，并记录； 第二步；将剩余的成年实验兔均分为甲、乙两组； 第三步：除正常饲养外，甲组实验兔每天定时注射适量的止痛药Q，乙组每天定时注射等量且适量的生理盐水； 第四步：每隔10天分别从甲、乙两组实验兔中各取出10只，依次测定相关指标的数据，并记录； 第五步：对所得实验数据进行统计分析。 (2)甲组为实验组，乙组为对照组，故乙组的耗氧量和肝脏的质量大体不变。因为止痛药Q存在一定的副作用，表现为实验动物的肝肿大和代谢减慢，故甲组耗氧量减少，肝脏质量增加。实验结果应为：

43、 (3)①成年实验兔的细胞代谢速率和肝脏质量相对幼年兔更稳定，因此选用成年实验兔可避免生长发育对实验结果的干扰。 ②甲组兔子的某些神经突触间隙中乙酰胆碱的含量升高，可以推测，止痛药Q的作用机理可能是止痛药Q能与突触后膜上的乙酰胆碱受体结合。 8．(1)①取12个培养瓶均分为4组，编号为A、B、C、D。 ②实验分组 A组 B组 C组 D组 动物细胞培养液 适量、等量 适量、等量 适量、等量 适量、等量 肝癌细胞悬液 2 mL 2 mL 肺癌细胞悬液 2 mL 2 mL 药物X 适量 适量 ③按上述分组，在各培养瓶中加入适量

44、的动物细胞培养液、肝癌细胞悬液、肺癌细胞悬液、药物X。 ④将各培养瓶放入CO2培养箱中培养。 ⑤将上述A、B、C、D组各取一瓶分别于实验开始时、24小时、48小时，摇匀，取培养液于血细胞计数板上，在显微镜下测定细胞数，并记录。 ⑥对实验数据进行分析与处理。 (2)如图所示 解析　明确实验目的：药物X处理可减缓人肝癌细胞和肺癌细胞的数量增长，且对肝癌细胞的抑制作用大于肺癌细胞。处理24小时无效果，处理48小时后才有显著的效果。 题组特训二 1．(1)①取9只试管进行编号。 ②表　不同染色剂鉴别不同细胞悬液的实验分组 染色剂甲 染色剂乙 染色剂丙 细胞悬液A 细胞

45、悬液B 细胞悬液C 1.A＋甲4.B＋甲 7.C＋甲 2.A＋乙5.B＋乙 8.C＋乙 3.A＋丙 6.B＋丙 9.C＋丙 ③按上述分组，在各试管中分别加入细胞悬液和染色剂溶液，摇匀。④一段时间后，制作装片，显微镜下观察各试管中细胞的颜色，并记录。 (2)预测实验结果与结论 ①若某瓶细胞悬液的分组试管中只有一支显色，则说明该瓶中有一种细胞。②若某瓶细胞悬液的分组试管中只有二支显色，则说明该瓶中有二种细胞。③若某瓶细胞悬液的分组试管中有三支显色，则说明该瓶中有三种细胞 解析　正确解答该题的关键点有： (1)A、B、C三瓶不同的细胞悬液，各取3支试管才能确定每瓶含有的细胞

46、种类。 (2)提供的材料与用具的充分使用。 (3)其基本思路应完成以下思考： ①如何编号？ ②怎样进行分组才能达到实验的目的？ ③如何操作实验的变量？ ④如何检测实验的结果？ (4)预测实验结果与结论，应根据实验的目的分类假设，由假设推出的结果即为预测的实验结果，假设则为实验结论。 2．(1)①取试管若干支，将质量分数为1.3%NaCl溶液由高到低进行浓度梯度稀释。 ②向各支试管中分别加入肝细胞悬液，放置一定时间。 ③取各试管中的肝细胞悬液，分别滴加到血细胞计数板上，在显微镜下计数并测量细胞直径，记录实验结果。 ④对实验数据进行统计分析。 (2)如图所示 (3)①

47、NaC1溶液浓度大于0.9%时，细胞体积变小，原因是细胞失水皱缩。细胞数量不变，原因是细胞仍完整。 ②将肝细胞置于蒸馏水中，细胞吸水胀破，然后进行离心等处理，从而得到纯度较高的细胞膜。 解析　(1)实验目的为研究小鼠肝细胞在不同浓度NaCl溶液中的形态变化，这个实验的自变量为NaCl溶液的浓度，因变量为小鼠肝细胞的形态变化，所以需要设置不同浓度梯度的NaCl溶液。故实验思路为： ①取试管若干支，将质量分数为1.3%NaCl溶液由高到低进行浓度梯度稀释。 ②向各支试管中分别加入肝细胞悬液，放置一定时间。 ③取各试管中的肝细胞悬液，分别滴加到血细胞计数板上，在显微镜下计数并测量细胞直径，

48、记录实验结果。 ④对实验数据进行统计分析。 (2)该实验的实验原理是动物细胞的细胞质浓度相当于0.9%的NaCl溶液，在浓度低于0.9%的NaCl溶液中动物细胞会吸水膨胀，甚至是胀破；在浓度高于0.9%的NaCl溶液中动物细胞会失水皱缩。因而清水中或者较低浓度NaCl溶液下小鼠肝细胞会胀破，没有完整的肝细胞存在，当NaCl溶液达到一定浓度后才会有完整细胞出现，随着NaCl溶液浓度的增大，完整细胞越来越多，直至NaC1溶液浓度大于0.9%时，细胞数量不变。 (3)①当NaCl溶液浓度大于0.9%时，细胞体积变小，原因是细胞失水皱缩。细胞数量不变，原因是细胞仍完整。 ②要想利用肝细胞分离得

49、到纯度较高的细胞膜，可以将肝细胞置于蒸馏水中，细胞吸水胀破，然后进行离心等处理，从而得到纯度较高的细胞膜。 3．(1)①取烧杯若干均分为7组，编号为①②③④⑤⑥⑦； ②实验分组： 表：IAA、GA和CTK单独和组合处理对插枝生根的影响的实验分组 ①组 ②组 ③组 ④组 ⑤组 ⑥组 ⑦组 IAA溶液 √ √ √ √ GA溶液 √ √ √ √ CTK溶液 √ √ √ √ (说明：“√”表示加入试剂，其他表格设计形式若合理也可) ③按上述分组，在各培养瓶中分别加入适量且等量的相应试剂以及等量的插枝，将各烧杯

50、放在相同且适宜条件下培养； ④每天测量这些枝条上根的总长度，并记录； ⑤对实验数据进行分析与处理。 (2)3种激素同时使用时根的总长度最大，其次为任两种激素同时使用，总长度最小的是单独使用任意1种激素。 解析　这个实验的实验目的是研究IAA、GA和CTK的组合使用对根生长的促进效应是否高于单独使用的效应，从这句话中我们可分析出自变量是植物激素的种类，因变量是插枝生根的总长度。另外实验必须遵守的原则：①设置对照原则；②单一变量原则；③平行重复原则。实验的特性：对照，统一性质。提出问题；设计方案；讨论结果。 (1)根据实验目的和实验提供的材料设计实验： ①取烧杯若干均分为7组，编号为①

51、②③④⑤⑥⑦； ②实验分组： 表：IAA、GA和CTK单独和组合处理对插枝生根的影响的实验分组 ①组 ②组 ③组 ④组 ⑤组 ⑥组 ⑦组 IAA溶液 √ √ √ √ GA溶液 √ √ √ √ CTK溶液 √ √ √ √ (说明：“√”表示加入试剂，其他表格设计形式若合理也可) ③按上述分组，在各培养瓶中分别加入适量且等量的相应试剂以及等量的插枝，将各烧杯放在相同且适宜条件下培养； ④每天测量这些枝条上根的总长度，并记录； ⑤对实验数据进行分析与处理。 (2)若三种激素作用具有相互促进效应，三种激素

52、同时使用时根的总长度最大，其次为任两种激素同时使用，总长度最小的是单独使用任意一种激素。 4．(1)①在淋巴细胞培养液中加入淋巴细胞及植物凝集素，随机均分成4等份，备用； ②实验分组： 甲 乙 丙 丁 肝细胞培养液 ＋ ＋ ＋ ＋ 有机物X溶液 ＋ ＋ 肝脏小块 ＋ ＋ ③上述4组分别放入4个培养皿中培养一段时间后，取各培养皿中等量的培养液，分别添加到4份备用的淋巴细胞培养液中继续培养。 ④一段时间后，取各组淋巴细胞分别染色、制片。在显微镜下观察染色体形态与数目，并对比分析。 (2)①如果染色体断裂(异常)的细胞数量丁组>甲组＝乙组＝

53、丙组，则说明肝脏小块对物质X具有解毒作用；②如果染色体断裂(异常)的细胞数量丁组＝甲组＞乙组＝丙组，则说明肝脏小块对物质X不具有解毒作用。 5．(1)①利用浓度为200 μg/mL的花青素溶液和生理盐水配制出浓度为50 μg/mL、100 μg/mL的花青素溶液(配制出不同浓度溶液即可，至少2组)；②取卡氏瓶若干，平均分为四组，编号A、B、C、D，分别加入等量的癌细胞悬液，并利用血细胞计数板对各组进行计数，记录实验数据；③向A、B、C组中分别加入适量且等量的浓度为50 μg/mL、100 μg/mL、200 μg/mL的花青素溶液，D组加入等量的生理盐水；④在相同且适宜的条件下培养，每隔12

54、小时取样计数一次，记录实验数据。统计并分析实验数据。 (2)探究不同时间、不同浓度的花青素对癌细胞抑制作用的实验记录表 花青素浓度 (50 μg/mL)A B(100 μg/mL) C(200 μg/mL) D(生理盐水) 时间 (小时) 0 12 24 36 48 0 12 24 36 48 0 12 24 36 48 0 12 24 36 48 癌细胞平均值 (3)①比浊计(比色计，分光光度计)　②C 解析　根据实验的课题，确定实验的自变量和因变量，

55、无关变量等，同时准确根据实验提供的原材料设计实验和记录表格，该实验的自变量是花青素的浓度、时间，因变量是癌细胞的数量，则其他都是无关变量。 (1)该实验的目的是研究不同浓度、不同时间的花青素的抑制效果，根据实验设计的单一变量原则和对照性原则，设计实验： ①利用浓度为200 μg/mL的花青素溶液和生理盐水配制出浓度为50 μg/mL、100 μg/mL的花青素溶液(配制出不同浓度溶液即可，至少2组)；②取卡氏瓶若干，平均分为四组，编号A、B、C、D，分别加入等量的癌细胞悬液，并利用血细胞计数板对各组进行计数，记录实验数据；③向A、B、C组中分别加入适量且等量的浓度为50 μg/mL、100

56、 μg/mL、200 μg/mL的花青素溶液，D组加入等量的生理盐水；④在相同且适宜的条件下培养，每隔12小时取样计数一次，记录实验数据，统计并分析实验数据。 (2)实验的自变量是花青素的浓度(A、B、C、D四组)，每个浓度下在不同的时间计数(2天内每隔12小时计数一次)，因变量是癌细胞的平均值，则表格为： 花青素浓度 (50 μg/mL)A B(100 μg/mL) C(200 μg/mL) D(生理盐水) 时间 (小时) 0 12 24 36 48 0 12 24 36 48 0 12 24 36 48 0 12 24 36 48

57、癌细胞平均值 (3)①除了利用血细胞计数板对癌细胞进行计数外，也可以利用比色计测定癌细胞培养液的浑浊度。 ②分析数据时，发现某个花青素浓度下的一组实验数据存在明显的偏差，应该重新实验得到实验数据。 6．(1)① 组别 A B C D 细胞培养液 ＋ ＋ ＋ ＋ 普通葡萄糖溶液 ＋ ＋ － － 生理盐水 － － ＋ ＋ 2－NBDG溶液 ＋ ＋ ＋ ＋ 甲种乳腺癌细胞 ＋ － ＋ － 乙种乳腺癌细胞 － ＋ － ＋ ②各组置于温度等条件适

58、宜的CO2培养箱培养 ③一段时间后，检测各组细胞的荧光强度，并作记录和统计分析 (2)甲、乙乳腺癌细胞的代谢强度和2－NBDG吸收实验结果 组别 A B C D 荧光 强度 2＋ (或3＋) 1＋ 4＋ 2＋ (或3＋) (3)细胞膜上转运2－NBDG与普通葡萄糖的载体蛋白是同一种 7．(1)①取等量的卵巢癌细胞和细胞培养液加入到12孔细胞培养板中培养。 ②将12孔细胞培养板置于CO2培养箱中培养，每24 h取对应组细胞用胰蛋白酶处理，吸取细胞检测其VEGF的mRNA和蛋白质的含量，并记录。 ③分析统计实

59、验数据。 (2)单纵坐标(上图)或双纵坐标(下图，皆可) (3)①下丘脑　②患卵巢癌　血管生成的长度或条数 解析　本题属于补充完善实验步骤类试题，要根据实验目的确定实验变量，审读所提供的信息中是否准确控制了实验变量，是否遵循对照原则、单一变量原则等。对此类问题的考查，主要是看学生是否知道实验变量的控制及实验原则的遵循。 (1)本实验的目的是研究药物甲、乙及其联合作用对卵巢癌动物血管生成的影响，根据题意和对照实验原则，实验设计思路为：①取等量的卵巢癌细胞和细胞培养液加入到12孔细胞培养板中培养。实验处理分为四组，详见答案。②将12孔细胞培养板置于CO2培养箱中培养，每24 h取对应组

60、细胞用胰蛋白酶处理，吸取细胞检测其VEGF的mRNA和蛋白质的含量，并记录。③分析统计实验数据。 (2)由题意可知，GnRH类似物、顺铂都能抑制血管生成，且联合作用效果更佳。所以药物作用48 h时血管内皮生长因子的mRNA和蛋白质相对含量依次为对照组含量最高，甲、乙单独处理组次之，甲、乙联合作用组(甲＋乙)最低，具体见答案。 (3)①促性腺激素释放激素由下丘脑产生。 ②为了进一步在活体水平上验证这两种药物及其联合作用的影响，下一步将选用身体状况一致的患卵巢癌动物，随机均分后，分组进行药物处理，观察血管生成的长度或条数。 8．(1)①将小鼠随机分为四组，编号A、B、C、D；②测定小鼠的空腹血糖数值；③A组不给药，B组给药0.25 g/kg；C组给药0.50g/kg；D组给药1.00g/kg；④在适宜且相同条件下饲养；⑤分别于2周末、4周末、6周末测定空腹血糖数值；⑥记录实验数据，统计分析。 (2)如图所示 23