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1、七年级体育 第15周 第二十九课教案
教
材
技巧(考核)
难点：控制身体的平衡能力
重点：身体的协调性
教学目标
知识目标：学生能了解前滚翻的评价标准
能力目标：学生能能较好完成前滚翻技巧动作懂得评价要求和标准
情感目标：学生愉快地参与各种考核，培养学生的集体主义精神和合作精神
教学过程
教学内容
教 师 活 动
时间
学 生 活 动
练习次数
教师修改意见
教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课。
体育委员带领全班同学按约定地点集合，检查到班人数并向老师汇报出勤情况。
2、
在游戏时如高变成纵绳应提醒学生如何应变
开
始
部
分
一
课
堂
常
规
1、 在集合地点观察学生，并检查学生人数及服装。
2、“同学们好！”
3、宣布本课的学习内容，揭示目标和要求。
1、 安排见习生。
2分
全班成二列横队集合。
组织如图一
×××××○○○○○
×××××○○○○○
△
★ （图一）
1、“老师好！
2、认真听讲，
3、明确学习内容和要等。
3、见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。
二
游
戏
一：慢跑400*2
1：教师要求学生在练习时做到，静，齐
二游戏：
教师讲解游戏规则：a不得抢先用力拉绳。绳子必须横拉
5
2
一、学生成二例横队练习学生能按教师要求练习。
二游戏——横线拔河
教学过程
教学内容
教 师 活 动
时间
学 生 活 动
练
4、习次数
学生自己带操，培养自主能力
四
准
备
操
教师讲明练习内容及要求。
（1）伸展运动；（2）扩胸运动；（3）体侧运动；（4）体转运动；（5）腹背运动；（6）弓步压腿；（7）跳跃运动；（8）四肢各关节活动
要求：活动充分
5
18
10
练习对形（图三）
学生在教师口令指挥下进行练习××××× O O
××××× O O
××××× O O
××××× O O
★
4×8拍
基
本
5、
部
分
技巧（考核）
一、1、教师讲解技巧考核的要求和标准。
2、技评标准
90分以上：滚翻动作圆滑，动作舒展优美，挺身跳有明显腾空并有明显展髋，挺胸，全套动作速度适中，节奏好。
75~89分：滚翻动作圆滑。挺身跳动作有腾空，落地平稳，全套动作节奏较好。
60~74分：能完成动作，全套动作节奏稍差
60分以下：全套动作中有一个动作没有完成或完成全套动作节奏很差
3：教师做好保护和安全工作
一、1、学生成如下队形，认真看教师讲解。
×× ×× ×× ××
O O O O O O
6、 O O
2：技评标准
90分以上：滚翻动作圆滑，动作舒展优美，挺身跳有明显腾空并有明显展髋，挺胸，全套动作速度适中，节奏好。
75~89分：滚翻动作圆滑。挺身跳动作有腾空，落地平稳，全套动作节奏较好。
60~74分：能完成动作，全套动作节奏稍差
60分以下：全套动作中有一个动作没有完成或完成全套动作节奏很差
3：学生按要求考核
4学生注意相互间的保护
6~8
1：教师在考核时教育学生做好自我防护工作，
2：学生对考核标准要有足够的认识
结
束
7、部
小
结
一、集体讲评，评估本节课的学习情况表扬优秀学生。
二、整理放松练习。
三、布置回收器材。
四、师生再见
3
一、学生二列横队集合队伍，并自我评介。
二、学生能积极进行放松。
要求：放松、调整呼吸。
三、师生再见
学生学会放松
实
施
情
况
记
载
班级
预计负荷
练习密度： 42%
平均心率： 146次/分
40-45%
146-155次/分
日期
大部分学生考核态度比较端正，但应加强考核时的纪律观念
场
地
器
材
操场
七年级体育 第15周 第二十九课教案
