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1、七年级语文下册 第6单元学情监测补偿题 新人教版
班级_________ 姓名__________等级__________
1、给加点字注音或根据拼音写汉字。（4分）
相觑 （ ） 驯良 （ ） 畸形 （ ） 娴熟 （ ）
剽悍 （ ） 眼jiǎn( ) 抽chu ( ) 细ni ( )
2、改正下列词语中错别字（5分）
斑斑驳驳 进退惟谷 略胜一酬 眼花缭乱 精神抖擞
相得益璋 慷慨以赴 秩序景然
2、精神晃惚 生意葱茏
错 误
正 确
3、根据要求写出相应的内容。（11分）
（1）木兰诗中描写边塞夜景，突出战地苦寒的诗句是 ， 。
（2）古代诗词里有很多句子写到动物，请写出两句： ， 。
（3）写出两个带“马”字的成语： 。
两个带“狼”字的成语：
3、 。
（4） “丁丁向晚急还稀，啄遍庭槐未肯归。终日为君除蠹害，莫嫌无事不频飞。”这是陈标的一首古诗，诗歌所写的是 。（动物名）
二、阅读快车
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其骨，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
1． 解释文中的字词： （4分）
去： 犬： 暴： 隧：
2．解释“其”字在各句中分别指代什么： （2
4、分）
①一狼洞其中：（ ） ②意将隧入以攻其后也（ ）
3．.用“/”为下面的这句话划出正确的朗读节奏。（1分）
其 一 犬 坐 于 前
4．本段中表现“狼亦黠”的句子有哪些？各用的是什么描写方式？（4分）
5．用现代汉语翻译文段中的加横线的句子（末句）：（2分）
6． 这个故事给了你哪些启示？ （2分）
文段二：（14分）
渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见
5、我不去伤害它，① ，② ，③ ，④ 。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖发出“嚓嚓”响。我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不动，反而友好地啄两下我的手指。…… 我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。
1．文段中第2自然段①②③④处应分别填入一句话，在相应的地方填入字母。（4分）
A.俯下头来喝茶 B. 然后蹦到我的杯子上 C. 便一点点挨近
6、 D. 再偏过脸瞧瞧我的反应2．作者说“我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了”
⑴联系上下文看，“这小家伙亲近的情意”具体表现在什么地方？
⑵作者用“小家伙”来称呼珍珠鸟，表现了作者什么样的感情？
⑶ “它完全放心了”具体表现在什么地方？
3．呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦？
这一段是对珍珠鸟 和 的描写，表现了鸟对人的 和人对鸟的 。（4分）
4．课文最后一句话“信赖，往往创造出美好的境界”在文中的作用是什么？试结合你的感受谈一谈人与人，人与自然界万物应怎样创造出这种互相信赖的境界来。（3分）
七年级语文下册 第6单元学情监测补偿题 新人教版
