2022年高一生物 学科导学提纲初稿（11） 苏教版必修1

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1、2022年高一生物 学科导学提纲初稿（11） 苏教版必修1 【学习目标】 1．举例说明物质的被动运输； 2．举例说明物质的主动运输； 3．说出被动运输和主动运输方式的异同点； 4．阐述主动运输对细胞生活的意义。 【学习重、难点】 1．小分子和离子跨膜运输的方式：自由（简单）扩散、协助（易化）扩散和主动运输 2．植物细胞发生质壁分离现象和质壁分离复原的现象 【学习方法】 课前导学、课堂导问、反馈矫正和迁移创新的“三三主体性综合课堂模式” 【学习过程】 【课前导学】 （一）被动运输 1．概念：物质 梯度进出细胞， 消耗细胞代谢释放的能量的扩散。

2、 2．类型： 和 3．动力： 。 4．渗透作用： 通过半透膜从低浓度流向高浓度的过程。 （二）主动运输 1．概念：物质 梯度进出细胞，既需要膜上 的参与，又需要消耗细胞代谢释放的 的运输方式。 2．意义 使活细胞主动选择吸收 ，及时排出 和对细胞 的物质，保证细胞 的顺利完成。 （三）细胞的内吞作用和外排作用 1． 物质和 物质主要是通过内吞作用进入细胞。 2．细胞内小囊泡中的物质分泌到细胞外的方式叫 。 (四)、观察植物细胞的质壁分离与复原 1．实验原理 (1)细胞液浓度小于外界溶液浓度，细胞失水，原生

3、质层收缩，又因为原生质层的收缩性比细胞壁大，所以出现质壁分离现象。 (2)细胞液浓度大于外界溶液浓度，细胞吸水，原生质层恢复原来状态，所以出现质壁分离复原现象。 2．实验步骤 (1)制作洋葱表皮的临时装片。 (2)用光学低倍微镜观察洋葱表皮细胞，看到紫色的中央大液泡，还可以看到原生质层紧紧地贴着 。 (3)从盖玻片一侧滴入 溶液，在另一侧用吸水纸吸引，反复几次，使材料浸润在蔗糖溶液中。 (4)用低倍镜观察质壁分离现象。 (5)从盖玻片一侧滴入 ，在另一侧用吸水纸吸引，反复几次，使材料浸润在清水中。 (6)用低倍镜观察质壁分离复原现象。 3．现象 (1

4、)质壁分离：①中央大液泡 ，②细胞液浓度升高、颜色 ，③原生质层和细胞壁 。 (2)质壁分离复原：①中央大液泡恢复原状，②细胞液浓度降低、颜色变浅，③原生质层和细胞壁恢复原样。 【课前导入】 1．细胞膜的功能特性是什么？ 2．细胞膜的结构特点是什么？ 【问题引导】 1．低温会影响物质的主动运输吗？为什么？ 2．被动运输与主动运输的区别 3．总结物质跨膜运输的方式和特点 方式 （顺、逆）浓度梯度 是否需要载体蛋白 是否需要能量 自由扩散 协助扩散

5、 主动运输 4．在植物细胞发生质壁分离的过程中，细胞液的浓度将如何变化？ 【反馈矫正】 1．下列跨膜运输的生理活动中，属于被动运输的是 ( ) ①酒精进入胃黏膜细胞 ②CO2由静脉血进入肺泡内 ③水分子出入细胞 ④葡萄糖进入红细胞 A．①② B．①④ C．①②③ D．①②③④ 2．简单扩散和易化扩散的动力是 ( ) A．ATP B．浓度差 C．细胞膜 D．载体 3．简单扩散与易化扩散的不同点是

6、 ( ) A．由高浓度到低浓度 B．不需要消耗能量 C．不需要载体 D．细胞获得营养物质 4．下列各项中，不属于被动运输的是 ( ) A．简单扩散 B．易化扩散 C．渗透作用 D．主动运输 5．海带细胞内碘的浓度比海水中碘的浓度高许多倍，但海水中的碘仍可以被吸收到细胞内。这是由于海带吸收碘的方式是 ( ) A．自由扩散 B．主动运输 C．内吞作用 D．被动运输 6．紫色洋葱表皮细胞发生质壁分离后，在显微镜下观察到的正确图示是

7、 ( D ) A B C D 【迁移创新】 1．将小麦种子浸在红墨水中，10 min后取出剖开发现，胚为白色，胚乳为红色，这说明( ) A．胚仍成活，胚乳死亡 B．胚已死亡，胚乳成活 C．胚与胚乳都存活 D．胚与胚乳均死亡 2．下列物质中，不能通过主动运输的方式进入小肠绒毛上皮细胞的是 ( ) A．Na+ B．氨基酸 C．胆固醇 D．葡萄糖 3．在法囊藻的细胞中各种离子浓度的分析表明

8、，细胞液中的成分与海水很不相同，下图中阴影部分代表法囊藻的离子浓度，非阴影部分代表海水的离子浓度。请据图回答： (1)K+和Cl—在细胞内积累，而Na+、Ca2+等在细胞液中的含量低于海水中的含量：这表明 。 (2)K+和Cl—进入细胞的运输方向是 ，这种吸收方式属于 ，这种吸收方式需要2个基本条件是 和 。 (3)法囊藻细胞液中各种离子浓度与海水中各种离子浓度不成比例，其结构基础是 。 4．E 下图为某学生进行植物细胞质壁分离和复原实验的基本操作步骤，请回答： （1）BDF属于前后自身_____________实验。

9、 （2）B步骤主要观察洋葱鳞片叶表皮细胞中紫色液泡的大小以及_____________的位置。 （3）C步骤的操作方法：在盖玻片的一侧滴一定浓度的蔗糖溶液，_____________________________ 并重复几次。 （4）你认为他做该实验的目的是_____________________________________________________。 附：导学提纲（十）的部分参考答案 三 细胞核 生物膜系统 【反馈矫正】 1.D 2.B 3.C 4.C 5.B 6.D 7. (1)4 核孔 (2)DNA 蛋白质 (3)2 核

10、仁 (4) ①储存和复制遗传物质DNA的主要场所； ②细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。 8．（1）[②]内质网 [①]核糖体 蛋白质 （2）[③]高尔基体 （3）[④]囊泡 （4）分泌 （5）结构 功能 【迁移创新】 1.D 2.BCD 3．（1）植物 有细胞壁、有液泡、有叶绿体，无中心体 （2）6、10 核膜 （3）2 中心体 7 高尔基体 9核糖体 6线粒体 （4）具有一定的流动性 （5）2、9 （6）细胞膜 [A]糖蛋白（写磷脂分子、蛋白质不给分） (7) 染色质

11、（染色体） （8）5、10 （9）1 细胞膜 第三节 物质的跨膜运输参考答案 【课前导学】 （一）、 1．顺浓度 不需要 2．简单扩散 易化扩散 3．物质的浓度差 4．水分子 (二)、 1．逆浓度 载体蛋白 能量 2．营养物质 代谢废物 有害 各项生命活动 （三）、 1．大分子 颗粒性 2．外排作用 （四）、 2．（2）细胞壁 蔗糖 清水 3．（1）变小 加深 分离 【课前导入】 1．细胞膜的功能特性是具有选择透过性。 2．细胞膜的结构

12、特点是具有一定的流动性。 【问题引导】 1．影响。主动运输需要能量，而低温会使细胞新陈代谢速率下降，产生能量减少；同时还会影响组成细胞膜的分子运动。 3．总结物质跨膜运输的方式和特点 方式 （顺、逆）浓度梯度 是否需要载体蛋白 是否需要能量 自由扩散 顺 不需要 不需要 协助扩散 顺 需要 不需要 主动运输 逆 需要 需要 4．细胞液浓度由小变大。 【反馈矫正】 1.D 2.B 3.C 4.D 5.B 6.D 【迁移创新】 1．A 2．C 3．（1）细胞对无机盐的吸收具有选择性 （2）低浓度向高浓度 主动运输 需

13、要载体蛋白 需要能量 （3）细胞膜上载体的种类和数量 4．（1）对照 （2）原生质层 （3）另一侧用吸水纸吸引 （4）观察植物细胞的质壁分离与复原其他合理的答案也给分。 第三节 物质的跨膜运输参考答案 【课前导学】 （一）、 1．顺浓度 不需要 2．简单扩散 易化扩散 3．物质的浓度差 4．水分子 (二)、 1．逆浓度 载体蛋白 能量 2．营养物质 代谢废物 有害 各项生命活动 （三）、 1．大分子 颗粒性 2．外排作用 （四）、 2．（2）细胞壁

14、 蔗糖 清水 3．（1）变小 加深 分离 【课前导入】 1．细胞膜的功能特性是具有选择透过性。 2．细胞膜的结构特点是具有一定的流动性。 【问题引导】 1．影响。主动运输需要能量，而低温会使细胞新陈代谢速率下降，产生能量减少；同时还会影响组成细胞膜的分子运动。 3．总结物质跨膜运输的方式和特点 方式 （顺、逆）浓度梯度 是否需要载体蛋白 是否需要能量 自由扩散 顺 不需要 不需要 协助扩散 顺 需要 不需要 主动运输 逆 需要 需要 4．细胞液浓度由小变大。 【反馈矫正】 1.D 2.B 3.C 4.D 5.B 6.D 【迁移创新】 1．A 2．C 3．（1）细胞对无机盐的吸收具有选择性 （2）低浓度向高浓度 主动运输 需要载体蛋白 需要能量 （3）细胞膜上载体的种类和数量 4．（1）对照 （2）原生质层 （3）另一侧用吸水纸吸引 （4）观察植物细胞的质壁分离与复原其他合理的答案也给分。