（新课标）2021版高考语文一轮总复习 考点集训（三十三） 第7单元 文学类文本阅读 第一部分 小说阅读 第四节 分析、探究小说环境 新人教版

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1、考点集训(三十三) 第四节　分析、探究小说环境 对应学生用书p495　　一、阅读下面的文字，完成题目。 追赶队伍的小兵 王　羽 ①枪声和爆炸声忽然停了，怒吼的北风狂暴地刮过，茫茫林海又发出了山呼海啸的咆哮声，浓浓的硝烟快速消散了。 ②抗联官兵陷入绝境——弹尽粮绝。山下的日军讨伐队一时不明所以，不敢轻举妄动。战士们趴在皑皑积雪上，慢慢爬到了连长的周围。连长从怀里取出仅有的两颗手榴弹，低声说：“最后的时刻到了。”战士们谁都不说话，只是悲壮地点了点头。 ③突然，一个老战士说：“连长，要起大烟炮了。”连长忙追问：“老程，快看看，得多长时间才能起？”老程非常有把握地说：“一袋烟吧。”连长兴奋

2、地说：“有救了！两人一组，大烟炮一起，立刻向山上跑，只管跳下崖去，一定要想方设法活下去，追上队伍。” ④老程拍拍身边的小战士说：“柱子，咱俩一组，跟紧我。”说着，老程解开腰间的麻绳，将一头递过去，让柱子系在腰上。柱子的脸冻得发青，两手僵硬，好不容易才将麻绳系好。 ⑤山下的日军终于反应过来，判断山上的抗联战士没有弹药了，嗷嗷叫着，向山上冲。鬼子离得越来越近了，连长猛地将手榴弹甩下去，战士们用尽力气高喊：“冲啊！杀呀！跟他们拼了！” ⑥爆炸的声音刚刚传来，天就变了，肆虐的北风突然膨胀了无数倍，狂风裹挟着粒子，眨眼的工夫，雪粒子抱成了团，变成了一个个雪球，大大小小的雪球旋转着、飞舞着，铺天盖地

3、到处都是，天地之间顷刻变得一片混沌。这就是让人闻风丧胆的东北大烟炮。 ⑦山下的日军一片混乱，抗联战士们立刻两人一组，用尽最后的力气，向山顶拼命攀登。柱子人小腿短，力气早已用尽，全凭老程在前面拼命拉，才勉强迈开腿。老程将柱子拉进怀里，凑到柱子的耳旁喊：“要下山了，死命抱紧我。”老程将柱子严严实实地搂在怀里后，倒退着跳了下去…… ⑧肆虐的大烟炮一直到黎明时分才停，不过雪仍然在下。柱子终于清醒了，他努力钻出老程的怀抱，才发现两人已经让厚厚的积雪掩埋了。 ⑨柱子轻轻推推老程，见老程毫无声息。柱子心慌起来，却没有什么好办法，只得摘下狗皮帽子，将帽子覆盖在老程的脸上，然后慢慢地将两人头部的积雪拍去。

4、柱子将冻僵的两只手焐在老程的脸上，试图让老程在这一丝温暖里缓醒过来。让柱子惊喜的是，老程真的慢慢醒了。 ⑩柱子喜极而泣，老程用尽力气，才断断续续地说：“我，我，不行了，你，你要，追上，队伍。”冰凉的泪水在柱子脸上流淌，他紧紧地抓住老程的衣襟哽咽着说：“老程叔，你别离开我，我怕。”老程喘息了好一会儿，又艰难地说：“孩儿呀，虽说，你还，不到，十五岁，可你，是抗联战士。”说完，老程不说话了。 老程的脸是安详的，就像睡着了一样，胸口上竟然有一穗黄色的老苞米棒。这是三天前，每个人分到的最后一穗老苞米。正是这穗风干坚硬的老苞米，才让这支抗联小部队完成了掩护大部队转移的任务。 柱子将没有子弹的三八大盖

5、枪从老程的身上轻轻摘下，把老苞米揣进怀里，又将老程的狗皮帽子扶正，然后跪在老程身前。柱子大哭着说：“老程叔，没有你我早就死多少次了，我一定活下去，一定追上队伍！老程叔，我一定多杀敌人，给你们一家人和我爹我娘报仇。” 柱子用洁白的雪将老程掩埋了，慢慢地向山下走去。沉重的步枪极大地消耗着柱子的体力，柱子一下子倒在厚厚的积雪上。他喘息了好久，连吃了两口雪，掏出苞米棒，将剩下的几粒石子一样硬的苞米粒小心地放进嘴里，柱子舍不得一下子将苞米粒咽下去，他含了很久，才将苞米粒一个一个嚼碎，一点点地咽了下去。然后站起身，继续跌跌撞撞地往前走。柱子只有一个念头，就是一定要实现自己在老程叔面前发的誓。 没有风雪

6、的崇山峻岭是寂静的、静止的，只有一个小小的身影在顽强地行进。跌倒了，爬起来；再跌倒了，再爬起来。这个小小的身影让寂静的山林有了生气，也有了希望。一望无边的红松树和满世界的皑皑白雪，一起注视着这个追赶队伍的孩子…… (选自2018年第12期《小小说月刊》，有删改) 1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　) A．小说开头点明了故事发生在战场之中，而对北风与林海的咆哮声的描写则为后面“东北大烟炮”的来临做了铺垫。 B．文中描写恶劣的自然环境，有力地突出了抗联战士在弹尽粮绝之时英勇无比的斗争精神。 C．柱子与老程叔在战斗中结下了深厚的情谊，最后老程叔为保护柱子付出了

7、生命，体现了他高尚的革命情操。 D．小说通过血战、跳崖、追赶队伍等情节，着重塑造了抗联战士的群体形象，赞扬了他们敢于牺牲的革命精神。 [解析]“着重塑造了抗联战士的群体形象”分析不当，“血战”“跳崖”两个情节塑造的是抗联战士的群体形象，但“跳崖”后塑造的是老程叔与柱子的形象，并且最后的“追赶队伍”主要是写柱子这个小战士的活动，而不是抗联战士的群体形象。 [答案]D 2．小说第⑥自然段形象地描绘了“东北大烟炮”，有什么作用？请结合作品简要分析。 答：_____________________________________________________________________

8、___ [答案]①画横线的句子是自然环境描写，这里运用夸张的修辞手法，极力渲染风大、雪猛的氛围，“天地之间顷刻变得一片混沌”。②恶劣的环境是抗联战士们战斗的背景，衬托了抗联战士们英勇无畏的斗争精神。③推动情节的进一步发展，风大、雪猛的自然环境让山下的日军陷入混乱，给抗联战士们跳崖求生提供了时间。 3．小说以小战士在白雪中行进这一开放式结尾作结，这样处理有怎样的表达效果？请结合作品进行分析。 答：________________________________________________________________________ [答案]①艺术效果上，画面感极强，在广袤的雪域中

9、，一个身形矮小的小战士一心追赶队伍，一大一小，形成鲜明的对比；最后一句“这个追赶队伍的孩子”与题目相照应，而省略号意蕴丰富，让人产生无限的联想。②人物形象上，对小战士“跌倒了，爬起来；再跌倒了，再爬起来”的描写，突出了小战士顽强的精神与意志。③情感主题上，小战士的活动让静止的山林产生了动感，使山林富有生机；而红松树与皑皑白雪“注视着”则运用拟人的修辞手法，预示斗争胜利的信念与希望。 二、阅读下面的文字，完成题目。 海边的雪 张　炜 风肆无忌惮地吼叫着，绞拧着地上的雪。天就要黑下来了。他们一刻也没有多站，就返身回铺子里了。 金豹重新坐到炉台跟前，烘着手说：“这样的鬼天气只能喝酒。唉唉，

10、到底是老了，没有血气了，简直碰不得风雪。” “这场雪不知还停不停。等几天你看吧，满海都漂着冰矾。”老刚还在专心听着风雪的吼叫声。 “唉，老了，老了。”金豹把一双黑黑的手掌放在炉口上，像烤咸鱼一样，反反正正地翻动着。“就像雪一样，欢欢喜喜落下来，早晚要化的。” 老刚点点头，“像雪一样。” 金豹望着铺门上那块黑乎乎的玻璃：“还是地上好，雪花打着旋儿从天上下来，积起老厚，让人踏，日头照，化成了水。它就这么过完一辈子。” “人也一样。真不容易啊！”老刚的声音有些发颤，他的眼睛直盯住跳动的灯火，眼角上有什么东西在闪亮。金豹慢慢地吸一支烟，把没有喝完的半瓶酒重新插到沙子里去。 两个老人挨在一起

11、，闭着眼睛各自想心事。老刚想他的儿子——这时已经背上猎枪和金豹的儿子回家了。 老刚躺下了。金豹自己却睡不着了。他侧身吸着烟，静静地听外边的声音。海浪声大得可怕，他知道拍到岸上的浪头卷起来，这时正恶狠狠地将靠岸的雪砣子吞进去。他惯于在骇人的海浪声里甜睡。 可是今晚却睡不着了。仿佛在这个雪夜里，有什么令人恐惧的东西正向他慢慢逼近过来。他怎么也睡不着。他披上破棉袄钻出了铺子。 刚一出门，一股旋转的雪柱就把他打倒了，头被撞得有些懵。金豹望着四周，真不敢相信自己的眼睛。他突然想起了白天搬动的舢板，加固的锚绳也不保险哪！他像被什么蜇了似地喊着老刚，翻身回铺子去了。 凭借雪粉的滑润，他们将几个舢板又

12、推离岸边好几丈远。彼此都看不见，只听见粗粗的喘息声。他们不敢去推稍远一些的小船，怕摸不回铺子。 他们的手脚冻得没有了知觉，终于不敢耽搁，开始摸索着回铺子了。金豹不断喊着老刚，听不到回应，就伸手去摸他、拉他。有一次脸碰到他的鼻子，看到他用手将耳朵拢住，好像在听什么？ 老刚真的在倾听。听了一会儿，他的嘴巴颤抖起来，带着哭音喊了一句：“妈呀，海里有人！” 金豹像他那样听了听。 “呜喔——哎——救救——呜……” 是绝望的哭泣和呼喊。金豹跳了起来，霹雳一般吼道： “有人！他们上不来了！” “听声音不远！”老刚身上抖起来，牙齿碰得直响。 金豹在浪头跟前吼起来，浪头扑下来，他的身子立刻湿透了

13、……老刚喊了一阵，最后绝望地说：“不行了，他们听见也摸不上来，他们不行了……” 金豹奔跑着，呼喊着，不知跌了多少跤子，伸开手在雪地上乱摸——他想摸些柴草点一堆大火：被海浪打昏了头的人，只有迎着火光才能爬上来，金豹想按海上规矩，为落水者点一堆救命的火。厚厚的大雪，哪里寻柴草去！他一声不吭地站在了老刚身边，突然说了句：“点铺子吧！” 铺子是他们承包组的全部家当哪。 大火燃起来了！风吹着，熊熊烈火四周容不得冰雪了。空中飞旋的雪花，都被映红了；雪地上，远远近近都是嫣红的火的颜色，狂暴的风雪比起这团大火好像已经是微不足道的了…… 金豹钻到了水浪里，盯着水里的那团黑影。黑影近了，是抱着一块木板的落

14、水者。金豹拖上他，刚迈开一步，就被一巨浪打倒了，他爬起来时，看到老刚也拖着一个人……他们把两个落水的人抱到了大火边上。 烤了一会儿，两个身体蠕动起来。 正在这时候，金豹和老刚听到了大火的另一边有一种奇怪的声音。他们跑去一看，惊得说不出话——从雪地里、从黑夜的深处滚来两个“雪球”！“雪球”滚到大火边上才展开，让他们看出原来是两个人。老刚低头瞅一瞅，惊慌地捏住其中一个的手说：“这是我儿子！” 原来他们终于没能冲出茫茫原野，在漫天的雪尘中迷路了！他们左冲右突，终于知道自己注定要冻死在这个雪夜里了。可他们绝境中望到了奇迹——一团生命的大火在远方剧烈燃烧，爆出了耀眼的白光！他们流着眼泪，爬过去，滚

15、过去…… 火势渐渐弱下去，那一堆炭火却红得可爱。两个落水的人能够坐起来了，他们看看炭火，看看远处的黑夜，放声大哭起来。 两个年轻猎人的双筒猎枪早已不知丢在哪里了。他们的一身冰砣融化着，水流又渗进沙子里。他们颤声叫着：“爸……” 他们和两个落水的人一块儿跪在了两个老人面前…… 4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　) A．小说开头写金豹烘手、饮酒取暖，突出风雪带来的寒冷程度之深，把酒瓶插到沙子里暗示了地点，这些描写紧扣了标题。 B．两位老人对海边正下着的大雪有一番对话。话语中流露出他们对自己“老了”的无奈心态，真实展示了老年人对未来生活的迷茫。 C．小说写

16、金豹睡不着，目的是引出下文一连串情节，因为睡不着而走出铺子，直到他们点火救人，构思巧妙，环环相扣。 D．小说语言细腻生动，运用多种修辞手法，极富画面感和表现力，把一个寒冷冬季风雪天气里的温暖故事，讲述得精彩动人。 [解析]B项，话语中有对年老的感慨，但并没有无奈的心态。他们不是对“对未来生活的迷茫”，是对人生的思考与感悟：生命像雪花一样脆弱；人生虽短暂和艰难，但要脚踏实地地去面对、经历。 [答案]B 5．小说极力描写海浪和风雪之大，这样描写有哪些作用？请结合作品简要说明。 答：______________________________________________________

17、__________________ [答案]①描写海浪风雪之大，能表现天气的寒冷、恶劣，营造出紧张、凶险的氛围，突出了人物活动的典型环境。②因海浪、风雪之大，落水者和迷路者找不到方向，才需要大火指引方向，因此才能推动情节的发展。③描写海浪、风雪之大，能从侧面烘托两位老人舍弃个人利益，点燃铺子救人的品质。④因海浪风雪之大，点燃铺子救人的举措也无意救了他们儿子的命，凸显“帮助别人就是帮助自己”的温暖主题。 6．小说结尾写金豹和老刚的儿子也因为点燃的大火而得救，这样处理有怎样的艺术效果？请结合作品简要分析。 答：________________________________________________________________________ [答案]①与前文情节互为照应，使这个故事紧凑，结构浑然一体。②情节跌宕起伏，出人意料又在情理之中，增强了情节发展的张力。③使主题得到了升华，不仅仅是对舍己救人的歌颂，也凸显了“帮助别人就是 6