2021新高考历史一轮总复习 选修模块 选修1 历史上重大改革回眸教学案 岳麓版

《2021新高考历史一轮总复习 选修模块 选修1 历史上重大改革回眸教学案 岳麓版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021新高考历史一轮总复习 选修模块 选修1 历史上重大改革回眸教学案 岳麓版（15页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、选修1 历史上重大改革回眸 [主干梳理] 一、古代中国的改革 (一)商鞅变法 1．变法背景 (1)时代背景：春秋战国是中国历史上的大变革和大发展时期。 ①经济上：铁犁牛耕出现并逐步推广，生产力发展，井田制瓦解，土地私有制确立。 ②政治上：新兴地主阶级形成且力量壮大，要求掌握政权，发展封建经济，纷纷进行改革变法。 ③军事上：春秋争霸，战国兼并，诸侯割据混战。 ④思想文化上：文化繁荣，百家争鸣，其中法家学说最合乎当时社会发展的需求，成为改革变法的思想武器。 (2)具体原因 ①各国纷纷变法，以实现富国强兵，在兼并战争中取胜。 ②秦国落后于其他国家，要求通过变法以增强国力。

2、③秦孝公决心发愤图强，实现富国强兵。 ④商鞅的变法宣传和改革精神。 2．变法内容 措施 内容 影响 以农求富 废井田、开阡陌 维护了新兴地主阶级的利益，推动了地主经济的发展 重农抑商、奖励耕织 使秦国的经济实力不断增强，为后来秦始皇统一六国奠定了物质基础 统一度量衡 为经济文化交流提供了便利；对经济的发展和巩固中央集权制度都有促进作用 加强集权 建立户籍制度，实行连坐法　　　 保证了社会统治秩序，强化了对基层民众的管理和统治，使秦国的兵源得到保证 普遍推行县制 巩固了中央集权的封建统治 制订秦律 强化了人民的法律意识，保证了变法的彻底执行，有利于加强统治

3、 奖励军功 实行二十等爵制，废除“世卿世禄制” 打击了奴隶主旧贵族，提高了军队的战斗力，确立了新兴地主阶级的政治、经济优势，扩大了统治基础 思想控制 “燔诗书而明法令” 加强了思想控制，也压制了人民的思想，使我国文化典籍遭受重大损失 改革旧俗 禁止父子及成年兄弟同室居住；强制推行一夫一妻小家庭政策 进一步发展了小家庭生产，有利于增加国家赋税、加强了秦国的集权统治 3.变法评价 (1)积极作用 ①政治上：瓦解了旧的血缘宗法制度，健全了封建国家机器的职能，开始建立中央集权制度，对后世影响深远。 ②经济上：废井田，开阡陌，确立了土地私有制，激发了劳动者的生产积极性，为秦国农业

4、生产带来了生机。 ③军事上：奖励军功，提高了军队战斗力，为秦国统一六国创造了有利条件。 (2)历史局限 ①轻视教化，鼓吹轻罪重罚，刑法严苛。 ②加重了广大人民所受的剥削与压迫。 ③未与旧的制度、文化、习俗彻底划清界限。 4．变法成功的原因 (1)改革符合新兴地主阶级的要求，顺应了历史发展的潮流。(根本原因) (2)改革符合秦国的实际情况。 (3)法律一经制定就坚决实施。 (4)秦孝公的鼎力支持。(重要因素) (二)北魏孝文帝改革 1．背景 (1)有利条件 ①北魏统一黄河流域，初步结束了北方长期分裂割据的局面。 ②北魏统治者接受汉族统治思想、经验和政治制度，促进了社

5、会的发展。 ③长期的杂居相处，经济文化交流频繁，使北方出现了民族大融合的趋势。 (2)社会矛盾 ①宗主督护制的实行和赋税制度上的混乱导致阶级矛盾尖锐。 ②鲜卑贵族实行民族歧视政策，激化了民族矛盾。 ③北魏社会动荡不安，人民起义，北魏统治面临危机。 (3)个人因素：冯太后和孝文帝深受汉族先进文化的影响。 2．内容 概况 措施 内容 作用 前期冯太后主持，重点是建立新制度 推行均田制与租调制 颁布均田令，把国家控制的土地分给农民耕种，土地不得买卖，由农民承担一定的租税、徭役和兵役 抑制了土地兼并；有利于国家征收赋税和徭役，推动了北方经济的恢复和发展 设立三长制 改

6、宗主督护制为三长制，三长的职责是检查户口，征收租赋，征发徭役和兵役 健全了从中央到基层的行政体制，有利于中央集权的巩固 整顿吏治 制定官吏俸禄制度，严惩贪赃枉法者 北魏吏治有所好转，缓和了社会矛盾，巩固了政权 后期孝文帝主持，重点推行汉化措施 迁都洛阳 把都城由平城迁到洛阳 便于接受中原地区的先进文化；打击了保守势力；为深化改革提供条件 移风易俗 易服装、讲汉话、改汉姓、通婚姻、改籍贯等，崇儒学，推行汉制 有利于学习汉族先进文化，缓和民族矛盾，促进民族融合 3.评价 (1)使农民的生产和生活相对稳定，北方的经济得到恢复和发展，商业活动日趋活跃。 (2)加速了北方各族

7、封建化的进程，推动了北魏政权的封建化。 (3)促进了北方民族大融合，为结束长期分裂局面、重新走向国家统一奠定了基础。 (三)王安石变法 1．背景 (1)统治危机 ①社会矛盾激化：土地兼并严重，农民负担加重，阶级矛盾尖锐；辽和西夏威胁着北宋的安全，民族矛盾尖锐。 ②积贫积弱局面：宋初集权导致“冗官、冗兵、冗费”现象，造成积贫积弱的局面。 (2)有利条件 ①庆历新政为王安石变法提供了经验。 ②宋神宗坚持变法，重用王安石。 2．内容 措施 内容 作用 富国之法 青苗法 每年春夏两季青黄不接时，政府贷款或谷物给农民，收获后还本付息 限制了高利贷盘剥，增加了政府收入

8、 免役法 政府向应服役而不愿服役的人户，按贫富等第收取免役钱，雇人服役 打击了特权阶层，增加了政府收入 方田均税法 政府重新丈量土地，按土地好坏、多少收取赋税 增加了政府的田赋收入，农民得到实惠 农田水利法 鼓励垦荒和兴修水利 保证灌溉，防洪抗灾，促进农业发展 均输法 依照“徙贵就贱，用近易远”的原则，采购物资 节省了费用，减轻了人民的负担 市易法 在东京设置市易务，出钱收购滞销货物，市场短缺时再卖出 打破了大商人对市场的垄断，增加了政府的收入 强兵之法 保甲法 政府把农民编为保甲，平时维护治安，战时参加作战；实行连坐法 维护秩序，兵农合一 将兵法 精

9、简裁并军队，设专门操练军队的教官 改变了兵将分离局面，提高了军队的战斗力 保马法 民户代养官马，政府减免部分赋税 节省开支，提高了马匹的质量和数量 设军器监 监督制造兵器 武器产量增加，质量改善 取士之法 改革科举制度 废明经诸科，改革进士科；设明法科 有利于选拔和培养人才；有利于推动改革；有利于扩大统治基础 整顿太学 重新编纂教科书，太学生成绩优异者可直接为官 唯才用人 凡是有志于改革的官员，都被委以重任 3.评价 (1)作用 ①改变积贫局面：促进了社会经济的发展，增加了政府财政收入，在一定程度上减轻了农民负担。 ②改善积弱局面：节省了军费开支，提高了军

10、队战斗力。 (2)教训 ①改革必然涉及利益调整，充满阻力，这要求改革者要信念坚定，毫不动摇。 ②改革的成败关键要看其积极效果能否得以维持。 ③改革措施要针对实际情况，行之有效，推行过程中要用人得当。 二、近代历史上的重大改革 (一)1861年俄国农奴制改革 1．背景 (1)内忧 ①政治上，19世纪中叶，俄国农奴制导致社会阶级矛盾激化，沙皇和贵族的统治受到严重威胁。 ②经济上，落后的农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展，俄国工业发展速度远远落后于其他西欧主要国家。 ③思想上，出现了反对农奴制和沙皇专制统治的新思潮。十二月党人主张推翻沙皇封建专制，废除农奴制、发展资本主义。

11、(2)外患方面，克里米亚战争充分暴露了农奴制的弊端，导致俄国国际地位急剧下降，国内矛盾也进一步激化。 2．酝酿 (1)宗旨：化解矛盾，巩固统治，增强国力，重振大国威望。 (2)过程 ①亚历山大二世吸取历史经验教训，坚持推行改革。 ②亚历山大二世让报纸公开讨论农民问题，借助舆论力量化解封建地主的阻力。 ③成立秘密委员会讨论解放农奴问题，后更名为农民事务委员会，讨论、草拟改革方案。 3．内容(“二一九法令”) (1)政治上，农奴在法律上获得人身自由，享有公民权利，地主不得任意买卖、赠送和抵押农奴。 (2)经济上，土地仍归地主所有，农民可以赎买一块份地；份地须高价赎买，未付清赎金前

12、，农民还要给地主服劳役，交代役租。 (3)组织方面，强化村社制度，加强对农民的人身控制。 4．评价 (1)进步性 ①1861年俄国农奴制改革是资产阶级性质的改革，是俄国从封建生产方式过渡到资本主义生产方式的转折点。 ②客观上为俄国资本主义发展提供了必需的自由劳动力、国内市场和资金，顺应了俄国资本主义发展的要求。 (2)局限性 ①农民受到由地主控制的村社管理，在很大程度上还被束缚在土地上。 ②这次改革实际上是地主阶级对农民的一次大规模掠夺。 ③改革后，农民重新受到地主的盘剥和奴役。 5．影响 (1)经济近代化：农奴制的废除为资本主义发展提供了必要的劳动力、资金和国内市场，俄

13、国资本主义工业发展迅速，资本主义农业逐渐成为俄国农业的主要成分。 (2)政治近代化 ①在政治体制方面进行了比较深层的改革，建立了地方和城市的自治机构。 ②在司法制度方面，参照西方的司法制度，进行了改革。 ③改革使政治上一向专制独裁的俄国出现了一些民主化的气息。 (3)军事近代化：实行普遍义务兵役制，建立西方式的军事管理体系。 (4)教育近代化：鼓励社会和个人办学，扩大大学的自主权，允许引进西方书籍。 (5)思想近代化：西方资产阶级的思想和统治方式开始传入俄国，俄国人变革的愿望日益强烈。 (二)明治维新 1．背景 (1)政治上，各阶层对幕府统治的不满情绪高涨，幕府面临统治危机

14、。 (2)经济上，日本资本主义萌芽出现并发展，封建领主土地所有制和重农抑商政策严重阻碍了资本主义的发展。 (3)外患方面，以美国为首的西方列强入侵，使日本陷入半殖民地的危机之中，民族危机加剧。 (4)倒幕派推翻幕府体制，建立并巩固了明治政府的统治。 2．内容 (1)政治 ①废藩置县，把全国划成3府72县，把地方置于中央政府直接管辖之下。 ②废除封建等级制度，宣布“四民平等”，取消了等级身份制和武士阶层特权。 ③逐步收回华族与士族的俸禄与禄米，建立适应资本主义发展的体制。 ④1889年颁布《大日本帝国宪法》，建立君主立宪制。 (2)经济 ①改革币制：以金本位的纸币日元作为全

15、国唯一的货币。 ②土地改革：废除封建领主土地所有制，确认土地私有，允许土地买卖。 ③地税改革：一律按地价的3%向土地所有人征收土地税，新土地税以货币支付。 ④“殖产兴业”：政府引进西方先进的技术、设备和人才，把私人资本引向发展近代工业的道路。 (3)文化：派遣学生到欧美国家留学；按照欧美国家模式，建立近代教育体制，奉行“和魂洋才”的教育原则；在生活习俗方面，大力推行西化。 (4)军事：实行义务兵役制，仿照欧美建立常备军；大力改进军事装备，并建立现代化军工企业；在军队中进行武士道教育，宣扬效忠天皇。 3．影响 (1)积极作用 ①使日本走上了资本主义道路，加速了日本经济的发展，实现

16、了富国强兵。 ②加强了中央集权，成为亚洲第一个立宪的国家，确立了资产阶级代议制度。 ③使日本摆脱了民族危机，成为亚洲强国。 ④其成功经验为其他国家和地区提供了有益的借鉴。 (2)局限性 ①保留了大量的封建残余，形成带有浓厚封建专制色彩的日本近代天皇制。 ②日本推行对外侵略扩张政策，给亚洲邻国带来了巨大的灾难。 (三)戊戌变法 1．背景 (1)社会背景 ①民族危机：甲午战争后，列强在中国强占租借地和划分“势力范围”，掀起瓜分中国的狂潮。 ②统治危机：清政府的财政危机日益严重，阶级矛盾、社会矛盾更加尖锐。 (2)经济基础：19世纪末，中国民族资本主义初步发展。 (3)思想

17、基础：维新改良思想的产生和发展。 ①康有为：从传统的儒家思想中为变法寻找理论依据，写成《新学伪经考》和《孔子改制考》，系统阐述变法理论。 ②梁启超：发表《变法通议》等文章，主张中国要变法图强，必须学习西方资本主义国家的政治制度和文化教育制度。 ③谭嗣同：发表《仁学》，提出“冲决君主之网罗”。 ④严复：借进化论阐明变法主张，认为只有变法，才能“自强保种”。 (4)社会基础：维新派倡导立学会、办报纸、兴学堂的活动起了启发民智、组织力量和制造舆论的重要作用。 2．过程 (1)开始标志：1896年6月11日，光绪帝颁布《定国是诏》。 (2)内容及作用 项目 内容 作用 政治

18、鼓励官民上书言事；裁撤冗员；澄清吏治；取消旗人由国家供养的特权等 有利于资产阶级知识分子参与政权 经济 中央设立矿务、铁路总局、农工商总局，奖励农工商业的发展；改革财政；裁撤驿站 有利于中国民族资本主义的发展 文教 改革科举制度，废八股；准许设立报馆、学会等；普遍设立中小学堂，在京师设立大学堂；翻译外国书籍 有利于先进科学文化的传播 军事 建立新式军队，按西法练兵；扩建海军；裁汰旧军 增强国防力量 3.失败 (1)戊戌政变：1898年9月21日，慈禧太后发动政变，囚禁光绪帝，大肆搜捕维新派，杀害维新人士，废除新法。维新变法宣告失败。 (2)失败原因 ①根本原因：民族

19、资本主义发展很不充分，资产阶级力量弱小，具有软弱性和妥协性。 ②封建顽固势力十分强大，对新政进行破坏和镇压。 ③领导因素：维新派缺乏坚强的组织领导，依靠没有实权的皇帝。 ④群众基础：改革没有触动封建土地所有制，不可能广泛发动群众。 ⑤变法策略：改革范围过大，树敌过多，急于求成，且缺乏彻底变革的勇气。 ⑥国际环境：列强加紧对中国的侵略，改革面临着不利的国际环境。 4．意义 (1)就性质来说，是一次资产阶级性质的改良运动，具有进步意义。 (2)政治上，是一场爱国救亡的政治运动，具有爱国性。 (3)思想上，是中国近代第一次思想解放运动，具有启蒙性。 (4)经济上，有利于中国资本主

20、义的发展。 (5)文化上，有利于西方科技的传播，推动了近代文化和教育事业的发展。 [经典例析] 1．(2019·海南卷.24)[历史——选修1：历史上重大改革回眸](15分)阅读材料，回答问题。 材料　举行贵族议事会是北方一些民族的传统议事决策方式，匈奴、蒙古、女真皆有之。1615年，努尔哈赤选出了“正直贤良”的大臣八员，与一些贵族一起，审议本部族内的民事、刑事纠纷。此后逐渐发展，形成议政王大臣会议制度。议政王大臣会议处理过清朝的一些重大军政事务，如平定三藩、攻取台湾、反击沙俄等。雍正年间，因用兵西北，设军机处，后为定制，议政王大臣会议逐渐有名无实。1791年，乾隆皇帝下谕旨废除议政王

21、大臣会议制度。 ——摘编自戴逸主编《简明清史》 (1)根据材料并结合所学知识，说明清前期议政王大臣会议的作用。(9分) (2)根据材料并结合所学知识，简析议政王大臣会议制度被废除的原因。(6分) 解析：本题考查清朝前期的议政王大臣会议制度的作用及废除原因。第(1)问，主要结合材料中关键词句“传统议事决策方式”“处理本部族内的民事、刑事纠纷”“处理重大军政事物”来进行归纳。第(2)问，要从中国古代专制主义中央集权制度发展演变的大趋势来进行分析和评价。简单说，君主专制强化，省略议政，君主独裁。 答案：(1)作用：延续北方民族政治传统，成为政治中枢；团结平衡各种力量，维持清朝统治稳定；维护

22、了清朝大一统局面。(9分) (2)原因：不利于皇权集中；失去存在意义。(6分) 2．(2019·全国Ⅱ卷)[历史——选修1：历史上重大改革回眸](15分) 阅读材料，回答问题。 材料　日本明治政府成立后，推行“四民平等”，中下级武士被列为士族，并在士族中占绝大多数。给士族支出的俸禄占政府财政收入的25%以上，政府负担沉重，多次采取措施进行改革，最终以30年期公债的形式，一次性解决。许多士族将所得公债债券投入到经济领域，但多因不善经营而失败，急剧没落，生活艰难，对政府极度不满。1877年，明治维新的功臣西乡隆盛在多数士族的拥戴下，发动了大规模武装叛乱，对政府构成严重威胁。政府派兵镇压，史

23、称“西南战争”。战争历时8个月，以政府的胜利而结束。武士阶级逐渐消亡。 ——摘编自[日]坂本太郎《日本史》 (1)根据材料并结合所学知识，分别说明中下级武士在明治维新前期和后期的作用及其原因。(9分) (2)根据材料并结合所学知识，简析明治政府在“西南战争”中取胜的意义。(6分) 解析：第(1)问第一小问作用，结合材料“明治维新的功臣西乡隆盛在多数士族的拥戴下，发动了大规模武装叛乱，对政府构成严重威胁”这一信息回答。第二小问原因，根据材料“中下级武士被列为士族，并在士族中占绝大多数”“许多士族将所得公债债券投入到经济领域，但多因不善经营而失败，急剧没落，生活艰难，对政府极度不满”等信息

24、，并结合明治维新前中下级武士的社会处境回答。第(2)问结合材料“西乡隆盛……发动了大规模武装叛乱，对政府构成严重威胁”“对政府极度不满”“以政府的胜利而结束。武士阶级逐渐消亡”等信息回答。 答案：(1)作用：前期为推动领导力量，后期为阻碍反对势力。原因：前期：在武士阶级中地位低下，俸禄微薄，接触西方思想，反对幕府。后期：明治维新改革的深入触及中下级武士的利益，政治、经济等方面特权被取消，难以适应向近代社会的转变，生存艰难。 (2)保证了明治政府的稳定；有利于改革的推进；有利于发展资本主义。 [深化拓展] 1．归纳“改革背景”的一般方法 (1)社会发展趋势：经济条件——根本原因。 (

25、2)旧的生产关系阻碍了社会生产力的发展——主要原因。 (3)社会危机：内忧(财政危机、三大矛盾导致政治危机)、外患(民族危机)——必要条件。 (4)改革力量：阶级条件——组织条件。 (5)改革及支持者的革新意识：思想条件——主观条件。 (6)外部因素：催化剂、导火线——直接原因。 2．判断“改革的结局”的方法 一场改革的成败与否，不能看改革者个人的结局如何，而要看这一改革所产生的积极作用是否得到维持。注意改革的成功与失败有两个主要标志：一是改革是否达到了预期目标；二是改革是否被中断。即改革达到了预期目标，有利于国家发展和社会进步，同时不管改革者处境怎样，都能继续下去的改革才是成功的

26、改革。 3．分析“改革成败的原因” (1)看是否适合当时历史发展的潮流。 (2)看当时力量对比：要从改革的阻力和支持改革的力量两方面去分析，改革的阻力可以从内外两方面，政治、经济、文化等多角度去分析。 (3)看改革的政治措施是否行之有效。 (4)看改革者是否有远见卓识和坚定的政治魄力。 (5)看内外环境是否有利于改革的开展和执行。 4．评价改革的原则及规律性认识 (1)评价原则：要把每次改革放在它所属的特定历史环境中去加以评价。首先分析当时的历史条件、历史要求，再看这些改革在多大程度上适应或者违背了这一历史要求，它对社会历史发展所起的作用，据此，对改革作出基本的肯定或否定。

27、(2)规律性认识 ①改革是革除弊政、促进国家富强的重要手段。每一个国家，每一个民族要发展进步，必须与时俱进，敢于改革。 ②改革必然会因损害某些人或集团的利益而遭到其反对，因而具有艰巨性和复杂性，不会一帆风顺，这就需要改革的措施必须行之有效，改革过程中要用人得当，改革家要有远见卓识和坚定的政治魄力。 ③是否顺应历史发展的趋势，与时俱进，因时改革，是改革能否成功的根本原因。 ④改革没有固定的模式，必须具体问题具体分析，走适合国情的改革之路。 [综合检测] 1．王安石在变法之初就设置“制置三司条例司”，将财政经济的规划、决策权从三司独立出来，同时要求“一岁用度及郊祀大费，皆编制定式”。这

28、一措施体现了王安石(　　) A．将整顿吏治作为变法中心 B．借变法之机剥夺了三司财权 C．以积极节流作为理财思路 D．重视财政运行机制改革 D　[从“将财政经济的规划、决策权从三司独立出来”和“一岁用度及郊祀大费，皆编制定式”的信息可以看出王安石重视财政运行机制改革，故D项正确；A、C两项与材料信息无关，故排除；题干中的做法只是将财政经济的规划、决策权从三司独立出来，并没有剥夺三司的财权，故B项错误。] 2．有学者认为：戊戌变法失败导致了中国的转型走向了一个更加艰难更加惨烈的道路，因为共和政体在中国文化传统里缺乏支撑的要素，不像西方文化里，有希腊的城邦与罗马共和政体这样的制度遗产。

29、作者旨在强调(　　) A．共和政体确立的过程漫长而曲折 B．历史传统与政治制度建立密切相关 C．君主立宪制更符合当时中国国情 D．戊戌变法导致了近代的动荡与徘徊 B　[“戊戌变法失败导致了中国的转型走向了一个更加艰难更加惨烈的道路，因为共和政体在中国文化传统里缺乏支撑的要素，不像西方文化里，有希腊的城邦与罗马共和政体这样的制度遗产”表明历史传统与政治制度建立密切相关，故B项正确；A、C、D三项材料未体现，排除。] 3．(2019·江门一模)[历史——选修1：历史上重大改革回眸](15分) 阅读材料，回答问题。 材料　登国元年(386)，在鲜卑贵族的拥戴下，拓跋珪复建代国，建年号

30、登国，天兴元年(398)改国号为魏，史称北魏。北魏初期的国家组织是一种鲜卑与华夏的混合体。针对魏晋以来九品官人法中“以等级差别的形式，叙列担任公卿至于郎吏这些官职所需要的人品等级”的官品制度，北魏孝文帝在太和十九年(495)、太和二十三年进行两次重大改革，将官分品、从，品与从品再分阶，进一步细化了官品的等级。这使官品由人品到官阶的性质转变，实现了汉唐间政治制度的一次重要变革，它进一步完善、明晰了古代官员的分级、分层管理制度，奠定了中古以后官员等级管理制度的基本模式。 ——摘编自陈长琦《官品的起源》 (1)根据材料概括魏晋时期和北魏孝文帝时官品制度的区别。(6分) (2)根据材料并结合所学

31、知识，简析北魏孝文帝官品制度改革的历史意义。(9分) 解析：第(1)问，根据材料“(九品中正制)以等级差别的形式，叙列担任公卿至于郎吏这些官职所需要的人品等级”“(北魏孝文帝改革)将官分品、从，品与从品再分阶，进一步细化了官品的等级”等信息回答。第(2)问，根据材料“它进一步完善、明晰了古代官员的分级、分层管理制度，奠定了中古以后官员等级管理制度的基本模式”并结合所学知识回答。 答案：(1)区别：魏晋时期：官品是官员担任官职的人品等级，即按等级差别、出身作为官品的标准；北魏孝文帝时期：官品更加细化；由人品转变为官阶。 (2)意义：有利于鲜卑族的汉化：有利于民族的融合；加强了政府对官员的管

32、理；巩固专制皇权；对唐代以及后世制度有深远影响。 4．(2019·南通二模)[历史——选修1：历史上重大改革回眸](15分) 阅读下列材料，回答问题。 材料　在19世纪中叶，越来越多的俄国人已经发现，农奴制度需要进行彻底的改革。一些俄国人认为农奴制度野蛮而不文明，尤其是那些访问过西欧的人，从人道主义的角度赞同解放农奴。军队的新兵都征自农奴，他们在战场上表现糟糕。当时的俄国处在水深火热之中。通过1861年农奴制改革，农民能够获得自由，但仍然要同之前一样付钱给原主人。大部分地方的农民虽然不满意，还是平静地接受了他们的新地位。一些贵族和具有进取心的农民开始尝试现代化农业，俄国的农业生产率有了可

33、观的提高。更多农民发现来到迅速发展的工业化城市，谋生会更为容易。农奴解放使得俄国向资本主义经济迈出了坚实的一步。 ——摘编自[美]弗兰克·萨克雷主编 《世界大历史1799－1900》 (1)根据材料并结合所学知识，概述推动俄国农奴制改革的主要因素。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，指出农民获得的“自由”，说明农奴解放对国家的积极影响。(9分) 解析：第(1)问，第一小问因素，根据材料“从人道主义的角度赞同解放农奴”这一信息及所学知识回答。第(2)问，第一小问自由，结合所学知识回答。第二小问积极影响，结合材料“农奴解放使得俄国向资本主义经济迈出了坚实的一步”这一信息和所学，从经济

34、、政治等角度回答。 答案：(1)主要因素：废除农奴制思潮的涌动；克里米亚战争的失败；工业发展举步维艰；农奴不断起义抗争。 (2)自由：获得人身自由；出钱赎买份地。积极影响：促进俄国资本主义农业的发展；为工业生产提供充足自由劳动力；推动工业革命和城市化进程；推动俄国的政治近代化。 5．(2019·苏锡常镇四市一模)[历史——选修1：历史上重大改革回眸](15分) 阅读下列材料，回答问题。 材料一　日本人地理观、世界观的转变，要求模仿荷兰制度实行社会改革，使得日本能够冷静地按照当时的国际秩序和惯例处理外事问题。吉田松阴等“志士们”具有近代西方强国的视野和使日本成为世界强国的抱负，更重要的

35、是他们掌握了以近代西方先进武器和体制建立起来的武装力量。再加上当时外部有利的国际环境，使明治维新的成功被誉为“世界奇迹”。 ——摘编自唐纳德·基恩 《明治天皇：1852—1912》 材料二　倘若我们把“明治”理解为“明智”，便会发现，明治天皇和他的臣僚们在当时复杂的内外形势下，是多么“明智”地选择了自己的发展道路。这条道路既给日本带来了无尽的好处，也给邻邦带来了无尽的灾难。 ——摘编自王光波《一本书读懂日本史》 (1)根据材料一，概括日本明治维新取得成功的原因。(7分) (2)根据材料二并结合所学知识，指出日本从哪些方面“‘明智’地选择了自己的发展道路”，并说明这条道路如何“既给日

36、本带来了无尽的好处，也给邻邦带来了无尽的灾难”。(8分) 解析：第(1)问，根据材料一按照顺序归纳：日本人的观念转变、改革者的国际视野、改革者的强国抱负、改革派掌握了近代新式武装、宽松有利的国际环境等。第(2)问，第一小问方面，根据所学知识可知有殖产兴业、富国强兵、文明开化等。第二小问好处，结合“意义”可知为日本走上近代化道路；第三小问灾难，结合所学知识可知为日本走上军国主义道路。 答案：(1)原因：日本人的观念转变，改革者的国际视野；改革者的强国抱负；改革派掌握了近代新式武装；宽松有利的国际环境。 (2)方面：殖产兴业；富国强兵；文明开化。好处：日本走上近代化道路，(或：成为亚洲强国)

37、；灾难：日本走上军国主义道路(或：侵略朝鲜、中国)。 6．(2019·蚌埠二模)(15分)[历史——选修1：历史上重大改革回眸] 阅读材料，回答问题。 材料　周克商之后，虽已取得天下，但政权并不稳固。这固然来自武王的早逝和成王的年幼，更重要的是殷商的反对势力还很强大。因此，开国后很长的时间，周人还无暇顾及制度建设和文化创新，而是一方面以夏之礼乐来抗衡商文化；另一方面又因周长期为商之属国，且文化远远低于殷商，不得不对其有所借鉴。后周公摄政，平定三监之乱，始着手进行制度建设。据典籍记载，周初的礼乐改革，至少经过了两个阶段：第一，周公摄政六年的制礼作乐。第二，周成王时的“兴正礼乐”。第一阶段以

38、“制作”为主，有开创之功；第二阶段以“兴正”为要，行完善之事。礼乐制度既成，周王室祭祀先祖时，邀诸侯前来助祭观礼，遂有灭国而不绝祀的传统。 ——摘编自付鹏《周颂·有瞽与周初乐制改革》 (1)根据材料并结合所学知识，分析周初礼乐改革的特点及其成因。(8分) (2)根据材料并结合所学知识，说明周初礼乐改革的意义。(7分) 解析：第(1)问第一小问特点，根据材料“另一方面又因周长期为商之属国……不得不对其有所借鉴。后周公摄政……着手进行制度建设”“第一阶段以‘制’为主，有开创之功；第二阶段以‘兴正’为要，行完善之事”等信息回答。第二小问成因，根据材料“周克商之后，虽已取得天下，但政权并不稳固

39、”等信息并结合所学回答。第(2)问根据材料“周克商之后，虽已取得天下，但政权并不稳固”“礼乐制度既成，周王室祭祀先祖时，邀诸侯前来助祭观礼，遂有灭国而不绝祀的传统”等信息回答。 答案：(1)特点：继承中创新；渐进性。成因：西周文化水平低于中原；平定叛乱后需进行政权建设；周公和周成王的重视。 (2)意义：巩固等级秩序；维护周王室的统治；影响后世。 7．(2019·河南六市一模)[历史——选修1：历史上重大改革回眸](15分) 阅读材料，回答问题。 材料　20世纪90年代，为了适应新形势的需要，我国对高校毕业生就业制度进行了改革。1993年，国务院发布的《中国教育改革和发展纲要》明确指出

40、，要实行少数毕业生由国家安排就业，多数由学生“自主择业”的就业制度。大部分毕业生实行在国家方针政策指导下，通过人才市场、采取“自主择业”的就业办法。1994年，原国家教委在《关于进一步改革普通高等学校招生和毕业生就业制度的试点意见》中提出，国家不再以行政分配而是以方针政策指导、奖学金制度和社会需求信息来引导毕业生在一定范围内自主择业，引导毕业生参与人才市场的竞争。1997年3月，原国家教委颁布了《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》，对毕业生就业工作的各个环节作了明确的规定。再次明确了实行大学毕业生与用人单位双向选择的就业制度。1998年，首批“并轨”改革后的大学生走向社会，就业政策进一步放宽

41、，供求市场的调节对学生就业的作用日益明显。此后，全国高校全面按照新体制进行运作。在新的就业体制下，大部分毕业生按照个人的能力、条件到市场参与竞争，自主择业。 ——摘编自孙步凌《我国高校招生就业 体制的历史演变探析》 (1)根据材料并结合所学知识，概括20世纪90年代高校就业制度改革的背景和主要内容。(9分) (2)根据材料并结合所学知识，说明20世纪90年代高校就业改革的意义。(6分) 解析：第(1)问，第一小问背景，结合所学知识，从1992年市场经济体制改革目标的提出、高校就业制度本身的问题和人才市场的变化等角度分析。第二小问主要内容，根据1994年和1997年原国家教委的改革文件

42、概括。第(2)问，根据材料“供求市场的调节对学生就业的作用日益明显”“全国高校全面按照新体制进行运作”“在新的就业体制下，大部分毕业生按照个人的能力、条件到市场参与竞争，自主择业”等信息概括。 答案：(1)背景：90年代市场经济体制改革的推进；原有高校就业制度存在弊端，不能适应社会需要；经济发展的需求，人才市场发生的变化等。内容：废除国家分配的政策，实行双向选择，自主择业。 (2)意义：有利于促进高校发展；有利于提升人才素质；有利于人才市场的发展；有利于经济的发展等。(任答三点即可) 8．(2019·佛山二模)[历史——选修1：历史上重大改革回眸](15分) 阅读材料，回答问题。 材

43、料　就任之前，罗斯福在纽约州领导了“童子军运动”，努力促进青少年接触自然，陶冶情操。他发现无论是组织者还是青少年，没有多少环境保护意识，甚至还不断发生损害环境的行为。针对这种情况，罗斯福加强了对“童子军运动”的领导和改造。 1933年3月21日，罗斯福总统向国会提交议案后，很快成立了民间资源保护队。保护队征募的对象主要是18－25岁的城市未婚青年，身体健康，有良好的品质和性格。依据工作等级和表现，队员每月可得30－45美元的工资，他们必须将其中的一部分寄给他们的家庭。林业界权威人士认为，民间资源保护队种植的树木在大约40年后价值可达到2.4亿美元。在30年代负责征募队员的陆军部的体检报告中，

44、常出现“体重太轻”“营养不良”“发育不全”的词汇，已经被“黝黑”“健壮”等取代。 ——摘编自藤海键《新政的奇葩：民间资源保护队》 (1)根据材料，分析美国民间资源保护队成立的背景。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，简析美国民间资源保护队成立的历史意义。(9分) 解析：第(1)问，根据材料“就任之前，罗斯福在纽约州领导了‘童子军运动’”“发现无论是组织者还是青少年，没有多少环境保护意识，甚至还不断发生损害环境的行为”等信息回答。第(2)问，根据材料“保护队征募的对象主要是18－25岁的城市未婚青年，身体健康，有良好的品质和性格”“林业界权威人士认为，民间资源保护队种植的树木在大约40年后价值可达到2.4亿美元”“常出现‘体重太轻’‘营养不良’‘发育不全’的词汇，已经被‘黝黑’‘健壮’等取代”等信息回答。 答案：(1)背景：①1929年经济大危机；②面临严重环境危机；③民众环保意识薄弱；④罗斯福个人实践。(任答三点即可) (2)意义：①解决就业压力；②增强经济效益；③稳定社会秩序；④增强国民体质，恢复社会公众的信心。(任答三点即可) 15