2022年高三生物第一轮总复习 第一编 考点过关练 考点10 细胞呼吸

《2022年高三生物第一轮总复习 第一编 考点过关练 考点10 细胞呼吸》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高三生物第一轮总复习 第一编 考点过关练 考点10 细胞呼吸（10页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、2022年高三生物第一轮总复习 第一编 考点过关练 考点10 细胞呼吸 1. [xx·天津高考]下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是 (　　) A. 过程①只在线粒体中进行，过程②只在叶绿体中进行 B. 过程①产生的能量全部储存在ATP中 C. 过程②产生的(CH2O)中的氧全部来自H2O D. 过程①和②中均能产生[H]，二者还原的物质不同 解析：过程①为有氧呼吸过程，反应场所是细胞质基质和线粒体，过程②为光合作用，真核生物在叶绿体中进行，原核生物在细胞质基质中进行，A错误；有氧呼吸产生的能量大部分以热能的形式散失，少部分储存在ATP中，B错误；光合作用所产生的

2、糖类中的氧来自CO2，C错误；过程①和②都能产生[H]，前者主要与氧结合产生水并释放大量能量，后者主要用于C3还原， D正确。 答案：D 2. [xx·重庆高考]如图为乙醇在人体内主要的代谢过程。下列相关叙述，正确的是(　　) A. 乙醇转化为乙酸发生的氧化反应，均由同一种氧化酶催化 B. 体内乙醇浓度越高，与乙醇分解相关的酶促反应速率越快 C. 乙醇经代谢产生的[H]可与氧结合生成水，同时释放能量 D. 正常生理情况下，人体分解乙醇的速率与环境温度呈正相关 解析：酶具有专一性，在乙醇转化为乙酸的代谢过程中至少经历两个步骤，需要不同的酶催化，A错误。当底物浓度较低时，酶促反应

3、速率会随着底物浓度增加而加快，当达到一定值后，由于酶量有限，反应速率不再随底物浓度增加而加快，B错误。乙醇经代谢后可参与有氧呼吸，在有氧呼吸第三阶段产生[H]，与氧气结合后生成水释放大量能量，C正确。人是恒温动物，环境温度不影响体内温度，不会影响分解乙醇的速率，D错误。 答案：C 3. [xx·课标全国卷Ⅱ]下列与各生物呼吸有关的叙述，错误的是(　　) A. 肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸 B. 与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码 C. 破伤风杆菌适宜生活在有氧的环境中 D. 有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用的产物不同 解析：肺炎双球菌是原核生物，没有线粒体但含与有氧呼吸有关

4、的酶，能进行有氧呼吸。呼吸作用是细菌生活的必须的生理过程，相关的酶是由拟核中基因编码。破伤风杆菌进行无氧呼吸，在有氧条件下被抑制。酵母菌有氧呼吸产生CO2和H2O，无氧呼吸产生酒精和CO2。 答案：C 4. [xx·安徽高考]下图为每10粒水稻种子在成熟过程中干物质和呼吸速率变化的示意图。下列分析不正确的是(　　) A. 种子干物质快速积累时期，呼吸作用旺盛 B. 种子成熟后期自由水减少，呼吸速率下降 C. 种子成熟后期脱落酸含量较高，呼吸速率下降 D. 种子呼吸速率下降有利于干物质合成 解析：从图中可以看出，在种子干物质快速增加的时期是曲线的斜率最大的时候，呼吸速率正是高峰

5、期，A正确。图中显示在种子成熟后期呼吸速率下降较快，并到达很低的水平，应与种子中自由水减少相关。呼吸速率与自由水含量有关，种子成熟后期自由水含量减少，呼吸速率下降，B正确；脱落酸抑制生长，呼吸速率下降。种子成熟后一般很容易脱落，而且在植物体内脱落酸增加是一般趋势，C正确。干物质的合成过程需要的能量和中间代谢产物来源于呼吸作用，所以呼吸速率下降不利于干物质的合成。 答案：D 5. [xx·江苏高考](多选)将江苏某地当年收获的小麦秸秆剪成小段，于7月20日开始分别进行露天堆放、水泡和土埋3种方式的处理，3次重复，每隔15天检测一次秸秆腐解残留量，结果见图。下列分析合理的是(　　) A

6、. 秸秆还田后翻耕土埋应是利用秸秆的合理方法 B. 土壤中的空气和水分条件有利于多种微生物对秸秆的分解 C. 如果将处理开始时间提早30天，则3条曲线的位置将呈现上移趋势 D. 从堆放、水泡2条曲线可以推测好氧性微生物分解能力高于厌氧性微生物 解析：由图可知土埋方式下残留物下降最快，即分解最快，因此是还田后合理的处理方法，A正确；微生物分解作用包括体外有机物分解和体内细胞呼吸作用，土壤中一定的空气和水分条件有利于细胞呼吸，B正确；如果处理时间提前，则处理期间的平均温度比原处理的平均温度要高，微生物分解作用强，故秸秆的残留量会呈现下移趋势，C项错误；堆放时氧气较为充足，而残留物的减少速率

7、最慢，可推测好氧型微生物的分解能力弱于厌氧性微生物，D错误。 答案：AB 6. [xx·海南高考]关于细胞代谢的叙述，错误的是(　　) A. 无氧呼吸能产生ATP，但没有[H]的生成过程 B. 有氧呼吸过程中生成的[H]可在线粒体内氧化生成水 C. 某些微生物可利用氧化无机物产生的能量合成有机物 D. 光合作用光反应阶段产生的[H]可在叶绿体基质中作为还原剂 解析：无氧呼吸第一阶段与有氧呼吸相同，1分子葡萄糖在细胞质基质中分解产生2分子丙酮酸，产生4个[H]和 2个ATP，A项错误；有氧呼吸过程第三阶段发生在线粒体内膜上，前两阶段生成的[H]与氧气反应生成水，释放大量能量，B项正

8、确；硝化细菌等是可进行化能合成作用的微生物，利用无机物氧化释放的能量，将二氧化碳和水转化为有机物，用于自身生命活动，C项正确；光反应阶段生成的[H]在叶绿体基质中用于暗反应阶段的C3的还原，D项正确。 答案：A 7. [xx·海南高考]某豆科植物种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势如图所示。据图回答问题： (1)在12～24 h期间，呼吸速率逐渐增强，在此期间呼吸作用的主要方式是________呼吸，该呼吸方式在细胞中发生的部位是________________，其产物是________________。 (2)从第12 h到胚根长出期间，萌发种子的干物质总量会____

9、____，主要原因是 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)胚根长出后，萌发种子的______呼吸速率明显升高。 解析：(1)据图可知，在12～24 h期间，氧气吸收量很少，而二氧化碳释放量很多，表明此时的呼吸方式主要是无氧呼吸；无氧呼吸的场所是细胞质基质，产物是酒精和二氧化碳。(2)第12 h到胚根长出期间不进行光合作用，不能

10、制造有机物，同时细胞呼吸消耗有机物，使有机物总量下降。(3)胚根长出后，氧气的吸收量明显增多，说明无氧呼吸速率明显提高。 答案：(1)无氧　细胞质基质　酒精和二氧化碳 (2)减少　种子不进行光合作用，不能制造有机物，同时细胞呼吸消耗有机物，使有机物总量下降 (3)有氧 1. [xx·淄博模拟]如图表示的是有氧呼吸过程。下列有关说法正确的是(　　) A. ①②③中数值最大的是① B. 产生①②的场所是线粒体 C. ④代表的物质是氧气 D. 乳酸菌能完成图示全过程 解析：①②③表示的是有氧呼吸过程中释放出的能量，其中第三阶段[H]和氧气结合，释放的能量最多。有氧呼吸第一阶

11、段是在细胞质基质中进行的，第二、三阶段在线粒体中进行。乳酸菌是厌氧型原核生物，没有线粒体，也不进行有氧呼吸。 答案：C 2. [xx·宿州模拟]右图为线粒体的结构示意图，其中不可能发生的反应是(　　) A. ②处发生有氧呼吸第二阶段 B. ①处产生ATP C. ②处产生二氧化碳 D. ③处发生[H]与O2的结合反应 解析：图中①为内膜与外膜间隙，此处不会产生ATP。②为线粒体基质，发生有氧呼吸第二阶段；③为线粒体内膜，发生有氧呼吸第三阶段。 答案：B 3. [xx·常德检测]关于马铃薯块茎细胞呼吸中[H]的来源和用途的叙述，最准确的是(　　) ①只来源于葡萄糖　②只来源

12、于丙酮酸　③来源于葡萄糖、丙酮酸和水　④用于生成水　⑤用于生成酒精 ⑥用于生成乳酸 A. 无氧呼吸为①④ B. 无氧呼吸为②⑥ C. 有氧呼吸为①⑤ D. 有氧呼吸为③④ 解析：无氧呼吸过程中，马铃薯块茎细胞呼吸中[H]只来自葡萄糖，用于生成乳酸，即①⑥；有氧呼吸过程中，马铃薯块茎细胞呼吸中[H]来源于葡萄糖、丙酮酸和水，用于生成水，即③④，故选D。 答案：D 4. [xx·淮南模拟]下列有关“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验的叙述，错误的是(　　) A. 二氧化碳可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄 B. 实验中需控制的无关变量有温度、pH、培养液浓度等 C. 可通过观察澄清

13、石灰水是否变混浊来判断酵母菌的呼吸方式 D. 实验中将葡萄糖溶液煮沸的目的是灭菌和去除溶液中的O2 解析：酵母菌呼吸产物CO2可用澄清的石灰水或溴麝香草酚蓝水溶液来检测，实验现象分别是澄清石灰水变混浊、溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄；酵母菌在有氧和无氧条件下都能产生CO2，因此不能根据CO2的产生与否来判断细胞呼吸方式；实验过程中需将葡萄糖溶液煮沸，目的是灭菌和去除溶液中的O2，减小实验的误差，此外还需保持无关变量温度、pH、培养液浓度等适宜。 答案：C 5. [xx·河南开封月考]下图表示氧浓度和温度对洋葱根尖细胞有氧呼吸速率的影响。下列叙述不正确的是(　　) A. 与a点相

14、比，b点时与有氧呼吸相关的酶的活性较低 B. 与b点相比，限制c点有氧呼吸速率的因素有氧浓度和温度 C. 氧浓度为0时，细胞中合成ATP的场所有细胞质基质和线粒体 D. 氧浓度不变，a点时适当提高温度，细胞有氧呼吸速率可能增大 解析：分析曲线可知，在15 ℃、20 ℃、30 ℃和35 ℃四个温度中，30 ℃是洋葱根尖细胞呼吸的最适宜温度，酶活性最高，A正确；曲线中的c点会随着温度和氧浓度的改变而改变，与b点相比，限制c点有氧呼吸速率的因素有氧浓度和温度，B正确；当氧浓度为0时，洋葱根尖只进行无氧呼吸，场所为细胞质基质，C错；在氧浓度不变的情况下，如果与有氧呼吸相关的酶的最适温度为30

15、℃，那么适当提高温度有氧呼吸的速率降低，如果与有氧呼吸相关的酶的最适温度为30 ℃以上，那么适当提高温度有氧呼吸的速率增大，D正确。 答案：C 6. [xx·湖北十校联考]将酵母菌处理获得细胞质基质和线粒体。用超声波将线粒体破碎，线粒体内膜可自然反卷成小的膜泡，原来内膜的内侧面位于膜泡的外表面。下列四支试管在适宜温度下不会产生CO2的有(　　) A. 葡萄糖＋细胞质基质 B. 丙酮酸＋细胞质基质 C. 葡萄糖＋小膜泡 D. 丙酮酸＋线粒体基质 解析：线粒体利用的底物是丙酮酸，不能直接利用葡萄糖，葡萄糖＋线粒体内膜翻转的小膜泡不能产生CO2。 答案：C 7. [xx·石景山一模]将

16、刚采摘的新鲜蓝莓均分为两份，放在1 ℃的冷库内贮藏，其中一份用高浓度的CO2处理48 h，另一份则不做处理。从采摘后算起每10 d取样一次，测定其单位时间内CO2释放量和O2吸收量，计算二者的比值得到如图所示曲线。下列结论不正确的是(　　) A. 比值大于1，表明蓝莓既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸 B. 第20 d对照组蓝莓产生的乙醇量高于CO2处理组 C. 第40 d对照组蓝莓有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多 D. 贮藏蓝莓前用高浓度的CO2短时处理，能抑制其在贮藏时的无氧呼吸 解析：当CO2释放量大于O2吸收量时，表明既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸；由图可知，第20 d对照组

17、CO2/O2大于1，表明蓝莓进行了无氧呼吸，有乙醇产生，而CO2处理组CO2/O2为1，表明没有进行无氧呼吸，没有乙醇产生；第40 d时，对照组蓝莓CO2释放量和O2吸收量比值约等于2，此时无氧呼吸消耗的葡萄糖大约为有氧呼吸的3倍；分析可知，贮藏蓝莓前用高浓度的CO2短时处理，能抑制其无氧呼吸。 答案：C 8. [xx·山东寿光一中月考]为探究酵母菌呼吸方式的类型，设计了如下图所示的装置，相关叙述错误的是(　　) A. 假设装置1中的红色液滴左移，装置2中的红色液滴不动，则说明酵母菌只进行有氧呼吸 B. 假设装置1中的红色液滴不移动，装置2中的红色液滴右移，则说明酵母菌只进行无氧呼

18、吸 C. 假设装置1中的红色液滴左移，装置2中的红色液滴右移，则说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸 D. 假设装置1、2中的红色液滴均不动，则说明酵母菌只进行有氧呼吸或只进行无氧呼吸 解析：两套装置的不同之处在于里面放的液体。装置1中放的是NaOH溶液，能吸收CO2，如果红色液滴左移，则说明酵母菌进行有氧呼吸，即根据装置1可以判断酵母菌是否进行有氧呼吸。装置2中是清水，如果红色液滴右移，则说明酵母菌只进行无氧呼吸或同时进行有氧呼吸和无氧呼吸；如果红色液滴不动，则说明酵母菌只进行有氧呼吸。两套装置结合起来就可以判断出酵母菌的呼吸方式。 答案：D 9. [xx·安徽芜湖一中月考]下图

19、表示生物体内部分物质之间的转化关系，请据图作答。 (1)a～d四个生理过程中，人体不能进行的过程除a外，还包括________，原因是缺乏____________________。硝化细菌将CO2转化为C6H12O6时，所利用的能量来自________________________________________。 (2)水稻叶肉细胞内，a过程中H2O→O2的部位是叶绿体中的________，伴随该过程的能量转化反应式为______________________________________________。 (3)请填写检测酵母菌呼吸产物时所用试剂和颜色反应比较表： 被检测

20、的物质 试剂 现象(颜色) CO2 澄清的石灰水 混浊 溴麝香草酚蓝水溶液 ①________ 酒精 重铬酸钾的浓硫酸溶液 ②________ 解析：(1)图中a、b、c、d四个过程分别表示光合作用、无氧呼吸(产物为酒精)、有氧呼吸和无氧呼吸(产物为乳酸)。在人体内不能进行a和b过程，原因是缺乏相关的酶。硝化细菌属于化能自养型微生物，其将无机物合成有机物所需的能量来自NH3等物质氧化释放的化学能。(2)水稻叶肉细胞内，通过光反应完成H2O→O2过程，其场所在叶绿体类囊体薄膜上，伴随着ATP的产生。(3)CO2可使澄清的石灰水变混浊，也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。

21、橙色的重铬酸钾溶液在酸性条件下与乙醇发生化学反应，变成灰绿色。 答案：(1)b　相关的酶　NH3等氧化释放出的化学能 (2)类囊体薄膜(基粒)　ADP＋Pi(磷酸)＋能量ATP (3)由蓝变绿再变黄　灰绿色 10. [xx·聊城模拟]将某种植物种子在水中浸透，然后按下图装置进行实验，实验开始时X液面位置与Y液面位置调至同一水平。下表记录了实验过程中每小时的液面变化情况。请回答下列问题： 时间(h) X液面位置(cm) 0 5.0 1 7.0 2 9.0 3 11.0 4 13.0 5 14.5 6 15.5 7 15.8 8 15.8

22、9 15.8 (1)实验前浸泡种子的目的是让种子细胞增加________水，使代谢增强。 (2)装置中使用NaOH的目的是____________________________，X液面变化值表示______________________。 (3)影响结果准确性的环境因素有______________________(至少写两个)。为确保实验结果只是由实验装置中种子的生理活动引起的，需设置另一个相同装置，该装置除试管内金属网上需要放________、________的同种种子外，其他条件与上图装置相同。 (4)实验4小时后液面变化减缓乃至不变，原因是________________

23、_______。 解析：(1)实验前浸泡种子的目的是让种子细胞增加自由水，使代谢增强。(2)装置中使用NaOH的目的是吸收种子细胞呼吸产生的CO2，由于有氧呼吸吸收的氧气体积与放出的二氧化碳体积相等，放出的二氧化碳被NaOH吸收，故装置内气体减少，压强降低，X液面升高，且升高值表示种子有氧呼吸消耗的O2体积。(3)影响结果准确性的环境因素实际上是影响实验的无关变量，主要有气温(温度)、气压、装置气密性等因素，为确保实验结果只是由实验装置中种子的生理活动引起的，需设置另一个相同装置，也就是设置对照组，与实验组不同的是金属网上需要放等量、煮熟(或死亡)的同种植物种子。(4)由于有氧呼吸持续进行，

24、氧气减少，4 h后有氧呼吸减弱直至停止，无氧呼吸加强，进行无氧呼吸释放的CO2被NaOH溶液吸收，管内气压没有明显变化。 答案：(1)自由 (2)吸收种子细胞呼吸产生的CO2　种子有氧呼吸消耗的O2体积 (3)气温、气压、装置气密性(至少答出两个，其他答案合理也可)　等量　煮熟(或死亡) (4)氧气减少，有氧呼吸减弱，而种子进行无氧呼吸释放的CO2被NaOH溶液吸收，管内气压没有明显变化 1. 下图表示植物叶肉细胞中发生的物质代谢过程(图中C3代表含有3个碳原子的有机化合物)。下列说法正确的是(　　) A. ①过程将糖类中的化学能转化为热能 B. ②过程的场所是细胞质基质

25、和线粒体 C. ③、④过程需要酶、[H]和ATP参与 D. 凌晨3：00时植物进行①②③④过程 解析：①、②表示有氧呼吸的第一、二阶段，①过程将糖类中的化学能转化为热能和ATP中的化学能，A错；②过程的场所是线粒体基质，B错；③、④表示光合作用的暗反应阶段，需要酶、光反应阶段产生的[H]和ATP参与，C正确；凌晨3：00时没有光照，植物进行的是呼吸作用，即图中①②过程，D错误。 答案：C 2. 下列关于人体细胞呼吸作用的叙述，正确的是(　　) A. 细胞呼吸分解有机物释放的能量只有少数部分用于合成ATP B. 有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水 C. 无氧呼吸不

26、需要氧气的参与，故该过程最终有[H]的积累 D. 细胞供糖不足，无氧呼吸可将脂肪氧化为酒精 解析：细胞呼吸作用产生的能量，大部分以热能的形式散失，只有少部分用于合成ATP；有氧呼吸产生的[H]在线粒体内膜上与氧结合生成水；无氧呼吸第一阶段产生的[H]在第二阶段被利用，不在细胞中积累；细胞供糖不足时，人体细胞中无氧呼吸不产生酒精。 答案：A 3. 下图表示O2浓度对酵母菌利用葡萄糖和对ATP生成的影响，下列有关说法正确的是(　　) A. 三种情况下酵母菌对葡萄糖的利用速率不相等 B. 通气量为60 L/h时，有利于ATP的生成 C. 在氧气充足的条件下，酵母菌只能进行有氧呼吸 D. 酵母菌无氧呼吸的第二阶段产生少量ATP 解析：观察曲线图可知在纵轴上葡萄糖利用比例基本相同，A错；通气量为6 L/h时，有利于ATP的生成，B错；在氧气充足的条件下只进行有氧呼吸，产生大量能量；在氧气不足的条件下既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸，产生较多能量；在无氧条件下只进行无氧呼吸，产生较少能量，C正确；酶母菌在无氧呼吸的第一阶段产生少量ATP，第二阶段不产生ATP，D错。 答案：C