2022年春八年级物理下册 第八章 第2节 二力平衡学案（新版）新人教版

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1、2022年春八年级物理下册 第八章 第2节 二力平衡学案（新版）新人教版 科目 物理 年级 八年级 主备人 审核时间 课题 第八章 第二节 二力平衡 课型 新授课 课时 1 学习目标 1. 认识到在平衡力作用下，物体保持静止或匀速直线运动状态。 2.知道物体的两种平衡状态，知道平衡力的概念. 3.认识二力平衡的条件，理解二力平衡的条件。 4.应用二力平衡的知识分析、解决简单的问题知识与技能。 学习过程 知识回顾 1．牛顿

2、第一运动定律的内容是 。 2．一切物体都有保持 的性质叫做惯性， 物体都有惯性，惯性的大小只与 有关；与物体运动的快慢、运动或静止 （填有关或无关）物体保持原有状态不变的情形只有两种一是 二是 。 情境导入 提问：牛顿第一定律的内容是什么？能不能反过来说，凡是保持静止状态或匀速直线运动状态的物体都没有受到外力呢？ 自主学习 思考1：你见

3、过的哪些物体受到力的作用并保持静止状态？ （1）教室内的吊灯受到 和 力，吊灯保持静止。 （2）放在地上的水桶受 力和地面对它的 力，水桶静止。 思考2：哪些物体受到力的作用并保持运动状态？ （3）一列火车在一段平直的轨道上匀速行驶，火车受 力、支持力、水平向前的牵引力和向后的 力。 教师归纳：物体在受到几个力作用时，如果物体保持 或 状态，我们就说该物体处于平衡状态，使物体处于平衡状态的几个力称做 ；其实就是这几个力的作用效果相互抵消，相当于 ，我们也称此时物体

4、所受合力为零。 完成跟踪训练第1题。 合作探究 &小组展示 探究一：二力平衡的条件 提出问题：如果一个物体在两个力的作用下平衡，我们称为二力平衡，那么二力平衡的条件是什么呢？下面通过实验来探究 1．根据演示实验，当两边的钩码质量相同时，玩具小车在水平方向上受到的两个力大小       （相等、不相等），方向        （相同、相反），       （是、否）在同一直线上，玩具小车       （平衡、不平衡）。 2．根据演示实验，若在右边挂一个钩码，而左边的盘子不挂钩码，此时玩具小车         （平衡、不平衡），受到的两个力大小          

5、 （相等、不相等），方向          （相同、相反），     （是、否）在同一直线上。 3．若把左边的钩码移到右边使小车受到的力方向相同，松手后，玩具小车       （能、不能）静止，此时玩具小车         （平衡、不平衡），受到的两个力大小           （相等、不相等），方向          （相同、相反），     （是、否）在同一直线上。 4．根据演示实验，若把玩具小车转动一小角度，此时两个力     （是、否）在同一直线上；松手后，玩具小车       （能、不能）静止。 以上实验结果表明：当一个物体受到两个力作

6、用时，二力平衡的条件是：两个力大小          方向         作用在               上。 归纳总结：二力平衡的条件：当作用在 上的两个力 、 、并且作用在 。 探究二：二力平衡与相互作用力的比较 比 较 一对平衡力 相互作用力 相同点 1 大小 2 方向 3 作用在 不同点 1 是否作用在同一物体上： 是否作用在同一物体上： 完成跟踪训练第2题 探究三：二力平衡条件的应用 二力平衡条件的应用可以从两方面去掌握： 1．

7、 根据物体处于静止状态或匀速直线运动状态，可以分析出作用在物体上的力的大小和方向。 例题：质量是50千克的箱子站在水平地面上，画出箱子受力的示意图，标明各力的大小。 2．根据物体的受力情况判断物体的运动状态。 物体不受力，应保持匀速直线运动或保持静止状态。物体受一个力，运动状态发生改变，这是力产生的效果。物体受平衡力时，应保持静止或保持匀速直线运动状态。静止的物体受平衡力时，仍然保持静止；运动的物体受平衡力时，仍然保持匀速直线运动。 例如，火车在平直的轨道上行驶．在竖直方向上 力和 力平衡，如果牵引力大于阻力，火车将 速；如果牵引力小于阻力，火车将

8、 速；牵引力和阻力相等时，水平方向二力平衡，火车 前进。 教师点拨 探究一：小车受到的力，是沿着绳子的方向的；小车受到的力是由砝码重力提供的。 探究二：可分别根据平衡力的实例和相互作用力的实例来比较 跟踪训练 1．判断下列物体一定处于平衡状态的是( ) A.放在桌面上书 B.空中飞行的小鸟 C.随传送带一块上升的物体. D.正在起步的汽车 E.悬吊着的电灯 F.围绕地球转动的卫星 G.匀速上升的电梯 H.匀速下落的跳伞运动员 I.百米冲刺中的运动员 J.树上的苹果. K.匀速行驶的汽车上的物体 2．悬挂的电灯，受到

9、向下的 和电线对它向上的 。由二力平衡的条件可知，当电灯静止不动时，这两个力一定是 、 、 . 课堂小结 作业布置 物理课时练 板书设计 二、二力平衡 1．二力平衡概念 2．二力平衡条件：同体、等值、反向、共线 3．二力平衡应用 当堂检测 1.物体在受到几个力作用时，如果保持 或 状态，这几个力就相互平衡。 2.汽车在斜坡上所受到的重力和斜坡的支持力 （填“是”或“不是”）平衡的力。 3.每方十人拔河时，某时刻绳子静止不动，这时这二十个人拉绳子的合力是 。 4.一个物体受到的重力是500牛顿，静止在水平桌面上，桌面对物体的支持力大小是 牛顿，方向是 ，重力和支持力的施力物体分别是 和 。 5.在平直公路上匀速向东行驶的汽车重为5000牛，受到的牵引力是200牛。那么，汽车受到的阻力是 牛，方向是 。 6.质量为2千克的物体，静止悬挂在绳子上，绳子对物体的拉力是多少牛？若提拉物体使它匀速向上运动时，拉力又是多少？（g=9.8牛/千克）