《九年级化学上册《第四单元 课题2 水的净化（第2课时）》导学案（新版）新人教版 (I)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学上册《第四单元 课题2 水的净化（第2课时）》导学案（新版）新人教版 (I)（2页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、九年级化学上册《第四单元 课题2 水的净化（第2课时）》导学案（新版）新人教版 (I)
一、学习目标
1、了解蒸馏的净化水的方法；
2、掌握硬水与软水的区别，学会简单、常用的检验硬水和软水的方法；了解硬水软化的常用方法。
二、教学重点：
1、了解蒸馏的净化水的方法。
2、常用的检验硬水和软水的方法。
三、学习过程
（一）复习启航
1、已知的净水方法都有哪些？各能起到怎样的净水效果？
2、过滤的注意事项？
3、天然水经过沉淀、过滤、吸附等净化处理后得到的水是否是纯净物？
（二）激活思维，探究新知
1、、硬水软化
（1）硬水：
2、
硬水危害：①
②
（2）软水：
3、
（3）区分硬水和软水的方法：
（4）设法除去硬水中的 ，可以使硬水软化成 。
硬水软化的方法：①
②
2、净化水
4、的方法
（4）蒸馏：除去水中 杂质的方法，净化程度相对较 ，得到的蒸馏水可看做是 物。
注意：为了提高冷凝效果，冷凝管内的水流方向是由下向上，注意进水管和出水管位置。
讨论：1．蒸馏装置中温度计是测水的温度，还是水蒸气温度？是测水蒸气温度。
2．制取蒸馏水的简易装置中导气管很长，它起到什么作用？
（5）杀菌：水中含有细菌、病菌，可放入适量的药物进行杀菌、消毒。如漂白粉、 氯气及新型消毒剂二氧化氯等。
（三）小结：净水程度比较
除去不溶于水的杂质
除去可溶于水的杂质
降低水的硬度
静置沉淀
过滤
吸
5、附
蒸馏
（四）重点点拔：
1、. 原水（未经过处理的水）中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质，可用次氯酸（HClO）杀死细菌。氯气溶于水时可生成盐酸和次氯酸。某水厂生产自来水的净化步骤如下：
原水加明矾A沉淀B过滤C加氯气D净水
（1）可以除去大颗粒悬浮物杂质的步骤为____________（填编号）。
（2）能消毒杀菌的步骤为___________（填编号）。
2. 明矾净化水的作用是（ ）
A. 使暂时硬水软化 B. 使永久硬水软化
C. 除去水中的悬浮物 D. 消毒杀菌和净化水
3. 当水的温度和压强升高到临界点（）以
6、上时，就处于一种既不同于气态，也不同于液态和固态的新的流体态——超临界态，该状态的水即称之为超临界水。将有机毒物如二恶英等和空气、氧气等氧化剂在超临界水中进行快速氧化，能将有害物质完全转化为二氧化碳、氮气、水以及盐类等无毒小分子化合物。下列内容与所给信息相悖的是（ ）
A. 超临界水可处理有机毒物
B. 超临界水是水的一种状态
C. 超临界水是一种新物质
D. 超临界水氧化技术不形成二次污染
（五）难点突破
1. 下列方法中，可以明显降低水的硬度的是（ ）
A. 过滤 B. 静置
C. 煮沸 D. 吸附
2. 下列方法中，能鉴别硬水和软水且最简便的是（ ）
A. 煮沸 B. 吸附
C. 静置 D. 加肥皂水
九年级化学上册《第四单元 课题2 水的净化（第2课时）》导学案（新版）新人教版 (I)
