《九年级政治 第七课 第二框《走向共同富裕的道路》教案 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级政治 第七课 第二框《走向共同富裕的道路》教案 新人教版（1页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、九年级政治 第七课 第二框《走向共同富裕的道路》教案 新人教版
教学目标
知识目标：社会主义初级阶段的基本分配制度；尊重劳动，尊重知识、尊重人才、尊重创造，一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，一切创造社会财富的源泉充分涌流。
能力目标：体会共同富裕是一个先富带后富、共奔富裕路的过程；体会“在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策”的辩证统一性。
情感态度价值观目标：认同“确立劳动、资本、技术、管理等生产要素，按贡献参与分配的原则”；从科学技术是第一生产力、财富的创造和社会的发展有赖于劳动、知识、科技等角度。
教学重点：确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配
2、的原则
教学难点：理解“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”
教学过程
导入新课：案例导入
讲授新课
一、先富带后富 共奔富裕路
1、我国的分配制度
——以按劳分配为主体，多种分配方式并存，确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则
2、分配制度的决定性应素：我国的经济制度
在分配中注意的问题：既要提倡奉献精神，又要落实分配政策；既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊
3、共同富裕是社会主义的根本原则
A、实现共同富裕的途径：鼓励一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动后富者，才能逐步实现共同富裕
B、在不同阶段，共同
3、富裕有不同的内容：
改革开放以来，广大中西部地区发挥资源优势，并支持沿海地区先发展起来
改革和发展到了一定阶段以后，党和政府实施西部大开发战略，推动先富裕起来的东部沿海地区积极支持中西部地区发展经济
二、让创造财富的源泉涌流
从社会角度看：尊重劳动，尊重知识、尊重人才、尊重创造，一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，一切创造财富的源泉将涌流
从个人的角度看：抓住改革开放和社会主义市场经济为我们提供的有利条件，发挥自身才能，积极进取，努力创业，实现自我价值，为国家的经济发展做出贡献
课堂小结：师生共同完成
板书设计 走向共同富裕的道路
一、先富带后富 共奔富裕路
二、让创造财富的源泉涌流
教学反思
九年级政治 第七课 第二框《走向共同富裕的道路》教案 新人教版
