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1、九年级化学下册《第八单元 金属和金属材料》复习学案 新人教版
【课标要求】
1. 了解金属的物理特征，能区分常见的金属和非金属；认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用。
2. 知道常见的金属与氧气的反应；了解防止金属锈蚀的简单方法。
3. 知道一些常见金属（铁、铝等）矿物；了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。
4. 了解常见金属的特性及其应用，认识加入其他元素可以改良金属特性的重要性；知道生铁和钢等重要的合金。
5. 知道废弃金属对环境的污染，认识回收金属的重要性。
6了解金属活动性顺序及应用
[过程与方法]：
1、梳理、归纳本单元的知识点，并熟记，做到堂堂清。
2、
2、通过当堂训练进行反馈，教师及时进行课堂小结，并查漏补缺。
【复习过程】
一、金属
1、金属材料：包括 和 。
2、金属的物理性质（通性）：
（1）常温下一般为 （汞为 态），有金属光泽。
（2）大多数呈 色（铜为 色，金为 色）
（3）有良好的 、 、 。
3、金属之最：
（1）铝：（2）钙：（3）铁：（4）银：（5）铬：（6）钨：（7）汞：（8）锇：（9）锂 ：
3、
4、金属的化学性质
1）、大多数金属可与氧气的反应（写出下列反应的化学方程式）
a、.镁在空气中燃烧
b、铝在空气中缓慢氧化
c、铁在氧气中燃烧
d、在空气中加热铜
2）、金属与酸 反应
与盐酸反应（写方程式）
与稀硫酸反应（写方程式）
镁
铝
锌
铁
置换反应的定义：
3）、金属与某些金属化合物反应(写方程式)
a、铁与硫酸铜反应：
b、铝与硫酸铜反应：
c、铜与硝酸银反应：
二、金属活动性顺序
常见金属活动性顺序：
4、 在金属活动性顺序里：
（１）金属的位置越靠前，它的活动性就越 。
（２）位于 金属能置换出盐酸、稀硫酸中的 。
（３）位于 能把位于 从它们的 中置换出来。
三、合金：
1、定义：由一种金属跟 （或金属与非金属）一起熔合而成的具有 的物质。
2、一般说来，合金的熔点比 低，硬度比 大，抗腐蚀性能更好
3、：钛和钛合金：是21世纪重要金属材料
5、
（1）熔点高、密度小
（2）可塑性好、易于加工、机械性能好
（3）抗腐蚀性能好
4、
铁的合金
含碳量
性能
生铁
钢
5、生铁的冶炼
(1)原料： 、 、 、 。
（2）原理：在高温下，利用焦炭与氧气反应生成的 把铁从铁矿石里还原出来。
以赤铁矿为原料： 。
反应现象： ， 。
实验步骤：实验开始，先
6、 ，后 。
（防止 ）；
实验完毕后，先 ，后 。（防止 ）。
注意：尾气要处理，处理方法 或 。
以磁铁矿为原料： 。
（3）设备： 。
四、金属资源的保护和利用
1、铁的锈蚀
（1）铁生锈的条件是： （铁锈的主要成分： ）
（2）防止铁制品生锈的措施：
①保持铁制品表
7、面的 、 。
②表面涂 ：如涂油、刷漆、电镀、烤蓝等
③制成
注① 铁锈很 ，不能阻碍里层的铁继续与氧气、水蒸气反应，因此铁制品可以全部被锈蚀。因而铁锈应及时除去。
②而铝与氧气反应生成致密的 ，从而 铝进一步氧化，因此，铝具有很好的抗腐蚀性能。
2、保护金属资源
①防止金属腐蚀
② 。
③合理开采矿物
④ 。
意义：节约金属资源，减少环境污染
五、计算题
1、 现有含氧化铁78%的赤铁矿2500t，可炼出含杂质4%的生铁多少吨？
2、将8g铁和铜的混合物加入到足量的稀硫酸中，充分反应后，只生成氢气0.2g。求原混合物中铜的质量分数；
反思：课堂复习效果无论是教师自身感觉还是学生表现以及学生掌握情况都很好，学生情绪也很饱满。但只是表面现象，因为第二天考试本节课复习内容，学生完成效果跟想象完全对不上。
九年级化学下册《第八单元 金属和金属材料》复习学案 新人教版
