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1、九年级历史上册 第1课 人类的形成导学案 新人教版 (II)
课型：新授课
学习目标：掌握南方古猿、人类起源阶段，氏族形成原因和特点，理解三大人种形成的原因，认识到生产力发展，社会进步是人类前进的根本动力。
预习导学：
1、人类的起源：现代人类可能是从 中的一支发展而来的。
2、人类形成的发展：人类距今 万年前形成，人类的发展经历了 和 阶段，而中国人类学家又把 分为 、
2、 、 、 四个进化阶段。
3人种的形成：在 出现的同时，现代人种的差异也显现出来。根据人的体貌特征，世界上的人类分为三大主要人种，即通常所说的 、 和 。人种的差异，是 等众多因素长期影响的结果，
4、随着 和 的进步，出现了氏族。随着 和 的发展，以及手工业的进步，部落间的产品交换和以 为目的的 出现了。
课堂探究
母系氏族
父
3、系氏族
婚姻状况
社会地位
生产发展状况
财产分配
共同点
复习巩固
一、 选择题。
1、促使古猿向人进化的主要因素是（ ）
A．自然环境的变化 B．劳动 C．生产力发展 D．生产工具的进步
2、在人的进化过程中，下列进化阶段的先后顺序是（ ）
①早期猿人 ②晚期猿人 ③早期智人 ④晚期智人
A．①②③④ B．①③②④ C．③④①② D．③①②④
3、导致人种差异的主要原因是（ ）
A．自然地理环境等多种因素长期影响 B．进化阶段
4、不同
C．体貌特征不同 D．生活习俗不同
4、现代人种的差异显现出来是在 ( )
A.早期猿人出现的同时 B.晚期猿人出现的同时
C.早期智人出现的同时 D.晚期智人出现的同时
5、下列关于母系氏族的说法，错误的是（ ）
A．实行群婚 B．妇女在社会中占主导地位
C
5、．财产公有，生产和分配以集体为基础 D．商品生产出现并占主导地位
6、人类最初经历的社会和人类历史上第一个阶级社会是 ( )
①原始社会②奴隶社会③封建社会④资本主义社会
A.②③ B.①② C.①③ D.②④
7、原始社会解体和国家的产生的标志是 ( )
A.阶级的产生和阶级矛盾的出现 B.私有制的产生
C.私有制度和奴隶制度的发展 D.军队、警察、法庭、监狱等一系列国家机器的出现
九年级历史上册 第1课 人类的形成导学案 新人教版 (II)
