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1、九年级美术上册 美术与环境 第2课《珍爱我们的家园》教案2 赣美版
教学目标
1.通过本课的学习，使学生掌握招贴画的基本知识，了解招贴画的表现手法和设计要求。
2.使学生学会设计、制作简单的环保招贴画。
3.使学生更加关注人类生存的环境问题，增强环境的保护意识。
2学情分析
本课对像是八年级学生，创作思维还很弱；因此，在学习本课时，学生通过欣赏、分析大量作品，掌握招贴画基本知识，了解招贴画的设计要求；并采用现场讨论和设计的方式来发展创作思维。
3重点难点
重点：了解招贴画的设计要求
难点：构思设计
4教学过程
4.1第一课时
4.1.1教学过程
2、
教学过程
一、新课导入
自然环境是人类生存、繁衍的物质基础，保护和改善自然环境，是人类维护自身生存和发展的前提。在现实生活中，我们的环境日益遭受破坏，主要体现在空气污染、水资源浪费和污染、森林资源破坏、捕杀野生动物和土地资源的污染等方面。
面对我们的生存环境遭受如此严重破坏，我们除了在现实生活中要保护自然环境，创造美好的生存环境，还可以用招贴画的形式来呼吁全社会的人们保护环境，共同珍惜我们的家园。
二、新课讲解
(一)、概念：
招贴画是为引起注意而张贴的画。是紧密联系社会活动与文化、商业活动的画种，又称为宣传画、海报、广告画。多张贴在公共场合，如：街道、影
3、剧院、展览会场、商业会，车站、码头、机场、公园等公共场所的广告栏。
(二)、招贴画的种类：
1、政治招贴画；2、商业招贴画；3、文化招贴画；4、公益广告招贴画等不同种类。
(三)、画面构成：由画面、标题（主要构成）、文字（辅助说明）三部分构成。
A、画面：要求紧扣主题 能很好的反应主题
B、标题（主要构成）：是招贴画面的主要构成部分,它能把人们直接带入主题
C、文字（辅助说明）：辅助文字是对主题的进一步解说。能加深人们对招贴画的进一步理解。 (四)、作用：
宣传、广而告之……
(五)招贴画的特征：
画面大、字体醒目、远视效果强、内容
4、广泛，是融绘画与设计于一体的媒体，又借助于印刷工艺，可以大量印刷、大量张贴，色彩鲜艳，追求时效。在表现形式上注重简洁、明快、新奇、直率，有“瞬间”的视觉冲击力。
(六)、招贴画的设计要求：
1、主题鲜明
首先要突出宣传的主题。设计者要向观众宣传什么内容,从画面上应很明显的反应出来。
2、构思新颖
主题确定之后，从哪个方面体现出来。是文字与形象的配合，还是图形为主，文字为辅，怎么安排更新颖。画面形象有的采用写实，有的可用比喻，有的可用夸张。表现的方式要新颖吸引人，力求给观众留下深刻的印象。
3、构图单纯
招贴画主要是表现远看的整体效果，要想主题鲜明就要构
5、图简单、概括，不可琐碎。
4、形式感强
形式感的强与弱是一幅招贴画好与坏的重要标准。形式主要讲的是构图的形式、图案的形式、表现手法的形式感。
A.构图形式：水平线构图给人以开阔的感觉；垂直线构图给人以高大的感觉；三角形给人以稳定、挺拔的感觉等等，在招贴画的设计中都可以采用
B.招贴画表现手法：表现手法上可以采用立体感的方法、装饰性手法等也可采用喷、拓印、渐变等染色的方法来设计。
C.图案的形式: 图案的选择也是很重要，主要发挥想象力，用概括、夸张、变形等手法使图案富有很强的形式感。
(七)、招贴画设计的方法步骤
1、构思起稿
首先应审题；并根据主
6、题需要，选取与主题相关联的图形或摄影图片，用铅笔设计底稿。
2、修改设色
反复推敲，直到立意、构图满意为止。然后进行色彩的设计，应根据主题内容而定，运用所学装饰色彩的知识，或浪漫、夸张，或纯朴储蓄。
3、定稿涂色
最后仔细将颜色涂上，注意色彩的搭配，力求色彩明快。整体观察，修改定稿。
三、课堂练习
概念
种类
画面构成
作用
特征
设计要求
设计的方法步骤
以“珍惜我们的家园”为主题，构思一幅招贴画的铅笔稿。可以涉及到环境保护的各个方面。要求主题鲜明、构思新颖、构图单纯、形式感强，图案的形式可以概括、夸张、变形，使画面既简单新颖，又能突出主题。
四、作业布置
把刚才课堂上完成的招贴画铅笔设计稿进行修改设色和定稿涂色。要求主题鲜明、构思新颖、构图单纯、形式感强，画面视觉冲击力强。
九年级美术上册 美术与环境 第2课《珍爱我们的家园》教案2 赣美版
