2022年高中生物 学业水平复习测试 第5单元 基因突变及其他变异 新人教版必修1

《2022年高中生物 学业水平复习测试 第5单元 基因突变及其他变异 新人教版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高中生物 学业水平复习测试 第5单元 基因突变及其他变异 新人教版必修1（8页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、2022年高中生物 学业水平复习测试 第5单元 基因突变及其他变异 新人教版必修1 一、选择题(本题共20小题，每小题2分，共40分) 1．一条染色体上连接的两条染色单体上所携带的全部基因，本应该完全相同，但实际不同，其原因可能是(　　) A．复制时出现差错 B．联会时姐妹染色单体之间发生了交叉互换 C．发生了连锁和互换 D．该生物为杂合体 2．在下列可遗传的变异来源中，能够产生新基因的变异类型是(　　) A．基因重组　　　　　　　　 B．染色体结构变异 C．基因突变 D．染色体数目变异 3．(2011·菏泽模拟)如图表示果蝇

2、某一条染色体上几个基因，相关叙述中不正确的是(　　) A．观察图示可知，基因在染色体上呈线性排列 B．图示各基因中只有部分脱氧核苷酸序列能编码蛋白质 C．如含红宝石眼基因的片段缺失，说明发生了基因突变 D．基因中有一个碱基对的替换，不一定会引起生物性状的改变 4．以下关于生物变异的叙述，正确的是(　　) A．基因突变都会遗传给后代 B．基因碱基序列发生改变，不一定导致性状改变 C．染色体变异产生的后代都是不育的 D．基因重组只发生在生殖细胞形成过程中 5．唐氏先天性愚型遗传病比正常人多了一条染色体，其主要原因是下列哪一项发生了错误(　　) A．DNA复制 B．无丝

3、分裂 C．有丝分裂 D．减数分裂 6．某常染色体隐性遗传病在人群中的发病率为1%，色盲在男性中的发病率为7%。现有一对表现正常的夫妇，妻子为该常染色体遗传病致病基因和色盲致病基因携带者。那么他们所生小孩同时患上述两种遗传病的概率是(　　) A．1/88 B．1/22 C．7/2200 D．3/800 7．下列有关单倍体的叙述中，不正确的是(　　) A．由未受精的卵细胞发育而成的个体 B．花药经过离体培养而形成的个体 C．凡是体细胞中含有的奇数染色体组数的个体 D．普通小麦含有6个染色体组，42条染色体，它的单倍体含有3个染色体组，21条染色体 8．在所有植物的下

4、列各项中，肯定不存在同源染色体的是(　　) A．卵细胞 B．染色体组 C．单倍体 D．极核 9．将基因型为AaBb(独立遗传)的玉米的一粒花粉离体培养获得幼苗，再用秋水仙素处理幼苗，获得植株的基因型是(　　) A．Ab或ab或AB或aB B．Ab、ab、AB、aB C．AABB或aabb或AABb或aaBb D．AABB或aabb或AAbb或aaBB 10．抗维生素D佝偻病是由位于X染色体的显性致病基因决定的一种遗传病，这种疾病的遗传特点之一是(　　) A．男患者与女患者结婚，其女儿正常 B．男患者与正常女子结婚，其子女均正常 C．女患者与正常男子结婚，必然儿

5、子正常女儿患病 D．患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因 11．某人体检结果显示，其红细胞有的是正常的圆饼状，有的是弯曲的镰刀型。出现镰刀型红细胞的直接原因是(　　) A．环境影响 B．细胞分化 C．细胞凋亡 D．蛋白质差异 12．基因突变是生物变异的根本来源。下列关于基因突变特点的说法正确的是(　　) A．无论是低等还是高等生物都可能发生突变 B．生物在个体发育的特定时期才可发生突变 C．突变只能定向形成新的等位基因 D．突变对生物的生存往往是有利的 13．果蝇某染色体DNA分子中一个脱氧核苷酸发生了改变，会导致该DNA分子(　　) A．基因的碱基序列可能发

6、生改变 B．碱基配对方式发生改变 C．所有基因的结构都会发生改变 D．所控制合成的蛋白质分子结构一定发生改变 14．用一定剂量的稀硝酸处理某种霉菌，诱发了基因突变，稀硝酸最有可能在下列哪个过程中起作用(　　) A．有丝分裂间期 B．有丝分裂全过程 C．受精作用过程 D．减数第一次分裂间期 15．从理论上分析下列各项，其中错误的是(　　) A．二倍体×二倍体→二倍体 B．四倍体×二倍体→三倍体 C．三倍体×四倍体→三倍体 D．二倍体×六倍体→四倍体 16．如图表示人体某正常基因片段及其控制合成的多肽顺序。A～D表示4种基因突变的位点。A处丢失T/A，

7、B处T/A变为C/G，C处T/A变为G/C，D处G/C变为A/T。假设4种突变不同时发生。则下列叙述不正确的是(　　) 注：除图中密码子外，已知GAC(天冬氨酸)、GGU和GGG(甘氨酸)、AUG(甲硫氨酸)、UAG(终止信号)。翻译时由左向右进行 A．A处突变会引起多肽链中氨基酸种类变化 B．B处突变对结果无影响 C．C处突变会引起多肽链中氨基酸数量变化 D．D处突变会导致肽链的延长停止 17．生物体内的基因重组(　　) A．能够产生新的基因 B．在生殖过程中都能发生 C．是生物变异的根本来源 D．在同源染色体之间可发生 18．下列情况不属于染色体变

8、异的是(　　) A．人的第5号染色体部分缺失引起猫叫综合征 B．人的第21号染色体多一条引起先天性愚型(21三体综合征) C．非同源染色体上的非等位基因之间自由组合 D．采用花粉(花药)离体培养的方法获得单倍体植株 19．下列有关“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述，正确的是(　　) A．低温诱导能抑制分裂时纺锤体的形成 B．改良苯酚品红染液的作用是固定和染色 C．固定和解离后的漂洗液都是95%的酒精 D．该实验的目的是了解纺锤体的结构 20．(2011·海南高考)关于植物染色体变异的叙述，正确的是(　　) A．染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加 B．染色体

9、组非整倍性变化必然导致新基因的产生 C．染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化 D．染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变 第 Ⅱ 卷(非选择题，共60分) 二、非选择题(共60分) 21．(13分)已知水稻抗病(R)对感病(r)为显性，有芒(B)对无芒(b)为显性，两对基因自由组合，体细胞染色体数为24条。现用单倍体育种方法选育抗病有芒水稻新品种。 (1)诱导单倍体所用的花药，应取自基因型为________的植株。 (2)为获得上述植株，应采用基因型为______和______的两亲本进行杂交。 (3)在培养过程中，单倍体有一部分能自然加倍成为二倍体植株，该二

10、倍体植株表现为________(填“可育”或“不育”)，结实性为________(填“结实”或“不结实”)，体细胞染色体数为________。 22．(11分)如下图是某种遗传病的家族系谱。据图回答(以A、a表示有关基因)： (1)该病是由__________染色体上的__________性基因控制的。 (2)5号和9号的基因型分别是__________和__________。 (3)10号基因型是__________，她是杂合子的概率是__________。 (4)10号与一个患此病的男性结婚，则不宜生育，因为他们生出病孩的概率为__________。 23．(12分)如图所

11、示表示三倍体无子西瓜的培育过程，据图解回答问题： (1)用秋水仙素诱导四倍体西瓜植株，一般在种子萌发成幼苗期最有利，原因是________________________________________。 (2)第一年四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交结出的果实中，其瓜瓤、种皮、子叶及早期胚乳细胞中所含的染色体组数分别为__________；第二年三倍体无子西瓜结出的果实中，瓜瓤细胞所含的染色体组数为__________。 (3)种植三倍体西瓜时，通常间隔种植二倍体西瓜。开花时，借助于昆虫将二倍体的花粉传授到三倍体植株的雌蕊柱头上，这项技术措施的目的是____________________

12、____。 (4)三倍体西瓜果实里无子，其含糖量高达10%，产量高，抗逆性强，这些事实说明染色体组倍增变化的意义在于__________。 24．(13分)现有二倍体被子植物品种甲，由于其果形较小而影响推广，为了获得较大果形的新品种，育种工作者利用品种甲通过诱变育种和多倍体育种的方法，分别培育出了具有较大果形的二倍体品种乙和四倍体品种丙(品种乙和丙在形态上无明显差异)。请回答下列问题： (1)培育新品种乙所利用的生物学原理是____________。在生物界，此种变异不一定导致蛋白质中氨基酸的改变，原因是_______________________________。 (2)品种丙与品

13、种甲________(是或不是)同一物种，理由是 _______________。 (3)育种工作者从混合栽培有品种乙和丙的温室中取出一植株A。为鉴定A为哪一品种，以下是某同学设计的部分实验方案，请完善相关内容。 实验步骤： 第一步：取品种甲植株和A植株的根尖，制作细胞有丝分裂临时装片，分别编号为甲、A。制作该临时装片的正确顺序是___________________________。 第二步：用显微镜观察并记录甲和A临时装片中有丝分裂________期细胞内的________。 结果预测和分析： ①_________________________________________

14、___________。 ②____________________________________________________。 (4)在不使用显微镜的条件下，运用遗传学知识，设计另一个实验方案，鉴定A植株为哪一品种(简要叙述方法步骤)_________________________________________。 25．(11分)如图甲是羊水检查的主要过程，图乙是某患者家系遗传系谱简图。请据图回答下列问题： (1)图甲操作的主要目的是________________。若需检测胎儿是否患有21三体综合征，最好选用________期的细胞在显微镜下观察、鉴别。 (2)

15、哪些人群需做图甲检查？____________________________________________。 (3)若在检查中发现一男性胎儿(图乙中的Ⅲ—10)表现正常，但调查却发现其姐姐(图乙中的Ⅲ—9)患有某种遗传病。则： ①该遗传系谱图是通过调查____________的结果绘制而成的，在进行此项调查时应注意______________________________________。 ②依该系谱图分析，该遗传病的遗传方式最可能是________________________。

16、 必修二第五章单元测试答案 1---20选择题 A C C B D A C B D D D A A A C C D C A D 21答案：(1)RrBb (2)RRbb　rrBB (3)可育　结实　24条 (4)可育　结实　24条 (5)自然加倍　基因型纯合　基因型杂合 (6)将植株分别自交，子代性状表现一致的是自然加倍植株，子代性状分离的是花药壁植株 23答案：(1)种子萌发成幼苗期植物细胞有丝分裂旺盛 (2)4,4,3,5；3 (3)刺激子房壁细胞产生生长素，促使子房发育成果实 (4)增加果实中营养物质的含量 22答案：(1

17、)常　隐　(2)Aa　aa　(3)AA或Aa　2/3　(4)1/3 24答案：(1)基因突变；一种氨基酸可以由多个密码子决定　(2)不是；品种丙与品种甲存在生殖隔离 (3)解离→漂洗→染色→制片；中；染色体数；结果预测和分析：①A装片细胞中的染色体数与甲装片细胞中的染色体数相等——A植株为品种乙；②A装片细胞中的染色体数是甲装片细胞染色体数的两倍——A植株为品种丙　(4)方法1：用植株A与品种甲的植株杂交；获得F1；再用F1自交；观察F1是否结实。方法2：用A植株的花药进行离体培养，获得单倍体植株；再用单倍体植株杂交；观察单倍体植株是否结实(答出一种方案即可，其他合理答案酌情给分) 25答案：(1)确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病　有丝分裂中(2)家系中有遗传性疾病者、习惯性流产者等需做羊水检查(3)①患者家庭成员(或患者家系)与该患者有关的直系或旁系亲属成员应全部调查且不重复调查②常染色体显性遗传