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1、2022年中考化学 第四章 生命之源—水复习教案
章节名称
第四章 生命之源-----水
课 时
4课时
课标要求
身边的化学物质：水的组成；水的物理性质；硬水、软水；水的净化
物质构成的奥秘：表示物质组成的化学式；元素的化合价；根据化学式的计算；化学变化过程中元素不变的观点；简单商品标签标示的某些内容的识别
物质的化学变化：质量守恒定律；化学方程式及其书写；根据化学方程式的简单计算
化学与社会发展：水资源；水对人类的重大意义；水的污染和水资源的保护 科学探究：蒸发操作；探究水的组成；探究化学反应的质量守恒
教学目标
1 ．知道地球表面约 70% 被水
2、覆盖（了解）。
2 ．能列举出生命、生产、生活中离不开水的一些事实（了解）。理解水对生命活动的重大意义（应用）。
3 ．认识水是宝贵的自然资源、水资源污染的原因和危害（理解）。
4 ．能提出缓解水资源危机、治理水污染的措施或做法（应用）。
5 ．了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法（理解）。
6 ．知道自来水生产的基本过程和每个过程的作用（了解）。
7 ．知道各种饮用水（自来水、纯净水、矿泉水），知道硬水及其危害、软化方法，会用简单的方法区别硬水和软水（了解）。
8 ．初步学习蒸发操作技能。 知道水的物理性质（了解）。
9 ．通过电解水实验，认识水的组成
3、，加深对分子、原子概念及化学反应的实质的认识（理解）。
10 ．了解化学式的含义（理解）。
11 ．能用化学式表示某些常见化合物的组成（理解）。
12 ．能说出常见元素的化合价（了解）。
13 ．能根据化合价写简单物质的化学式，能根据化学式推断元素的化合价 , 能正确读写简单物质的化学式（理解）。
化学式的意义，常见元素的化合价，化合价与化学式
14 ．能进行有关化学式的简单计算（应用）。
15 ．能看懂某些商品标签上标示的物质成分及其含量（理解）。
16 ．认识质量守恒定律（理解），能说明常见化学反应中的质量关系（应用）。
17 ．能用原子、分子的知识解
4、释质量守恒定律（应用）。
18 ．了解化学方程式及有关概念、意义（理解）。
19 ．能正确书写简单的化学反应方程式（应用）。
能根据化学方程式进行有关反应物或生成物的简单计算
中考要求
身边的化学物质：水的组成；水的物理性质；硬水、软水；水的净化
物质构成的奥秘：表示物质组成的化学式；元素的化合价；根据化学式的计算；化学变化过程中元素不变的观点；简单商品标签标示的某些内容的识别
物质的化学变化：质量守恒定律；化学方程式及其书写；根据化学方程式的简单计算
化学与社会发展：水资源；水对人类的重大意义；水的污染和水资源的保护 科学探究：蒸发操作；探究水的组成；探究化学反应
5、的质量守恒
学情分析
教学重点
教学难点
人类所面临的水资源危机及缓解水资源危机的措施、水的污染与防治
水的净化方法；硬水的危害及检验
探究水的组成
相对分子质量、有关化学式的计算
质量守恒定律及探究
化学方程式的概念、意义和书写
根据化学方程式的计算
教学难点
水的净化方法及自来水的简单生产过程
对水分解的微观理解
化合价与化学式
对相对分子质量的理解、有关化学式的计算
用质量守恒定律解释和解决有关问题
化学方程式的书写和配平
根据化学方程式的计算
教学方法
讲解、讨论、总结、练
6、习
教学仪器 多媒体课件
课堂教学设计思路
教师活动
学生活动
复习整理：
第8课时水资源、水的组成与净化
考点1.爱护水资源
知道地球表面约 70% 被水覆盖，节水方法、水体污染的原因与防治措施
考点2.水的净化与纯化
1. 水的净化方法：静置、过滤、吸附、蒸馏
2. 自来水厂的生产过程
3. 水的纯化：经过蒸馏得到的水才是纯水
考点3.硬水和软水
考点4.水的组成（电解水实验）
考点5.水的性质
第9课时 质量守恒定律和化学方程式
第10课时 根据化学方程式的计算
考点1.质量守恒定律的内容、微观解释与应用
考点2.化学方程式的概
7、念及意义、书写、配平
书写步骤。“写、配、等、注”、原则以客观事实
考点3.由一种纯净的反应物（或生成物）的质量求生成物（或反应物）的质量
考点4.含一定杂质的反应物或生成物的计算
学生完成考点填空
学生通过例题、习题进行复习巩固
板
书
设
计
第8课时水资源、水的组成与净化
考点1.爱护水资源
考点2.水的净化与纯化考点
考点3.硬水和软水
考点4.水的组成（电解水实验）
考点5.水的性质
第9课时 质量守恒定律和化学方程式
第10课时 根据化学方程式的计算
作业
课时作业8、9、10
教
学
反
思
2022年中考化学 第四章 生命之源—水复习教案
