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1、2022年中考化学 常见物质的检验、干燥、净化复习讲学稿
模块一：自主学习（独立进行）
学习目标与要求：熟练掌握常见物质（或离子）的检验方法。
学习内容
随堂笔记
阅读中考用书P93－94的“梳理认知”的内容，完成下列知识点归纳。
知识点1：常见气体的检验
（1） 氧气：将 伸入瓶中，若 ，则是氧气。
（2） 氢气： ，罩一干冷小烧杯， 若杯壁 ，则是氢气。
（3） 二氧化碳：通入 ，若变 ，
2、则是二氧化碳。
（4） 氮气：将带火焰的木条放入瓶中， ；倒入 ，石灰水
则是氮气。
（5） 氨气：与 接触，若 ，则是氨气。
（6） 水蒸气：通过 ，若 ，则含水蒸气。
（7） 一氧化碳：点燃，在火焰上方罩涂有 的烧杯，若发出
火焰，且 ，则是一氧化碳。
（8） 甲烷：点燃，在
3、火焰上方罩 烧杯，迅速倒转后，注入少量
并振荡烧杯，若发出 火焰，且 ，则是甲烷。
知识点2：常见离子的检验
检验物质（或离子）
操作方法（试剂及过程）
现象和结论
酸（H+）
碱（OH－）
Cl－
SO42-
CO32-
Cu2+
Fe3+
铵盐（含NH4+）
重点认知：如果有多种气体要检验，要注意相互间的干扰，一般顺序是先检验水，再检验其他气体。
4、
模块二：交流研讨（小组合作、展示、精讲）
学习目标与要求：通过练习进一步掌握常见气体的净化方法。
研讨内容
随堂笔记
对子研讨内容：
讨论1：气体的净化（除杂与干燥）
1.气体的净化：所选吸收剂只能与杂质气体反应，不能与有用气体反应。
吸收剂
吸收的气体杂质
水
NaOH溶液
碱石灰(NaOH + CaO)
灼热的CuO
灼热的铜网
2．气体的干燥：所选择干燥剂只能吸水蒸气，不能吸收有用的气体。
干燥剂
可干燥的气体
不能干燥的气体
酸性
浓硫酸
碱
5、性
生石灰、碱石灰、
固体NaOH
讨论2：气体收集和净化的特殊装置
1.用甲图收集氧气、二氧化碳时，气体从 进 出；收集氢气时，气体从 进 出。
2.用乙图收集氧气、二氧化碳时，气体从 进 出；收集氢气时，气体从 进 出。
3.用丙图收集氧气时，气体从 进 出；收集氢气时，气体从 进 出。
4.在丙集气瓶中装入不同的溶液可以对不同的气体进行净化（除杂），若需除去二氧化碳中的HCl气体，可在集气瓶中放 溶液，若要除去氧气中的水份，可在集气瓶中放 溶液；若要除去二氧化碳气体，可在集气瓶中放 溶液。不管
6、放入哪种液体吸收剂，气体都必须从 进 出，以利于杂质的 吸收。
a b
甲 乙 丙
注意：除去多种气体时，先除去其他气体，最后除去水蒸气。检验混合气体时成分时，先检验水蒸气，后检验其他气体。
模块三：教师精讲（认真听并选择性记录）
学习目标与要求：梳理本专题的知识
训练内容
随堂笔记
1、 常见物质的检验方法
2、 常见气体的净化
3、 有关气体的制取
7、、检验和净化实验中的“先”与“后”顺序
（1） 制取气体时，先净化后收集；
（2） 检验气体时，先验水后验杂（其他杂质气体）；
（3） 净化气体时，先除杂后干燥
巩固练习：
以下是小阳同学制取氢气的实验过程，请根据题意回答以下问题．
（1）如果他用锌粒和稀盐酸来制取氢气，可以选择 （填序号）做发生装置；装置②的主要仪器有分液漏斗、带导管的双孔胶塞和 （填仪器名称）．
（2）制得的氢气含有少量水蒸气和HCl气体，若要得到干燥、纯净的氢气，需要通过③和④装置，则装置按导管字母连接的顺序是：发生装置→ → → → →收集装置（填字母）．
（3）若要检验氢气中的杂质HCl，可把④装置中的试剂换成 （填化学式）溶液，实验中观察到有白色沉淀生成，写出相应的化学方程式 。
（4）图中⑤装置是一个用排空气法收集氢气的装置，请你判断气体应由 进 出（填字母）。
2022年中考化学 常见物质的检验、干燥、净化复习讲学稿
