2022年中考物理专题复习 电功率学案2

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1、2022年中考物理专题复习 电功率学案2 学习目标： l 知道影响电流做功的因素，即电路两端的电压U、电路中的电流I、通电时间t，计算电功的公式：W=UIt。 l 知道电流做功的过程也就是点能的转化过程，电流通过用电器做了多少功，就表示有多少电能转化为其他形式的能。 l 知道电功率是表示电流做功快慢的物理量，电功率的科学表达方式为：P=W/t。 l 知道什么是额定功率、实际功率，会测用电器的电功率，能利用电功率的公式进行相关的计算。 l 知道家庭电路的基本组成元件，能区别火线与零线，知道造成触电的原因、安全用电的方法。 重点： l 计算电功的公式：W=UIt。 l 利用电功率

2、的公式进行相关的计算。 难点： l 利用电功率的公式进行相关的计算。 复习策略： l 精做经典例题，对错题要深入剖析；自己学会分析总结每一类题型的特点，做到融会贯通。 二、学习与应用 “凡事预则立，不预则废”。科学地预习才能使我们上课听讲更有目的性和针对性。我们要在预习的基础上，认真听讲，做到眼睛看、耳朵听、心里想、手上记。 电能 实质 公式 单位 测量 电功率 定义 测量 物理意义 公式 单位 额定功率和实际功率 电热 电流的热效应 焦耳定律 电热器 电功和电热的区别 安全用电 生活用电常识 电路中电流过大的原因 安全用电

3、 电功率 考点一：电功率 （一）三个物理量 （1）电能（W）：国际单位制中的单位是 （ ），常用单位是 （kW·h）俗称度，1度= kW·h= J。 （2）电功率（P）：电流在单位时间内所做的功。它是表示电流做功 的物理量。国际单位制中单位是 （ ）常用单位是 （ ）。 （3）电热（Q）：电流通过导体产生的热。国际单位制中单位是 （ ）。 （二）两个重要实验 （1）测量小灯泡的电功率 测量原理 电路

4、设计 操作步骤 注意事项： ①连接时，开关 ，防止因短路而损坏电源或灯泡。 ②闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑至滑动变阻器的 阻值处，防止电路中的 过大，将灯烧坏。 ③电源电压应 于灯泡的额定电压，防止无法调节到额定电压。 ④电压表的量程应 于灯泡的额定电压，电流表的量程应 于灯泡正常工作时的电流。 ⑤滑动变阻器允许通过的最大电流要 于灯泡正常工作时的电流，滑动变阻器的最大电阻值应与 的电阻差不多，以使调节效果明显。 ⑥通过三次不同电压下（额定电压

5、，1.2倍额定电压和低于额定电压）的测量，体会用电器的实际功率并不一定等于额定功率，而是取决于加在用电器两端的实际 。 ⑦在做第二次实验时（实际电压不能超过额定电压的1.2倍）需要小心调节 ，以免烧坏灯泡。 ⑧实验前，要检查电路并 ，实验结束后，要先断开 ，再整理器材。 （2）探究影响电热大小的因素 研究方法：控制变量法 电路设计：根据煤油的温度变化来判断电流通过电阻丝产生电热的多少。 （三）一个定律——焦耳定律 （1）内容：电流通导体产生的热量跟电流的 成正比，跟导体的

6、 成正比，跟 成正比。 （2）表达式：Q= 。 （四）三个基本公式及其推导公式 （1）（所有电路），推导公式： 、 （纯电阻电路） （2）（所有电路），推导公式： 、 （纯电阻电路） （3）（所有电路），推导公式： 、 （纯电阻电路） （五）两个比例（纯电阻电路） （1）串联电路 （成正比） （2）并联电路 （成反比） 考点二：安全用电 （一）家庭电路的电压 火线和零线之间的电压是 V，火线和地线之间的电压是

7、 V。 （二）家庭电路中电流过大的原因 （1）原因：发生 路。用电器 过大。 （2）家庭电路保险丝烧断的原因：发生 路，用电器 过大，选择了 过小的保险丝。 （三）安全用电 （1）安全事故：人体触电是人直接接触 线，一定强度的 通过人体所引起的伤害。 （2）用电器功率过大或者电路中发生短路而使 过大，线路过热引起火灾。 类型一：计算公式 有关电功率，电热的计算是本章的重点，也是难点；同时也是各地中考的要点和热点，正

8、确解答电学计算题，首先要对电学基本计算公式和变形公式和串联并联电路的特点准确掌握，并加以灵活运用，现将公式总结如下： （一）欧姆定律： （二）电功率： （三）消耗的电能： （四）焦耳定律： 例1．科学探究活动小组的同学们制作了一台家庭调光灯模型，如图是设计的电路图，其中小灯泡标有“6V 3W”引号字样，当开关S扳到触点a时，小灯泡正常发光，当开关S反向触点b时，通过小灯泡的电流减少了0.2A，假定灯丝电阻及电源电压不变，求：①小灯泡L的电阻值；②R的电阻值；③开关S扳向触点b时，电阻R消耗的功率。 解析： 答案： 总结升华：

9、 。 举一反三： 保温箱的简化电路如图所示，A为温度传感器，它的作用相当于开关，达到设定温度时自动断开电路，低于设定温度时，自动接通电路。S是保温箱的温度设定开关，它有三个档，分别为60℃、50℃和40℃，加热功率分别为90W、72W和45W。电源电压为36V，、、都是发热体。求： （1）当S拨至位置1时，加热功率是多

10、少？的阻值是多少？ （2）当S拨至位置3时，电路中的电流是多少？ （3）当S拨至位置2时，的阻值是多少？ 解析： 答案： 类型二：电功率动态变化题 由于开关通断时，电路的连接会发生变化，或变阻器滑片移动，都会引起电路中的基本物理量的改变，使电路元件和整个电路的电功率发生改变，此类问题被称做电路的动态变化题。 例2．如图所示的电路中，灯泡L标有“6V 3W”字样，滑动变阻器最大阻值，闭合，断开，将滑动变阻器滑片P滑至最左端，此时灯泡L正常发光，问： （1）电源电压是多少？灯泡L正常发光时的电阻是多少？ （2）保持滑片P在

11、最左端不动，又闭合，电流表示数为0.3A，则此时电阻的电功率多大？ （3）断开，将滑片P移至中点时，灯泡L两端的实际电压多大？ 解析： 答案： 总结升华： 。 举一反三： 如图所示，电源电压保持不变，只闭合开关，灯泡L正常发光，再闭合开关则（ ） A．电流表示数变大，灯

12、变亮 B．电流表示数变小，灯变暗 C．小灯泡的额定功率变大 D．电路中的总功率变大 解析： 答案： 类型三：测小灯泡的电功率实验 有关小灯泡的电功率测量在电学中占有很重要地位。它涉及多方面的电学规律的应用及相关电学器材的交叉应用，始终是中考关注的热点。 例3．某同学做“测量一个小灯泡的电功率”实验，所用灯泡的额定功率是2.2V。 （1）如图是他实验的电路，但连接不完整，请你帮他完成电路的连接。 （2）电路连接完整后，当向右移动滑动变阻器的滑片P时，电压表的示数将 ，电流表的示数将________。 （3）实际实验的有关记录与计算

13、如下表 实验次数 1 2 3 电压（V） 2.20 1.50 2.50 电流（A） 0.22 0.16 0.24 功率（W） 0.484 0.24 0.60 该同学注意到灯的亮度变化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮。你认为，根据他观察的现象和实验数据分析，可得出一些什么结论呢？请你说出两点（这两点的意思应不同）：① ② （4）他还注意到，这个实验记录也可以用来计算灯丝的电阻，并完成了有关计算如下表格： 实验次数 1 2 3 电压（V） 2.20 1.50 2.50 电流（A）

14、0.22 0.16 0.24 灯丝电阻（Ω） 10.00 9.38 10.42 这位同学有些纳闷儿：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么三次计算的灯丝电阻却不一样呢？ 请你对此作出两种可能性的解释：① ② 解析： 答案： 总结升华：

15、 。 举一反三： 在用电流表、电压表测小灯泡的电功率的实验时，灯泡上标有“3.4V”字样。小红设计了实验电路图如左图，并连接了部分实验电路，如下图所示。 （1）请帮助小红完成实验电路的连接。 （2）连接完实验电路后，小红闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数且接近于电源电压，请帮助小红分析电路出现故障的原因。 。 （3）排除故障后，小红调节滑动变阻器，使灯泡正常发光，此时电流表的示数如图所示，读数为 A，则小灯泡的额定功率为 W。 （4）假如电压

16、表15V量程损坏，3V量程能正常使用，电源电压为6V且稳定不变，仍利用现有的器材完成实验，你认为应该如何操作？ 解析： 答案： 综合题 这种题型在中考中属于难题，即压轴题，一般围绕两点考察：（1）考察学生对复杂电路的简化分析的基本技能（2）电学比例式的灵活运用。关键是利用比例式求解。 　例4．如下图所示的电路中，电源两端的电压不变。闭合开关S，当滑动变阻器接入电路中的电阻为RA时，电压表示数为6V，电流表示数为I1,电阻Rl与滑动变阻器消耗的电功率之和为Pl;当滑动变阻器接入电路中的电阻为RB时，电压表示数为9V，电流表示数为I2，电阻R1与滑动变

17、阻器消耗的电功率之和为P2。已知：Pl等于P2，电阻Rl与R2之比为1：2。求： (1)电阻RA与RB的比值；(2)电源两端的电压U。 解析： 答案： 三、总结与测评 要想学习成绩好，总结测评少不了！课后复习是学习不可或缺的环节，它可以帮助我们巩固学习效果，弥补知识缺漏，提高学习能力。 （一）分析法 分析法是围绕物理概念和规律直接命题，试题所考查的知识点明确，所创设的物理情景一般比较简单紧扣教材 例1．如图所示为小明所连的两盏白炽灯和两个插座的电路图。 下列说法正确的是（ ） A．拆掉灯丙，两线头连在一起会造成短路 B．拆掉插座

18、甲，两线头连在一起会造成短路 C．拆掉，两线头连在一起会造成短路 D．拆掉，两线头连在一起会造成短路 解析： 答案： （二）排除法 排除法是从剖析题设条件入手，只要找出一个例子或一条理由跟备选答案明显不符，就可将该选项排除。通过这种方法便能获得符合题意的正确答案。 例2．随着人们生活水平的逐步提高，家用电器的不断增多，在家庭电路中，下列说法正确的是（ ） A．灯与控制它的开关是并联的，与插座是串联的 B．使用试电笔时，不能用手接触到笔尾的金属体 C．电路中电流过大的原因之一是使用的用电器的总功率过大 D．增加大功率用电器时，只需要换上足够粗的保险丝即可

19、 解析： 答案： （三）推理法 推理法是依据所给条件，运用有关概念规律或原理进行逻辑推理，作出正确的选择。 例3．小明晚上在白炽灯下做作业时，突然白炽灯的灯丝断了，他把断了的灯丝搭在一起接入电路，灯泡比原来更亮了，这是因为（ ） A．搭接后灯泡电阻变小了，实际功率变大了 B．搭接后灯泡电阻变小了，实际功率变小了 C．搭接后灯泡电阻变大了，实际功率变大了 D．搭接后灯泡电阻变大了，实际功率变小了 解析： 答案： （四）比例法 比例法是一种数学处理方法。此法可以简化运算过程，这种方法大致分以下几个步骤；分析物理过程；列出方程；采用相除算法；

20、消去某些未知量，得出所求物理量的表达式；代入已知条件求解。 例4．如图所示，，电源电压U保持不变，当开关断开时，电阻的功率为，当开关闭合时，电阻的功率是，则为（ ） A．2：3 B．2：1 C．4：9 D．9：4 解析： 答案： （五）赋值法 赋值法是指有些题目按常规思路求解时无从入手或运算过程烦琐，如果按题中要求给出特殊值试探求解，往往会使解题过程简化，达到事半功倍的效果。 例5．两个定值电阻和，且>。若将它们串联后接在电压为U的电路上，和消耗的功率分别为和；若将它们并联后仍接在电压为U的电路上，和消耗的电功率分别为和，下列关系式中正确的是

21、（ ） A． 　　B．　　C．　　D． 解析： 答案： 成果测评 现在来检测一下学习的成果吧！请到网校测评系统和模拟考试系统进行相关知识点的测试。 知识点：电功 电功率 电热 测评系统分数： 模拟考试系统分数： 自我反馈 学完本节知识，你有哪些新收获？总结本节的有关习题，将其中的好题及错题分类整理。 我的收获 习题整理 题目或题目出处 所属类型或知识点 分析及注意问题 好题 错题