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1、七年级美术下册 第6课《灯饰设计与制作》教案2 湘美版
1教学目标
1、能够依托圆筒型，运用折压等方法制作出独具特色的纸质灯饰造型
2、学生了解灯饰设计的要素，设计不同风格、不同元素的灯饰，让灯光产生出不同魅力。
3、通过自己双手美化生活体验，升华追求品质生活的情感。
2学情分析
3重点难点
运用不同方式制作不同造型的灯饰
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】创设情景
在现代城市的夜晚，它不仅为行人照明指路，还给建筑画出了美丽的曲线，它就是----灯，灯能发出
2、很刺眼的光芒，但并不具有美感，下面，我把它变一下，光发生了什么变化。生回答---变弱，柔和，这就是灯饰的魅力 --------今天，我们就让灯发出不一样的光。
活动2【活动】感受鉴赏，体验探究
(一）欣赏与感受
师:下面，一起欣赏一些不同造型，不同时代的灯饰思考:
1、常见的灯饰形状有哪些?
2、古代的灯饰与现代的灯饰区别在哪里?
生回答：圆形 球状 三角形 ·····
造型 材料 色彩
出示表格 ，师总结
（二）体验探究
师：刚才老师把纸卷了卷，就变成圆筒型，同学们能不能用卷，折，剪的方式，制作出不同的造型呢。我们比比
3、看谁做的最快最好？
（三）展示造型
请个别同学展示造型。教师提出要求：折型时，要留出一条边，最后粘和所用，折的时候每条线要用力的压一压。
师：一张普通纸，通过卷、折、剪、组合可以变出不同造型，接下来我们需要用什么方法来进行装饰呢？今天老师带来了两个灯饰，（展示灯饰，让学生感受透光效果）我用的是什么方法进行装饰的呢？（镂刻的手法）
（四）讲解、并示范装饰手法：
镂刻
切挖折叠
绘画（绘制喜欢的图案）
扎针法
师：同学们，你们想到用什么方式来进行装饰呢？下面，我们一起来回顾一下制作流程
（五）制作流程：
造型变化
装饰加工
粘贴整理
粘合使用
师：下面的时间就留给同学们，相信你们一定能做出自己喜欢，独特的灯饰。
活动3【活动】实践表现，小组合作
学生合作：利用基本型进行纸质灯饰的设计和制作
（形式：镂空、切挖折叠、绘画、针扎法）
制作要求：1、构思巧妙
2、实用性强
3、制作精美
活动4【活动】知识拓展自主评价
展示：1、进行集体展示
2、在学生作业中评选最受欢迎的作业
师总结：同学们，制作出了那么美丽的灯饰，我们可以把放在卧室里，让你的卧室充满艺术气息，让我们再次点亮创意、点亮快乐、点亮我们的生活、、、、、、、、、、
七年级美术下册 第6课《灯饰设计与制作》教案2 湘美版
