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1、2022年中考物理一轮复习 浮力的应用学案
学习目标
1.理解物体浮沉的条件.
2.会判断物体的浮沉
学习内容
基本要求
1.体现学习的主要内容；2.典型例题；
3.精选练习；4.课堂达标检测。
学 习 的 主 要 内 容
学 习 笔 记
活动一：复习旧知
1. 浮力的大小跟哪些因素有关？
2. 阿基米德原理（用公式表示）
活动二：讨论潜水艇的工作原理
1. 潜在水下的潜水艇受_____力和______力作用。
2. 画出潜水艇上浮、下沉、悬浮、漂浮的受力示意图。
上浮 下沉
2、 悬浮 漂浮
(在水面下的某一地方静止不动)（在水面上静止不动）
F浮______G F浮______G F浮______G F浮______G
3. 潜在水面下的潜水艇在上浮和下沉的过程中受到的浮力是否变化？(写出判断依据)
4. 潜水艇原理：潜水艇是靠改变________________实现上浮和下沉的。（先看书自学，之后小组讨论，要求每一组的每一个成员都能说明白）
活动三：总结物体的浮沉条件。
1. 物体的浮沉取决于______
3、___________________________
2. 浸没在液体里的物体
当F浮______G，物体上浮，ρ物_______ρ液
当F浮______G，物体下沉，ρ物_______ρ液
当F浮______G，物体悬浮，ρ物_______ρ液
上浮的最终结果是________，此时F浮______G
活动四：探讨轮船的工作原理
1. 怎样能让铝箔漂浮在水面上？想办法
2. 铝箔为什么能漂浮在水面上？
3. 轮船原理：采用________的办法，增大可以利用的________，使密度大于水的钢铁能漂浮在水面上。
4.
4、 同一艘轮船从河流驶入海里的过程中，轮船的重力、轮船受到的浮力、轮船的排水量、轮船排开液体的体积、轮船的吃水线这几个量中哪些没有变化？哪些有变化？怎样变化？（小组讨论）
5. 同一艘轮船从河流驶入海里是浮起一些还是沉下一些？（请以问答题的模式解答）
活动五：小结（主要是方法上的总结）
活动六：课堂练习与反馈
1. 潜水艇是靠改变________________实现上浮和下沉的；轮船是采用________的办法，增大可以利用的________，使密度大于水的钢铁能漂浮在水面上。
2. 一个质量是50g的
5、鸡蛋悬浮在盐水中，它受到的浮力是_______N。（g=10N/kg）
3. 某课外活动小组在探究物体的“浮沉条件”时，将重为100g的物体放入盛满水的盆中,有90g水溢出,则（ ）
A.物块会浮在水面上 B.物块会悬浮在水中
C.物块会沉入盆底 D.不能据此判断出物块的沉浮
4.小刚同学为了比较两种液体的密度，将同一物块先后放入甲、乙两杯不同的液体中。如图所示，物块在甲杯处于悬浮状态，而在乙杯处于漂浮状态，则下列判断正确的是（ ）
A.甲杯液体的密度比乙杯液体的密度小
B.甲杯液体的密度跟乙杯液体密度一样大
C.物块在甲杯中受到的浮力比乙杯中小
D.物块在甲杯中受到的浮力比乙杯中大
5.将质量相同的木块和铝块、铜块放入水中，木块漂浮，铝块、铜块下沉，则它们受到的浮力（ ）
A 铝块最大 B 木块最大 C 铜块最大 D 一样大
课后作业：
气球里充的是密度______空气密度的气体。
气球为什么能升上高空？升上高空的气球又是如何降回地面的？（通过课外查资料，小组交流讨论等方式明白其中的道理，并形成文字报告，下节物理课以小组为单位汇报成果）
2022年中考物理一轮复习 浮力的应用学案
