《2022年高考生物母题题源系列 专题10 病毒（含解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高考生物母题题源系列 专题10 病毒（含解析）（3页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、2022年高考生物母题题源系列 专题10 病毒（含解析）
【母题来源】xx年课标I卷生物试题5
【母题原题】
人或动物PrP基因编码一种蛋白(PrPc),该蛋白无致病性。 PrPc的空间结构改变后成为PrPBc (朊粒)，就具有了致病性。PrPBc可以诱导更多PrPc的转变为PrPBc，实现朊粒的增——可以引起疯牛病.据此判——下列叙述正确的是
A.朊粒侵入机体后可整合到宿主的基因组中
B.朊粒的增殖方式与肺炎双球菌的增殖方式相同
C.蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化
D. PrPc转变为PrPBc的过程属于遗传信息的翻译过程
【答案】C
【命题意图】以朊粒为
2、命题点考生解读信息及利用信息结合作息知识进行分析、推理判断的能力。
【考试方向】围绕病毒展开，考查病毒的遗传物质、增殖，蛋白质的结构与功能的关系、基因的表达。综合性比较强。
【得分要点】本题中首选学生要紧紧抓住题中“人或动物PrP基因编码一种蛋白(PrPc),该蛋白无致病性。
PrPc的空间结构改变后成为PrPBc (朊粒)，就具有了致病性。PrPBc可以诱导更多PrPc的转变为PrPBc”这个
信息点，同时还要知道细菌的增殖方式——二分裂，翻译是由mRNA→蛋白质；然后通过比较分析即可。
1．(xx福建联考) xx年西非地区爆发了埃博拉疫情。埃博拉出血热(EBHF)是由埃博拉
3、病毒(EBV)(一种丝状单链RNA病毒)引起的病毒性出血热，EBV与宿主细胞结合后，将核酸--蛋白复合体释放至细胞质进行增殖。下列推断正确的是（ ）
A．埃博拉病毒可在实验室中用液体培养基培养
B．直接将埃博拉病毒的RNA注入人体细胞将引起埃博拉出血热
C．被埃博拉病毒感染的细胞，免疫的完成阶段需要依赖体液免疫
D．被埃博拉病毒感染的人应该立刻使用抗生素类药物来抑制病毒的增殖
【答案】C
2．（xx广东揭阳模拟）埃博拉病毒（EBV）是一种单链RNA病毒，EBV与宿主细胞结合后，将核酸-蛋白复合体(－RNA)释放至细胞质，通过下图途径进行增殖。下列推断正确的是
-RNA
4、
mRNA
蛋白质
-RNA
结构蛋白
依赖RNA的
RNA聚合酶
③ 依赖RNA的
RNA聚合酶
子代
EBV
① 依赖RNA的
RNA聚合酶
② 翻译
④ 组装
A．过程①所需嘌呤比例与过程③所需嘧啶比例相同
B．过程②需要的氨基酸和tRNA，两者的种类、数量相同
C．埃博拉病毒增殖过程需细胞提供四种脱氧核苷酸和ATP
D．埃博拉病毒只含有核糖体一种细胞器
【答案】A
【解析】
试题分析：根据碱基互补配对原则，-RNA中嘧啶比例与mRNA中嘌呤比例相同，因此过程①所需嘌呤比例与考点：本题主要考查病毒的相关知识，意在考查考生对所学知识
5、的理解，把握知识间内在联系的能力。
3．（xx河南南阳模拟）在人类与埃博拉病毒的斗争中，有科研人员尝试将病毒引诱到人体的“陷阱细胞 " 中。例如：HIV通过识别T细胞表面的CD4,入侵到T细胞，给艾滋病患者注射适量用CD4分子修饰过的成熟红细胞，则该红细胞也会被HIV识别、入侵，但HIV在此细胞中无法增殖，最后随红细胞的死亡而被清除，所以红细胞成为 HIV 的“陷阱细胞 " 。下列有关叙述正确的是（ ）
A.HIV入侵到T细胞可刺激T细胞产生多种蛋白质，促进T细胞分裂
B.红细胞死亡后被吞噬细胞清除的过程是属于人体的非特异性免疫
C.T 细胞被HIV识别、入侵后可以分化为效应T细胞和记忆细胞
D.用CD4分子修饰过的红细胞被HIV入侵后可使人丧失免疫功能
【答案】B
4．（xx四川成都诊断）人体感染“诺如病毒”会引发急性肠道传染病，主要症状有呕吐、腹泻、发热等。下列说法正确的是
A.“诺如病毒”进化的原材料主要来自突变和基因重组
B.严重腹泻后大量饮水就能维持内环境渗透压的平衡
C.浆细胞与“诺如病毒”结合后可以抵制该病毒的增殖
D.人感染“诺如病毒”后下丘脑部分细胞的活动会增强
【答案】D
【解析】
试题分析：“诺如病毒”的变异来源只有基因突变，A错误；严重腹泻后大量饮水不能维持内环境渗透压的
2022年高考生物母题题源系列 专题10 病毒（含解析）
