滚筒式水果分级机设计-分选机设计【含6张CAD图纸+PDF图】

喜欢就充值下载吧。。资源目录里展示的文件全都有，，请放心下载，，有疑问咨询QQ:414951605或者1304139763 ======================== 喜欢就充值下载吧。。资源目录里展示的文件全都有，，请放心下载，，有疑问咨询QQ:414951605或者1304139763 ======================== 大 学 毕业设计（论文）任务书 题目 　滚筒式水果分级机设计　　 　　　 （任务起止日期 年 3 月 3 日～ 2013年 6 月 29 日） 机械工程学院 学院 机械设计制造及其自动化 专业 09421 班 学生姓名 学 号 指导教师 系 主 任 二级学院院长 课题内容 本课题的内容是关于水果分选机的设计，主要包括水果分选机的结构设计以及对现有产品的结构优化和创新。能够实现较高水果分选效率和提高水果的加工质量度，例如，1）实现水果按大小分级分选，并对大多数圆形水果通用； 2）优化结构减少分选水果所用的时间，提高工作效率； 3）设计简易的上下料装置和水果传送装置以保护水果，防止因水果受伤而降低水果品质。 主要研究对象是水果分选机的结构设计，通过Solidworks等三维建模软件对设计的分选机进行三维造型并仿真，利用有限元分析等计算合理的传动速度等。分析水果分选机的工作特性等，设计合理的分选机构。然后再将三维造型图转化为工程图，并且计算确定具体结构的参数，同时完成零件图的绘制和相关标注等。最后完成对本课题的论文撰写。 课题任务要求 1.查阅水果分选机相关文献并进行收集和整理，完成毕业设计前期工作：任务书、文献综述、开题报告、外文翻译； 2.查阅大量关于分选机结构设计的资料、传动机构相关资料。整理后确定水果分选机的具体设计方案； 3.进行必要的设计计算和结构设计，如传动比、进出料口传送带尺寸设计，凸形圆盘的结构和尺寸的设计。保证具备良好的机械性能； 4.运用CAD等软件，对所设计的水果分选机进行三维建模，绘制装配图，零件图以及重要机构的运动仿真，并进行有限元分析； 5利用三维建模完成工程图的转换，工程图需要体现出具体结构的尺寸参数等； 6.最终设计出的水果分选机要具备比现有同类产品更方便高效的性能，同时保证分选水果品质完整。 主要参考文献（由指导教师选定） [1]　张龙. 机械设计课程设计手册. 国防工业出版社 2006. [2]　陈海魁. 机械基础. 中国劳动社会保障出版社 2001. [3]　邱宣怀. 机械设计. 高等教育出版社 1997. [4]　张春林 .机械创新设计. 机械工业出版社 2007. [5]　孙桓 陈作模 葛文杰. 机械原理. 高等教育出版社 2006. [6] 詹启贤.自动机械设计[M].北京:轻工业出版社,1987:30-200. [7] 单明彻，徐朗.苹果机械特性和机械损伤.农业机械学报[J]，1988. [8] 曹其新．蔬菜和水果分选机器人的发展状况．机械设计与研究，2002， [9] 唐伟强. 食品通用机械与设备. 广州：华南理工大学出版社，2010 [10] 肖旭霖. 食品通用机械与设备. 北京：科学出版社，2006. [11] 殷涌光．食品机械与设备．北京：化学工业出版社，2006. 同组设计者 注：1、任务书由指导教师填写；2、任务书在第七学期第15周前下达给学生。 学生完成毕业设计（论文）工作进度计划表 序号 毕业设计（论文）工作任务 工 作 进 度 日 程 安 排 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 查找整理课题相关资料文献等 — — 2 撰写开题报告、文献综述、任务书 — — — — 3 阅读英文文献并翻译一篇英文文献 — — 4 前期工作的汇总整理 — — 5 确定具体方案以及整理思路 — — — 6 设计计算、结构设计、三维建模、完成造型设计 — — — — 7 完成装配图、零件图 — — — 8 完成课题论文的撰写 — — 注：1、此表由指导教师填写； 2、此表每个学生一份，作为毕业设计（论文）检查工作进度之依据； 3、进度安排用“—”在相应位置画出。 毕业设计（论文）阶段工作情况检查表 时间 第 一 阶 段 （撰写开题报告、外文翻译、文献综述） 第 二 阶 段 （论文初稿撰写或方案设计） 第 三 阶 段 （论文终稿或图纸绘制） 内容 组织纪律 完 成 任 务 情 况 组织纪律 完 成 任 务 情 况 组织纪律 完 成 任 务 情 况 检 查 情 况 教师签字 签字 日期 签字 日期 签字 日期 注：1、此表由指导教师认真填写； 2、“组织纪律”一栏根据学生具体执行情况如实填写； 3、“完成任务情况”一栏按学生是否按进度保质保量完成任务的情况填写； 4、对违纪和不能按时完成任务者，指导教师可根据情节轻重对该生提出警告或不能参加答辩的建议。