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1、
第二单元：复习要点
1、概括本单元我们学过的基本国策和发展战略：
基本国策：计划生育，保护环境，合理利用资源。
发展战略：可持续发展战略，科教兴国战略，人才强国战略，建设创新新国家战略。
2、树立科学发展观的原因和具体要求：
原因：教材P49—52黑体字。具体要求：教材P54—56黑体字。
3、我国现阶段在人口、资源、环境方面的状况（具体国情）：
人口：人口数量大，增长迅速。环境：P50 土地荒漠加剧、环境污染严重、生态失衡严重。
资源：P52自然资源丰富，种类齐全，但人均资源相对不足，地区发布不平衡。
4、什么是科学发展观？科学发展
2、观的核心是：P54
科学发展观就是以人为本，全面、协调、可持续的发展观。
科学发展观的核心是：以人为本。
5、什么是可持续发展战略？P56
可持续发展战略就是既满足当代人的需求，又不对后代人满足其需求的能力构成危害的发展。
6、建设环境友好型社会，资源节约型社会的意义：
开展节约资源活动，建设环境友好型社会可以促进我国经济和社会的可持续发展，保护资源和环境，更好实现全面小康的目标。
7、应对“节能减排”，不仅是国家大事，也是我们中学生应面对现实问题，我们中学生应该怎么做？
不断提高环境忧患意识；树立人与自然和谐相处的理念；节约每一度电、一
3、滴水；对生活垃圾分类存放，以便回收利用，减少排放。等等。
8、发展循环经济与我国实施什么发展战略有关系？我国怎样才能发展好循环经济？
与可持续发展战略有关系。
落实科学发展观，坚持可持续发展战略；坚持保护环境和合理利用资源的国策；实行计划生育，正确处理好经济发展与人口、资源、环境的关系；加强资源和环境法规、资源和环境知识的教育，提高公民保护资源和环境的意识。
9、实施科教兴国战略的重要性：P61
科学技术是经济增长的引擎，是社会进步的重要动力。实现可持续发展，也依赖于科学技术水平的提高。科技竞争关键是人才竞争，人的素质提高要靠教育。要实现我国发展的目标，就要走
4、科教兴国之路。
10、如何理解科学技术是第一生产力？P 62
科学技术是生产力的重要组成部分，在人类社会发展的各个阶段都发挥重要的作用。在当代，科学技术已经成为经济发展的第一推动力，它直接影响生产力的其他要素，提升和改造着生产力的面貌和水平。
11、如何理解科学技术是一个国家综合国力的重要体现？ P63
当今世界，国家间的经济竞争、综合国力竞争，在很大程度上表现为科学技术竞争。科学技术每一次重大突破，都会为一个国家的经济、政治、文化发展提供着基础和动力。科学技术竞争已日益成为国际竞争的制高点，占据了它，就能在国际竞争中占据主动地位。
12、实施科教兴国战略的现实意义：
5、(原因）
科教兴国是我国实现社会主义现代化的战略抉择。我国科教和教育虽然取得很大进步，但从总体上看，与发达国家相比还有较大差距，与现代化建设还有一定距离。科教兴国战略强调优先发展科教和教育，以此推动经济社会的发展，实现国家的富强和民族的振兴。
13、如何实施科教兴国战略？P66
实施科教兴国战略，科教是关键，教育是基础，但最终还是要靠人才。
实施科教兴国战略，要大力推进科技创新；实施科教兴国战略，需要推进教育创新；实施科教兴国战略，要加快推进人才强国战略。
14、创新是民族振兴的动力。
15、科技创新的重要性：P66
创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发
6、达的不竭动力。科技创新已经越来越成为当今社会生产力发展的重要基础和标志，是经济发展中最重要的驱动力。
16、教育的重要性：P68
教育是发展科技和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性、全局性作用。
17、你打算怎样成为一名创新型人才？P69
青少年要努力学习科学文化知识，用现代化理论和知识武装自己，不断提高自身素质；在学习中要善于独立思考，要敢于提出问题，不盲从老师和书本；要积极参加实践活动，培养实践和创新能力等。
18、我国实施人才强国战略的意义：
实施人才强国战略，是全面建设小康社会的内在要求和重要保障；实施人才强国战略，是不断增强综合国力的需要；实
7、施人才强国战略，是构建社会主义和谐社会的需要；实施人才强国战略，是全面推进人才队伍建设的需要。
19、我国基本治国方略是依法治国和以德治国。
20、依法治国的含义：P73
领导者：中国共产党。 主体：广大人民群众。 依照：宪法和法律的规定。
管理对象：国家事务，经济文化事务，社会事务。
目标：保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化等。
21、宪法是法治的标志，依法治国的核心是依宪治国。
22、为什么说宪法是国家的根本 ？P75
在内容上，宪法规定国家生活中的根本问题；在法律效力上，宪法具有最高的法律效力；在制定和修改
8、程序上，宪法比普通法律严格。
23、依法治国的基本要求：P76
前提：有法可依 中心环节：有法必依
关键：执法必严 保障：违法必究
24、以德治国属于精神文明，依法治国属于政治文明。
25、以德治国的内容：P80
指导思想：马克思列宁主义、 思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。
大利弘扬：爱国主义精神。
核心：为人民服务。
原则：集体主义。
重点：诚实守信。
加强：社会主义公德、职业道德和家庭美德教育。
建设：与社会主义市场经济相适应，与社会主义法律体系相协调，与中华民族传统美德相承接的
9、社会主义思想道德体系。
使之成为：全体人民普遍认同和自觉遵守的行为规范。
目的：提高公民思想道德素质。
26、为什么要把依法治国和以德治国相结合？P78
（1）、法律的遵守需要道德的有力支持。道德水平的提高，会增强人们的法律意识，使人们更加遵守法律。公民道德的状况，直接影响和制约依法治国方略的实施。
（2）、道德的实施需要法律的保障。人们法律意识的增强，必然会使人们道德观念和道德行为更加规范。
（3）、总之，依法治国和以德治国是相辅相成、相互促进的。必须把依法治国和以德治国结合起来。
27、我国公民道德基本规范：P81
爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
28、在依法治国和以德治国中，我们青少年学生应该怎样做？P82小字
（1）、我们每个公民都要学法、懂法、守法、用法，都要自觉维护法律的权威，培养守法意识，依法规范自己行为。
（2）、我们应该从规范自己的行为习惯做起，懂得做人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，使自己成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。
用心 爱心 专心
九年级政治 第二单元《踏上兴国之路》复习要点 北师大版
