2020九年级化学上册 第二章 我们周围的空气 课题2 氧气导学案（无答案）（新版）新人教版

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1、课题2 氧气 【学习目标】 1．知道氧气的物理性质，了解氧气的化学性质。 2．认识化学反应中的能量变化及一些化学反应现象。 3．认识化合反应、氧化反应、缓慢氧化。 【活动方案】 活动一、了解氧气的物理性质 结合生活经验，观察氧气，阅读课本，完成下表： 颜色 气味 状态 密度(与空气比较) 溶解性 颜色（液态、固态） 氧气 活动二、认识氧气的化学性质 1．观察演示实验，完成表格。 实验名称 在空气里现象 在氧气里现象 文字表达式 实验注意点 带火星的木条复燃 / / 硫磺燃烧

2、 木炭燃烧 铁丝燃烧 2．讨论：分析细铁丝在空气里不能燃烧，却可以在氧气里燃烧，以及木炭和硫在空气里燃烧和在氧气里燃烧的现象不同，你能得出哪些结论？ 活动三、认识几种反应类型 1．分析反应物、生成物的种类，找一找上面三个化学反应的相同点。 2．完成下列填空： 化合反应： 氧化反应： 3．思考： ①糖溶于水是化合反应吗？ ②物质跟氧气的反应都是化合反应吗？ ③你知道有哪些氧化反应？现象都明显吗？ 4．阅读课本P36，完成下列填空

3、： 缓慢氧化：定义 举例： 【课堂反馈】 1．用什么简单的方法检验一瓶无色气体是氧气？ 2．分别写出硫、木炭、铁丝在氧气中燃烧的文字表达式。 3．下列说法中正确的是 （ ） A．硫在空气中燃烧发出蓝紫色

4、的火焰 B．木炭在氧气中燃烧的现象是生成二氧化碳气体 C．氧气是一种化学性质比较活泼的气体 D．红磷在空气中燃烧生成白色烟雾 4．蜡燃烧与食物腐烂的相同点 （ ） A．都发光 B．都剧烈地反应并产生热量 C．都是氧化反应 D．都是化合反应 5．同学们在做“氧气的性质”实验中，错误的做法是 （ ） A．将木炭在空气中点燃后，由瓶口慢慢插入盛有氧气的集气瓶中 B．做硫在氧气中燃烧的实验前，应预先在瓶底放少量的水 C

5、．做铁丝在氧气中燃烧的实验前，瓶底也可以铺一层细沙 D．将铁丝在空气中烧得红热后，插入氧气中照样可以燃烧 6．已知下列四个反应在一定条件下都能发生，其中属于化合反应的是 （ ） A．水→氢气+氧气 B．氢气+氧气→水 C．酒精+氧气→水+二氧化碳 D．木炭+氧气→二氧化碳 7．物质的下列性质中，属于化学性质的是 （ ） A．颜色、状态 B．密度、硬度 C．氧化性、

6、可燃性 D．熔点、沸点 8．物质的分类和名称都具有一定的规律性。五氧化二磷、二氧化碳、二氧化硫、氧化铝等物质都属于氧化物。根据下列物质的名称判断，其中属于氧化物的是 （ ） A．氯化钠 B．二氧化氯 C．铁 D．红磷 9．氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述不正确的是 （ ） A．通常状况下，氧气是无色、无味的气体 B．氧气可以燃烧，燃烧时放出大量的热 C．化学性质比较活泼，能跟许多物质发生化学反应 D．某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧 10．空气成分测定、硫燃烧、铁丝燃烧都在集气瓶底部加了水，其作用有何不同？ 11．你家用什么燃料烧水做饭？燃烧过程中你能观察到什么现象？燃料燃烧是不是化学变化？为什么？