2018年秋九年级化学上册 第3章 物质构成的奥秘 第1节 构成物质的基本微粒 第2课时 分子 原子同步练习2 沪教版

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1、 第3章 第1节　第2课时　分子　原子　 建议用时：25分钟　　　　　　　　　　　　　　　　 一、选择题 1．“一滴水中约有1.6×1021个水分子”说明了(　　) A．分子可以再分 B．分子体积很小 C．分子之间有空隙 D．分子在不断地运动 2．2017·长春下列物质中，由原子直接构成的是(　　) A．氮气 B．金刚石 C．水 D．氯化钠 3．“超临界水”(H2O)是指当温度和压强达到一定值时，水的液态和气态完全交融在一起的状态。用“”表示氢原子，“”表示氧原子，下列模型能表示“超临界水”分子的是(　　) 图12－K－1 4．下列有关分子与原子的说法不

2、正确的是(　　) A．温度越高，分子的运动速率越快 B．在化学反应中分子可分，原子不可再分 C．气体受热后由于分子的体积增大而体积膨胀 D．分子可构成物质，原子也可直接构成物质 5．2017·营口对下列宏观事实的微观解释，不合理的是(　　) A．车胎在阳光下爆裂——分子体积变大 B．氧化汞受热后分解——分子在化学变化中可分 C．闻到不远处的花香——分子在不断地运动 D．钢轨夏天缝隙变小——原子之间间隔变大 6．氧气在一定条件下可变成淡蓝色液体，此过程中发生变化的是(　　) A．氧气分子的大小 B．氧气的化学性质 C．构成氧分子的原子种类 D．氧分子之间的空隙 7．

3、在学习了分子和原子的知识后，四位同学对它们的区别作了如下发言，正确的是(　　) A．小倩说“区别在于是否在不停地运动” B．小丹说“区别在于化学反应中是否可分” C．小鑫说“区别在于是否能够构成物质” D．小娜说“区别在于分子和原子的大小和质量都不同” 8．下列变化过程属于物理变化的是(　　) A．木炭→二氧化碳 B．过氧化氢→水和氧气 C．冰→水 D．一种分子→另一种分子 9．目前，科学家已制造出了比目前市场上最小的晶体管的还要小的原子开关。下列说法正确的是(　　) A．为制造尺寸更小的计算机提供可能 B．原子开关中原子静止不动 C．原子开关中原子间没有空隙 D．

4、原子是构成物质的最小微粒 10．雪花，被人们称为“冬之精灵”。科学研究发现，世界上没有两片雪花的形状是完全相同的。下列有关说法正确的是(　　) 图12－K－2 A．在雪花的形成过程中，水分子由运动变为静止 B．雪花融化时，水分子之间的空隙没有发生变化 C．不同雪花中，水分子的化学性质不相同 D．不同雪花中，水分子的数目都是巨大的 11．“”表示氢原子，“”表示氧原子，它们构成的分子发生了如图12－K－3所示的反应。关于该反应的说法不正确的是(　　) 图12－K－3 A．该反应属于化合反应 B．反应前后原子种类没有改变 C．原子在化学反应中不能再分 D．反应前后分

5、子的种类没有改变 二、填空题 12．2017·吉林如图12－K－4是电解水的微观示意图，请回答下列问题。 图12－K－4 (1)该反应前后共有________种分子。 (2)电解水时________极产生氧气。 13．我们生活的世界由丰富多彩的物质组成，物质是由微小的粒子构成的。有下列物质：①氧气、②金刚石、③二氧化碳、④铁、⑤氯化钠，其中由原子构成的物质是________(填序号，下同)，由分子构成的物质是________，由离子构成的物质是________。 14．如图12－K－5分别是水蒸气液化、水通电分解和氢气在氯气中燃烧的微观变化示意图。请回答下列问题。 图1

6、2－K－5 (1)图②表示的符号表达式为________________________________________________________________________。 (2)从微观角度解释图①、图②的本质区别是________________________________________________________________________。 (3)由图②、图③可得到：化学变化中一定不变的微粒是______，可能发生改变的是分子的________________________________________________________________

7、________。 (4)由图③还能获得的一条信息是____________________________________。 1．2017·本溪下列关于分子、原子的说法正确的是(　　) A．分子一定比原子大 B．吹胀气球，是因为分子间的间隔变大 C．水结成冰，分子停止运动 D．同种原子可以构成不同种分子 2．2017·辽阳用分子的观点解释下列事实，其中正确的是(　　) A．蔗糖溶于水——蔗糖分子变成了水分子 B．水通电生成氢气和氧气——分子间有间隔 C．气体受热膨胀——温度升高，气体分子变大 D．百花盛开、花香四溢——分子在不断运动 3．2017·山西已知，氢气燃

8、烧能生成水。小青和同学们一起完成了氢气燃烧的实验，并绘制了该反应的微观示意图。 图12－K－6 请你和她讨论下列问题。 (1)图中①的微观实质是________________________________________________________________________ ____________________，②的微观实质是________________________________________________________________________ __________________。 (2)图中方框内表示纯净物的是________(填字

9、母序号)。 详解详析 【课时作业】 [达标巩固] 1．B 2．B 3．C　[解析] “超临界水”(H2O)是水的液态和气态完全交融在一起的状态，还是属于水，所以它的分子模型就是水分子模型。 4．C 5．A　[解析] 车胎在阳光下爆裂，是因为温度升高，分子间的间隔增大，而不是分子体积增大。 6．D　[解析] 物质状态发生变化时，微粒之间的空隙也会发生改变，而微粒本身则不变化。 7．B 8．C　[解析] 从宏观角度分析：冰变为水的过程中没有生成新物质，属于物理变化；木炭变为二氧化碳、过氧化氢变为水和氧气的过程中都有新物质生成，属于化学变化。从微观角度分析：一种分子变为另一

10、种分子，也属于化学变化。 9．A　[解析] 原子的体积小、质量小，所以可能制造出尺寸更小的计算机；原子是构成物质的一种微粒，而不一定是最小的微粒。 10．D　[解析] 不论物质以何种状态存在，构成物质的微粒都在永不停息地运动，只是温度低时运动相对较慢；物质的状态发生变化的原因就是构成物质的微粒间的空隙发生了变化；同种分子化学性质相同，不同雪花都是由水分子构成的，所以化学性质相同。 11．D 12．(1)3　(2)正 13．②④　①③　⑤ 14． (1)H2OH2＋O2 (2)物理变化中分子不变，化学变化中分子改变 (3)原子　数目(或总数；或个数) (4)化学反应前后元素种类不变 [直击中考] 1．D　[解析] 分子比构成它的原子大，但不同的分子、原子无法比较大小；吹胀气球，是因为气体增多，体积变大；同种原子可以构成不同种的分子，例如氧原子可以构成氧分子，也可以构成臭氧分子。 2．D 3．(1)氢分子分解成氢原子，氧分子分解成氧原子 氢原子和氧原子结合成了水分子(合理描述即可) (2)C [解析] (1)由图示可知，①变化过程中氢分子分解成氢原子，氧分子分解成氧原子；②变化过程是氢原子和氧原子结合成了水分子。(2)图中方框内只有C是由同种分子构成的，属于纯净物。 7