猫和老鼠教案 (2)

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1、《猫和老鼠》教案 　　一、教学要求 　　1.本课的生字新词,会认11个生字,会写“欢”等6个字认识并正确书写2个部首。 　　2.正确、流利地朗读课文。 　　3.理解课文内容,了解在独体字上加部件或新字的构字方法,并运用部件的表意作用形象地识记汉字。 　　二、教学重、难点 　　1、识字、写字。 　　2、了解汉字的造字规律,运用部件的表意作用识记汉字。 　　三、教学准备:课件。 　　四、教学方法:朗读法、讲授法 　　五、课型:识字课 　　六、教学时间:二课时 　　第一课时 　　一、动画片导入,激发兴趣 　　 1、教师:同学们,你们喜欢看动画片吗？我们一起来看一段动画

2、片。 　　　2．动画片中演了谁和谁的事情？他们关系怎么样?这对天敌今天来到了我们的课堂上，你们想知道它们之间又发生了什么事情吗？今天我们就来学习第二课《猫和老鼠》，出示课件，板书课题。　 二、初读课文,认读生字 1、解决课题，齐读课题，课题中提到了谁和谁？识字“猫” “鼠”口头组词。下面我们进入课文读文, 看看今天又上演怎样的猫鼠大战。 2、教师范读课文，要求学生听清字音。出示课件。 3、你想像老师读得一样好吗？自己试着读一遍。思考课文讲了猫和老鼠之间的什么事？学生汇报。 4、再读给你的同桌听互相找一找不足。 5、指名读课文。让大家分享一下，你读得怎么样。适时评价。 6、在课文

3、中圈出生字，同桌互读，读准字音。 7、课件出示生字，学生认读。组词。 8、课件出示词语，选喜欢的词语说话。 9、出示“咪、眯、迷、谜”这几个生字。让学生说说在“咪、眯、迷、谜”这些生字中发现了什么。 了解形声字特点。 10、课件出示课后题2，读一读，体会行进区别。 11、老师小结：这几个字都是由“米”字加部首组成的。这样的字叫做形声字。这些字的部首跟它们的意义有关，其另外一部分跟读音有关。我们以后还会学到许多这一类字。 三、细读课文 理解内容 1、指名读课文。课件出示问题：思考:课文讲了一件什么事?小老鼠出洞偷米的时候，花猫在干什么？小老鼠心情怎么样？为什么小老鼠死都都没解

4、的谜是什么？你能帮它解开吗？ 2、学生动笔在课文中画一画，先和同桌说一说，再根据课文内容回答。随机指导阅读。 四、巩固 指导书写 1、学习书写“猫”、”饱”,学习新部首的书写。课件出示生字，观察笔画起笔、收笔位置。示范书写，学生书空。组词。先描红再书写。 2、再读课文。 五、全课总结：儿歌中，你喜欢谁？说一说。还有哪些问题，提出来。 板书设计 2 猫 和 老 鼠 《猫 和 老 鼠》教学设计 依牛堡学校 黎亚娟