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1、公主岭市第四中学七年级历史下册第1课 繁盛一时的隋朝教学学案
学科
历史
设计教师
教授内容
第1课：繁盛一时的隋朝
时间预设
1课时
问题预设：
1、经过上面的学习，你还有什么疑问？请提出来，在小组内讨论研究。
2、你们小组不能解决的或向全班同学推荐的有价值的问题：
3、讨论：你知道隋朝类似于学过的哪个朝代吗？试着分析它们的相同点。
4、请你尝试用示意图的方式画出隋朝大运河的路线图，然后设想如果你生活在隋炀帝时期，并参加了大运河的开凿，你会有哪些遭遇？
设想：
结合所学知识我们得出的结论是：
2、
学习目标
1、掌握隋朝的建立及统一，大运河的有关知识。
2、理解大运河开凿的作用；客观公正的评价大运河的开凿。
【学习重点】 隋朝大运河。
知识结构：
（一）隋朝统一南北
1、隋的建立：581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。
2、隋的统一： 589年，隋朝灭陈，统一南北。
3、隋朝经济的繁荣──“开皇之治”
（三）大运河的开凿
1、目的：为加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。
2、大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭；全长两千多公里。它的开通大大促进了南北的经济交流
展示内容：
详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下
3、列知识，然后在小组内交流自学成果。
1、隋朝的建立与统一：
581年北周外戚 建立隋朝，定都长安； 年，隋灭掉陈，统一南北。
动脑筋：你能总结出隋朝可以重新统一南北的条件吗？（可以讨论）
2、隋文帝的统治：（1）措施：改革制度，发展生产，注重 ，减轻人民负担；
（2）表现：国家统一安定，社会经济繁荣，人口大幅度增长。
3、 隋朝大运河： （1）目的：加强南北交通，巩固_______________
4、_____。
（2）时间：在 在位时开凿。从605年起。
观察教材第4页的运河图，填写下面（3）至（6）项：
（3）三点：中心在 ，北达涿郡，南至余杭。
（4）四段：大运河从北向南依次为永济渠、 、邗沟、 。
（5）地位：全长两千多公里，是古代世界上 的运河。
（6）作用：大运河的开通，大大促进了我国南北经济的交流。
巩固训练
1、隋朝在历史上最大的贡献是（ ）
A、重新统一南北 B、设三省六部 C、创立科举制 D、开通大运河
2、隋朝大运河的开凿开始于（
5、）
A、589年 B、601年 C、605年 D、611年
3、隋朝大运河的河段中，从洛阳到涿郡的一段是（ ）
A、通济渠 B、永济渠 C、邗沟 D、江南河
4、下列有关隋朝历史的叙述，错误的是（ ）
A、隋朝的建立者是杨坚，他是隋文帝 B、隋文帝为了加强南北交通开凿大运河
C、隋文帝时，人民负担较轻，社会繁荣 D、隋朝的都城在长安
5、“天下大势，分久必合”。 589年，使我国南北再次实现统一的朝代是 （ ）
6、
A、西晋 B、东晋 C、隋朝 D、唐朝
6、我国古代政权建立的方式有很多种，其中隋朝建立的方式是 （ ）
A、外戚夺权 B、农民起义 C、发动兵变 D、世袭继承
7、“开心辞典”的主持人给正在参赛的选手出了一道必答题：我国7世纪初的一项伟大工程，经过历代修治，至今仍然发挥着运输作用的是什么？你猜小张选的是 （ ）
7、
A、秦朝的驰道 B、秦朝的灵渠 C、战国的都江堰 D、隋朝的大运河
8、关于大运河开凿的动机与结果，表述准确的是 （ ）
A、为加强南北交通而开，成为南北交通的主干线
B、为商业的发展而开，促进了南北经济的交流和发展
C、为巩固统治而开，客观上有利于南北交通和经济交流
D、为巩固统治而开，但成为隋亡的根本原因
9、《隋唐演义》剧组正拍摄起兵反隋建立唐朝的一段戏，如果你是导演的话，你要确定的核心人物是
8、 （ ）
A、李渊 B、李世民 Ｃ、李建成 D、李隆基
10、如果你是隋朝时期的一名政府官员，你会通过哪种途径来选拔官员 （ ）
A、世袭 B、举荐 C、考试 D、捐官
5、阅读下列材料：
“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。” ————皮日休《汴河怀古》
请回答：
（1）诗人赞颂的“此河”是哪项伟大的工程？该河开凿时的皇帝是谁？
9、
（2）诗中的“此河”全长有多少？地位如何？
（3）请写出“此河”的三点四段分别是什么？
归纳生成
条件：___________________，_________________________。
时间：_________
10、 隋朝建立 建立者：_________
南北重 都城：__________
新统一 南北统一：______年，隋灭______(国家)，南北重新统一。
隋的统 隋朝的繁荣：_______(皇帝)时，出现“___________”盛世局面。
一与 目的：___________________
大运河 大运河 时间：_________年开始
的开通 皇帝：__________
概况：大运河以_______为中心，北至_______，南到_______，全长_______千米。
作用：_______________________。
课后反思：
吉林省公主岭市七年级历史下册 第1课 繁盛一时的隋朝_学案（无答案） 新人教版
