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1、课题
铁器牛耕引发的社会变革
学习目标
1、了解春秋战国时期铁制工具、牛耕的使用，在生产上是巨大的历史进步，大大促进了社会经济的发展和社会的变革。
2、了解商鞅变法的主要内容和作用等史实，认识社会变革对社会发展的巨大推动力。
重点
商鞅变法的内容和作用。
难点
如何评价商鞅变法。
一、自主学习
1、战国时期引起社会变革的最根本因素是（ ）
A 各国之间频繁的战争 B 铁器牛耕的普遍使用
C 各国的社会变革 D 社会生产力的迅速提高
2、“千耦其耘”的劳动场面出现在（ ）
A 西周 B 春秋 C 战国
2、 D 秦朝
3、我国铁制农具广泛应用于农业生产领域是在（ ）
A 商朝 B 西周 C 春秋 D 战国
4、战国时期，我国耕作技术的一大进步是指（ ）
A 集体耕种 B 个体劳动 C 铁器的使用 D 两牛牵犁的使用
5、“公作则迟”“分地则速”的现象出现于（ ）
A 商朝 B 西周 C 春秋 D 战国
6、战国时期，首开变法之风的是（ ）
A 魏国 B 楚国 C 韩国 D 秦国
3、
7、秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是（ ）
A更多使用铁制农具 B实行商鞅变法
C重视水利工程建设 D牛耕得到推广
8、下列搭配正确的是（ ）
A 楚悼王——邹忌 B 魏文侯——吴起 C 秦穆公——商鞅 D 秦穆公——申不害
9、下列商鞅变法的措施中不属于富国措施的是（ ）
A 编制户口，加强刑法 B 奖励生产 C 承认土地私有 D 统一度量衡
10、商鞅变法的措施对后世影响最深远的是（ ）
A 统一度量衡 B 奖励军功 C 奖励生产 D 推行县制
二、课外拓展探究
1、战国时期各国纷纷变法，有的成功了，也有的失败了。吴起在楚国变法，最后被反对者射死在楚王的尸体前；商鞅在秦国变法，最后被反对者处以极刑。我们该如何理解这些现象？又如何认识这些改革者的遭遇呢？这些历史事实对我们今天的改革有什么启呢？
铁器牛耕引发的社会变革
山东省无棣县第一实验学校七年级历史上册 第8课 铁器牛耕引发的社会变革学案（无答案） 北师大版
