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1、第19课 改革发展中的教育
【学习目标】：1、了解掌握：《中华人民共和国义务教育法》的颁布和实施成就；邓小平的“三个面向”；“科教兴国”战略的实施、奠基工程义务教育的方针；高等教育的发展表现。2、增强对义务教育的法律意识，树立科教兴国的思想观念，加强对教育方针的理解以及积极争取接受高等教育的成才思想。
【学习重点】：党后政府发展教育的政策、措施及成就。
【学习难点】：深入理解和领会《义务教育法》、三个面向、科教兴国战略的指导意义，展望我国教育发展的前景。
一、自主学习
科教兴国的奠基工程
1． 年，我国颁布实施了《中华人民共和国义务教育法》，到 年，我国
2、基本实现了普及九年义务教育。
2、20世纪90年代以来，党和政府实施 战略，把 作为奠基工程，并要求实施 教育，培养 、 、 、 全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
3、邓小平说，教育要面向 ，面向 ，面向 。
4、20世纪90年代，教育部启动了将 、 等若干大学建设成世界一流大学和高水平大学的工作。
5、我国实施的学位条例规定，学位分 、
3、 和 三级。
二、课堂练习
1.截至2000年底，我国基础教育的发展状况是（ ）
①全国基本实现了普及九年义务教育 ②小学、初中的发展水平已经位居中等发达国家水平 ③各地办学条件得到改善 ④国家在法制、经费投入等方面空前重视
A.①②③④ B.①③④
C.①②③ D.①②
2.党和政府在实施“科教兴国”战略中对教育提出的要求有（ ）
①要全面贯彻党的教育方针 ②要不断提高学生的考试能力，不断提高考试成绩 ③要实施素质教育 ④要培养德、智、体、美全面发展的人才
A.①
4、②③④ B.①③④
C.②④ D.①②③
3.邓小平提出的关于教育发展“三个面向”方针中不包括（ ）
A.面向现代化 B.面向发达国家
C.面向世界 D.面向未来
4．到2000年，全国基本实现了普及____年义务教育（ ）
A. 5年 B. 6年 C. 9年 D .12年
5、我国义务教育阶段，是指( )
A．扫盲阶段 B．小学六年
5、级阶段
C．从小学到初中九年级教育 D．从小学到高中十二年教育
6、20世纪90年代以来，为振兴科技和繁荣经济，培养高素质劳动者和专门人才，党和政府实施的发展战略是( )
A、科教兴国 B、素质教育 C、希望工程 D、义务教育
7、我国“科教兴国”的奠基工程是( )
A、基础教育 B、职业教育 C、中等教育 D、义务教育
8、在邓小平的主持下，我国高考制度在哪一年被重新恢复( )
A、1976年 B、1986年 C、1977年 D、1978年
9、下列关于我国高校科技工作的描述，正确的是（ ）
承担了国家863计划项目
6、的1/3以上②获得国家发明奖的1/3左右③有些科研成果已经达到和接近世界先进水平④航天领域居于世界领先地位
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
三、合作探究
材料一 “科研是靠教育输送人才，一定要把教育办好” “改革经济体制，最重要的、我最关心的是人才；改革科技体制，我最关心的，还是人才。”
——邓小平
材料二 我知道科学、教育是难搞的，但是我自告奋勇来抓。不抓科学、不抓教育，四个现代化就没有希望，就成为一句空话。
——邓小平
材
7、料三 科学进步、经济繁荣和社会发展，从根本上说取决于提高劳动者的素质，培养大批人才，我们必须把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德和科学文化水平，这是实现我国现代化的根本大计。
——江泽民
1983年，邓小平提出“ ”
8、
9、
1986年，颁布实施《 》
20世纪90年代，实施 战略
（1）根据材料一和材料二，分析邓小平是怎样看待教育、科技与现代化建设（经济发展）之间的关系的？
（2）根据材料三，归纳江泽民报告的观点。
（3）以上三则材料的观点有什么共同之处 ？为此党和政府提出了什么发展战略？
广东省化州市实验中学八年级历史下册《第19课 改革发展中的教育》学案（无答案） 新人教版
