河北省保定市定州启明中学七年级历史上册 第3课 华夏之祖导学案（无答案） 新人教版

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1、第3课 华夏之祖导学案 【学习目标】 1.了解涿鹿之战，知道炎帝和黄帝部落联盟构成了华夏族的主干； 掌握黄帝对人类的贡献；夏朝的建立；禅让制。 2. 通过学生了解远古传说时代中华文明起源的基本概况，培养学生搜集信息、快速阅读历史知识及归纳概括的能力等。 3. 通过学习认识到我们的祖先对人类文明的演进作出了巨大的贡献，从而激发学生的爱国之情，增强民族意识。 【使用说明及学法指导】 1.先阅读一遍课本，思考预习案中的问题，把答案用横线标划在课本上，注意写上提示语。 2.请在【我的疑问】中写下预习中的困惑，课上与大家共同探究。 3.预习完成后默写该课的知识树，实在想不起来的可以看

2、课本，用红色笔补充。 预习案 请思考： 1、阐述涿鹿之战的背景、过程（时间、人物、地点、结果）和影响？ 2、黄帝的贡献是什么？地位怎样？ 3、你能结合尧舜禹的故事说说“禅让”的含义吗？谈一谈什么样的人才能被选为部落联盟首领？ 4、简单介绍我国历史上第一个奴隶制王朝？ 我的疑问、我的补充 ——请将预习中未能解决的问题和你知道的精彩东西补充下来，准备课堂上与老师同学探究分享。 探究案 1、远古传说和历史事实有什么联系和区别？ 【网络建构】（请用你喜欢的方式构建本节的知识树，注意重点突出，详略得当） 【当堂检测】 1. 2020

3、年5月6日，台湾亲民党主席宋楚瑜率团首站拜谒了陕西桥山的黄帝陵，因为黄帝（ ） A、是文字的发明者 B、曾今打败了炎帝C、制造出了指南车D、是中华民族的人文始祖 2.在我国，汉字的渊源可以追溯到传说时代，相传文字的发明者是（ ） A、仓颉 B、嫘祖 C、黄帝 D、伶伦 3.今天我们国家的领导人是通过民主选举产生的，在我国原始社会时期，通过征求各部落首领意见推举部落联盟首领的制度，历史上称为（ ） A、推选制 B、禅让制 C、民主制 D、选举制 5.我班来了一位新学生，他在自我介

4、绍时说自己的姓和我国历史上最早的朝代名称相同，这位新同学姓（ ）A、秦 B、夏 C、商 D、周 6.传说中的尧、舜、禹受到百姓爱戴的原因是（ ） ①生活简朴，克己爱民 ②宽厚待人，以身作则 ③事业为主，与民共甘苦 ④实行民主 ⑤建立王朝 A、①②③④⑤ B、①②③④ C、②③④⑤ D、①②③⑤ 【我的收获和发现】 （记下自己成长的足迹，学到的知识、方法、和愉悦的情感，也包括走过弯路的反思） 【时文阅读】 黄帝：本姓公孙，生长于姬水之滨，故改姓姬。居轩辕之丘，故号轩辕氏。少典之子（少典：

5、一说是部族名，一说是人名）。以土德王，土色黄，故称黄帝 炎帝：烈山氏，号神农氏，又称赤帝，华夏始祖之一，与黄帝（Huangdi；Yellow Emperor）并称为中华始祖，中国远古时期部落首领。 逐鹿之战：适逢浓雾和大风暴雨天气，这很适合来自东方多雨环境的蚩尤族展开军事行动。所以在初战阶段，适合于晴天气环境作战的黄帝族处境并不有利，曾经九战而九败（九是虚数，形容次数之多）。然而，不多久，雨季过去，天气放晴，这就给黄帝族转败为胜提供了重要契机。黄帝族把握战机，在玄女族的支援下，乘势向蚩尤族发动反击。其利用特殊有利的天候——狂风大作，尘沙漫天，吹号角，击鼙鼓，乘蚩尤族部众迷乱、震慑之际，以指南车指示方向，驱众向蚩尤族进攻，终于一举击败敌人，并在冀州之野（即冀州，今河北地区）擒杀其首领蚩尤。涿鹿之战就这样以黄帝族的胜利而宣告结束。战后，炎黄族乘胜东进，一直进抵泰山附近，在那里举行“封泰山”仪式后方才凯旋西归。同时“命少皞清正司马鸟师”，即在东夷集团中选择一位能附众的氏族首长名叫少皞清的继续统领东夷部落联盟，并使东夷集团同自己的炎黄集团互结为同盟，形成了最初的华夏部落联盟。大禹治水： 尧在位的时候，黄河流域发生了很大的水灾，鲧花了九年时间治水，没有把洪水制服。禹改变了他父亲的做法，他带领群众凿开了龙门，挖通了九条河，把洪水引到大海中去。他和老