2020春八年级语文下册 22《五柳先生传》同步练习 新人教版

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1、22 五柳先生传 一、课文及译文 [原文：] 先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？ [译文:] 五柳先生不知道是什么地方的人，也不清楚他的姓名和表字。因为住宅旁边有五棵柳树，就用它做了自己的号。他安

2、安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。喜欢读书，不过分在字句上下功夫，每当对书中意旨有所领会的时候，就高兴得连饭也忘了吃。他有嗜酒的天性，家里穷，经常没有酒喝。亲戚朋友知道他这种情况，有时摆了酒叫他来喝。他一来就要喝得尽兴，希望一定喝醉。喝醉了就回家去，并不装模作样，说走就走。简陋的居室里冷冷清清，遮不住风和阳光。粗布短衣上面打了许多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可是他安之若素。经常写文章来消遣时光，从文中也稍微透露出自己的志趣。他从不把得失放在心上，这样过完自己的一生。 赞曰：黔娄的妻子曾经说过：“不为贫贱而忧心忡忡，不热衷于发财做官。”这话说的大概就是五柳先生一类的人吧？一边喝酒一边吟诗，

3、为自己抱定的志向而感到无比快乐。他大概是无怀氏时候的百姓，或者是葛天氏治下的百姓吧？ 二、作家作品简介： 1、关于陶渊明 陶渊明(365～427)，名潜，字元亮，东晋浔阳柴桑(今江西九江西南)人。少时受家庭和儒经影响，有“大济苍生”的壮志。但东晋末年，政治黑暗，社会动荡，风气污浊，很多人不择手段地追逐名利，社会上充满了虚伪与欺诈，当时他有志不能施展，直到29岁才出仕，但也不过几任小官。由于他厌恶官场的污浊，“不为五斗米折腰”，41岁时决然从彭泽令任上退隐，归田躬耕。归田后的陶渊明写下了100多首反映劳动生活的诗歌和多篇辞赋散文。因为他的很多杰出诗篇都是归隐田园以后所作。所以他历来都被称为

4、“田园诗人”，他赞美劳动的生活与大自然的优美闲静，幻想出现没有贫困与压榨的理想社会。语言朴素，自然优美，一反六朝时代追求华丽堆砌的文风，无论在思想性艺术性上都对后代文学有很大影响。 2、关于文章的体裁： 本文是作者托言为五柳先生写的传记，实为一篇自传,是作者的自画像，他采用第三人称勾画了诗人的性格、生活、志趣。自传，传记文的一种，是叙述作者自己生平经历的文章。一般来说，自传要介绍自己的姓名、籍贯、年龄、性格爱好及思想发展等等。 三、文章主旨 这篇自传，从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象，表现了作者闲静少言、率真自然的性格，赞美了他安贫乐道、不慕荣利（淡泊

5、名利）、不与世俗同流合污（洁身自好）的精神。 四、文章结构: 全文共两个自然段，是按史传体例写的： 第1自然段: “传文”部分——概述人物生平行事。 介绍了“传主”（即：五柳先生）的性格（闲静少言）、生活（环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空）和三大爱好（读书、嗜酒、著文章） 成功塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象：他不慕荣利（淡泊名利）、不与世俗同流合污（洁身自好）、安贫乐道、率真自然的人。 第2 自然段： “赞语”部分——评价人物品格。 “赞语”的开篇引用黔娄之妻的话“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，照应了传文中的“不慕荣利”，突出表现了五柳先生的不慕荣利（淡泊名利）、不与世

6、俗同流合污（洁身自好）、安贫乐道；结尾称五柳先生好像是上古的无怀氏、葛天氏之民，是对他高洁人格的再度赞扬。 五、写作特色: 本文在写作上的最大特点是多用否定句，正如钱钟书所说：“‘不’字为 一篇眼目。”正是因为世人有种种追名逐利、矫揉造作之事，作者言“不”正突出了自己与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持。 本文是作者的自画像，却采用了史传的形式，分为“传文”和 “赞语”两部分，这样写，传、赞一体，互为补充，使人物个性更为鲜明。 练习题 一、 文学常识填空 1、《五柳先生传》的作者_________，是__________(朝代)时期著名诗人，其名_________，字

7、_________，世称靖节先生，浔阳柴桑(今江西九江西南)人，著名的_______诗人，他少有大志，希望大济苍生，但黑暗的社会现实使他的政治思想不能实现，有关他 “______________” （指不阿谀权贵）的故事广为流传。我们还学过他的另一篇文章___________，其中描绘了一个和平安宁、人人安居乐业的理想境界。 2、《五柳先生传》选自____________，是作者托名五柳先生而写的________(体裁)。因他的住宅旁边有五棵柳树，所以自号为___________。 二、文言知识积累: 1、加点字注音： ① 好读书（ ） ② 性嗜酒（     ） ③造饮辄尽（ 

8、    ） ④曾不吝情去留（    ） ⑤短褐穿结（     ）⑥箪瓢屡空，晏如也（      ）（    ）（    ）（     ）⑦黔娄之妻（ ）（ ） ⑧不汲汲于富贵（ ）⑨其言兹若人之俦乎（     ）（ ） ⑩ 衔觞赋诗（     ）   ⑾  无怀氏之民欤（     ）⑿萧然（ ） 2、分析词类活用现象，并解释： 亲旧知其如此________________________________________ 3、写出加点词语的古今意义。 （1）造饮辄尽 ①古义：_______________ ②今义：_______________

9、___　　　　　　　　　 （2）赞曰：黔娄之妻①古义：______________ ②今义：_________________ 4、一词多义： （1）"之" ①葛天氏之民欤( ) ②或置酒而招之（　　）③何陋之有（ ）④居庙堂之高则忧其民（ ）⑤予独爱莲之出淤泥而不染（ ） ⑥鸣之而不能通其意 （ ）⑦辍耕之垄上 （ ） （2）"如" ①晏如也( ) ②亲旧知其如此 ( ) （3）“于” ①不戚戚于贫贱（ ）②于厅室之东北角（ ） ③三顾臣于草庐之中（　　）④ 人之所欲莫甚于生（ ） （

10、4）“焉” ①因以为号焉( ) ② 且焉置土石（ ）③不复出焉（ ） （5）“以” ①因以为号焉（ ） ② 以乐其志 （ ）③不以物喜（ ） ④以塞忠谏之路也（ ）⑤ 臣以王吏之攻宋也（ ）⑥何以战（　　） 5、分析文言句式并翻译。 （1）先生不知何许人也. ______________________________________ （2）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。________________________________ 　　 （3）闲静少言，不慕荣利。 ______________________________

11、______ 　　 6、重点词语解释 ①先生不知何许人也  （ ）  ②亦不详其姓字 （ ） ③好读书（ ） ④每有会意（ ）（ ）⑤便欣然忘食（ ）⑥性嗜酒（ ）⑦或置酒而招之（ ）⑧造饮辄尽，期在必醉 （ ）（ ）（ ）⑨曾不吝情去留。（ ）（ ）（ ）⑩环堵萧然（ ）⑾箪瓢屡空，晏如也（ ）（ ） ⑿ 颇示己志 （ ）（ ） ⒀ 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵（ ）（ ）⒁其言兹若人之俦乎（ ）（ ） ⒂衔觞赋诗（

12、 ） 7、重点句子翻译： ①因以为号焉。_________________________________ ②不求甚解 _________________________________ ③亲旧知其如此，或置酒而招之 _________________________________ ④既醉而退，曾不吝情去留。 _________________________________ ⑤环堵萧然，不蔽风日。 _________________________________ ⑥短褐穿结，箪瓢屡空。 ___________________

13、______________ ⑦忘怀得失，以此自终。 _________________________________ ⑧其言兹若人之俦乎？ _________________________________ ⑨衔觞赋诗，以乐其志。 _________________________________ ⑩无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？_________________________________ 8、成语理解 《五柳先生传》一文中有个广为流传的成语叫做“__________”，作者的本意是指______________________

14、___，现在不少人用这个成语来批评_______________________________。请再写两个内容与其现代意义接近的成语___________、___________。 9、划分句子停顿。 （1）宅边有五柳树，因以为号焉　（划2处） （2）晏如也　（划1处） （3）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵 （划2处） （4）闲静少言　（划1处）（5）或置酒而招之　　（划2处）　　（6）其言兹若人之俦乎 （划1处） （7）性嗜酒，家贫不能常得（划2处） （8）亲旧知其如此　　（划1处） 三、理解性默写 1表明五柳先生名号由来的句子是：_____________________

15、____________ 2表现五柳先生喜好读书的句子是：　_________________________________ 3表现五柳先生居住环境恶劣的句子是：______________________________ 4表现五柳先生穿着差的句子是：______________________________ 5表现五柳先生饮食差的句子是：______________________________ 6表现五柳先生对待恶劣生活环境的态度的句子是：__________________ 7表现五柳先生读书方法和态度的句子是：____________________________

16、 8表现五柳先生的隐者心境的句子是：____________________________ 9 文中表现五柳先生性格的句子是:______________________________ 哪三处语句表现了五柳先生的三大志趣和爱好: ______________ __________________ __________________ 10 “赞语”中哪一句话与“传文”中“不慕荣利”相照应：____________________ 11高度赞美五柳先生不慕荣利的句子是：___________________________ 12 全文的中心句是：　___________

17、______________________ 四、内容理解 1、文中哪些语句表现了五柳先生的性格，生活和志趣？刻画了一个怎样的形象？ ______________________________________________________________ 2、文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一个 形象，赞美了他 的精神。 3、文中“常著文章自娱，颇示己志”的句子，请结合五柳先生（陶渊明）的《桃花源记》，说说他的志是：___________________________________

18、 4、此文表现了五柳先生怎样的生活态度？ _________________________________________________________________ 5、为什么赞语最后用了两句推测性的预言：“无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？”说明了什么？ ____________________________________________________________ 五、思维提升 1、说说你对五柳先生“不慕荣利”的看法。 ___________________________________________________________ _____________

19、__________________________________________ 2、“不求甚解”一词按现在的理解带有贬义，为什么五柳先生“好读书，不求甚解”？说说你对他的读书态度和读书方法的看法。 ___________________________________________________________ _______________________________________________________ 3、陶渊明在黑暗的现实中，坚守气节，不失己志，你能否从你学过的诗文中选出恰当的语句，来印证作者的心胸与志向？ ______________________

20、___________________________ 六、写法探究 1、本文在写作上，大量使用了“不”字句式，这样的写法有什么作用？ ___________________________________________________________ 2、本文一反传记明确交代姓名籍贯的通则，以虚写代实写，有何用意？ ______________________________________________________________ 3、最后一段“赞语”在全文中起什么作用？ ________________________________________________

21、______ 4、下列说法有误的一项是（ ） A.本文是作者以史传的手法所写的一篇自传。 B.这篇自传是用第一人称叙说的。 C.这篇自传使我们了解陶渊明具有甘守贫贱、不慕荣利、恬淡宁静的高洁品质。 D.本文简练而生动，富有幽默情趣，给我们塑造了一个淡泊自得的隐士形象。 七、比较阅读 朱买臣，字翁子，吴人也。家贫，好读书，不治产业，常艾①薪樵，卖以给食，担束薪，行且诵书。其妻亦负戴②相随，数③止买臣毋歌呕道中。买臣愈益疾歌④，妻羞之，求去。买臣笑曰：“我年五十当富贵，今已四十余矣。女⑤苦日久，待我富贵报女功。”妻恚怒曰：“如公等，终饿死沟中耳，何能富贵？”买臣不能留，即听

22、⑥去。…… 拜为太守，入吴界，见其故妻、妻夫治道⑦，买臣驻车，呼令后车载其夫妻，到太守舍，置园中，给食之。居一月，妻自经⑧死。买臣乞⑨其夫钱，令葬。 ——朱买臣传（节选） [注释]①艾：同“刈”，割，砍。 薪樵：木柴。 ②戴：同“载”。③数：屡次。呕：同“讴”，唱。 ④疾歌：大声歌唱。 ⑤女：同“汝”。 ⑥听：听凭。 ⑦治道：整修道路。 ⑧自经：上吊。 ⑨乞：给予。 1、与课文选段对比阅读，请简答。 ① 朱买臣与陶渊明都好学，学习目的有什么不同？ ____________________________________________________ ② 朱买臣与陶渊明都贫困

23、，他们对待贫困的态度有什么不同？ ____________________________________________________ ③ 朱买臣与陶渊明的生活追求有什么不同？ ____________________________________________________ 2、区别用法，解释含义。 （1）“其” ①其妻亦负戴相随（ ） ②呼令后车载其夫妻（ ）③买臣乞其夫钱（ ） （2）“之” ①妻羞之，求去（ ） ② 置园中，给食之（ ） ③无怀氏之民欤（ ） （3）“食” ①卖以给食（ ） ②置园中，给食之（

24、） 3、翻译下面两句话。 ①买臣愈益疾歌，妻羞之，求去。_____________________________________ ②女苦日久，待我富贵报女功。_____________________________________ 八、点击中考（2020年济宁市） (一)   先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉．闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颜示己志。忘怀得失，以此自终。 (

25、二)   靳秋田索画(之二) 三间茅屋，十里春风，窗里幽兰，窗外修竹。此是何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵懂懂，没没墨墨，绝不知乐在何处。惟劳苦贫病之人，忽得十日五日之暇，闭柴扉，扫竹径，对芳兰，啜苦茗，时有微风细雨，润泽于疏篱仄径之间，俗客不来，良朋辄至，亦适适然自惊为此日之难得也。凡吾画兰画竹画石，用以慰天下之劳人，非以供天下之安享人也。  《郑板桥集》 1、选文(一)中最能概括五柳先生性格的一句是“____________________________”； 选文(二)描写的主要内容是________________________________________。（4分） 2、解

26、释下列加点的词语。(4分) ①亦不详其姓字 （ ）    ②每有会意 （ ） ③绝不知乐在何处 （ ）   ④用以慰天下之劳人 （ ） 3、翻译下列句子。(4分) ①好读书，不求甚解。___________________________________ ②俗客不来，良朋辄至，亦适适然自惊为此日之难得也。 __________________________________________________________ 4、比较阅读选文(一)和选文(二)，举例谈谈郑板桥与陶渊明在思想品格上有哪些相同点。(只谈一点即可)(3分) _______

27、___________________________________________________ 参考答案： 一、文学常识填空 1、 陶渊明 东晋 潜 元亮 田园 不为五斗米折腰 《桃花源记》 2、 《陶渊明集》 自传 五柳先生 二、文言知识积累: 1、① hào ② shì  ③ zhé  ④lìn   ⑤ hè  ⑥ dān piáo lǚ yàn ⑦ qián lóu ⑧ jí ⑨ zī chóu ⑩ shāng   ⑾  yú   ⑿ xiāo 2、形容词用作名词 亲，亲戚 旧，旧交、旧友 3、（1）尽

28、① 古义：尽兴 ②今义：完　　　　　　　　 （2）赞 ①古义： 传记结尾的评论性文字。 ②今义：夸赞 4、（1）"之" ①结构助词 “的” ②代词，他，指“五柳先生” ③ 宾语前置的标志，无实意 ④定语后置的标志，无实意 ⑤主谓之间取消句子的独立性，无实意⑥凑足音节，无实意⑦动词，去、往 （2）"如" ① ……的样子 ② 像 （3）“于” ① 因为，由于 ② 在 ③ 到 ④ 比 （4）“焉” ① 语气助词 ② 哪里 ③ 兼词 “于之” 在这里 （5）“以” ① 用、把 ② 来 ③ 因为、由于 ④ 以至于 ⑤ 以为、认为 ⑥ 凭借

29、5、（1）五柳先生不知道是什么地方的人 判断句 （2）不因为贫贱而忧心忡忡，不热衷于发财做官。　 “于贫贱”“于富贵” 介词短语后置的倒装句　 （3）(他)安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。 省略句 6、① 处所、地方 ② 清楚地知道 ③ 喜欢 ④ 体会、领会 书中的意旨 ⑤ 高兴的样子 ⑥ 特别喜欢 ⑦ 有时 ⑧ 往、到 就 期望 ⑨ 用在“不” 前加强否定语气，可译为“竟” 舍不得 去、离开⑩ 空寂 ⑾ 经常 安然自若的样子 ⑿ 稍微 表达 ⒀ 忧愁的样子 心情急切的样子 ⒁ 此人，指五柳先生 辈、同类 ⒂ 酒杯 7

30、、①就用它(五柳)做了自己的号。 ②不过分在字句上下功夫 ③亲戚朋友知道他这种情况，有时摆了酒叫他来喝。 ④喝醉了就回家去，并不装模作样，说走就走。 ⑤简陋的居室里冷冷清清，遮不住风和阳光。 ⑥粗布短衣上面打了许多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的 ⑦他从不把得失放在心上，这样过完自己的一生。 ⑧这话说的大概就是五柳先生一类的人吧？ ⑨一边喝酒一边吟诗，为自己抱定的志向而感到无比快乐。 ⑩他大概是无怀氏时候的百姓，或者是葛天氏治下的百姓吧？ 8、 “不求甚解” 读书的要义在于把握主旨、有所领悟，不在一字一句的解释上过分深究。 读书粗枝大叶，只求懂得大概、不求深入理解。

31、 囫囵吞枣 浅尝辄止 9、（1）宅边／有五柳树，因以／为号焉　　　（2）晏如／也 （3）不戚戚／于贫贱，不汲汲／于富贵 　（4）闲静／少言 （5）或／置酒／而招之 （6）其言／兹若人之俦乎 （7）性／嗜酒，家贫／不能常得 （8）亲旧／知其如此 三、理解性默写 1、宅边有五柳树，因以为号焉。 2、每有会意，便欣然忘食。 3、 环堵萧然，不蔽风日 4 、短褐穿结 5、箪瓢屡空 6、晏如也 7、好读书，不求甚解 8、闲静少言，不慕荣利。 9、闲静少言，不慕荣利 好读书 性嗜酒 常著文章自娱 10、不汲汲于富贵 11、

32、不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵 12、不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。 四、内容理解 1、 表现五柳先生性格的句子是:闲静少言； 表现五柳先生的三大志趣和爱好的语句是:好读书、性嗜酒、著文章；表现五柳先生生活状况的语句是: 环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空。 五柳先生是一个不慕荣利（淡泊名利）、不与世俗同流合污（洁身自好）、安贫乐道、率真自然的人。 2、 独立于世俗之外的隐士 不慕荣利（淡泊名利）、不与世俗同流合污（洁身自好）、安贫乐道、率真自然 3、洁身自好，淡泊名利，不与世俗同流合污。 4、“短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”一句，表现了陶渊明的安贫乐道，而且含蓄地说明作者

33、以古代名贤颜回自况，追求高尚的道德情操。 5、文末的“赞”中称五柳先生好像是上古的无怀氏、葛天氏之民，是对他高洁人格的再度赞扬。 五、思维提升 1、 陶渊明的“不慕荣利”，宁愿淡泊自处，甘于贫穷，表明了他不求宦达、安贫乐道、淡泊名利的生活情趣，也表现了他对黑暗现实的厌恶，对功名利禄的鄙弃以及不愿与统治者同流合污的生活态度。就这一点来说，无疑具有进步的意义。但是他这样不问世事的隐居态度，也有消极避世的成分，尤其是想回到过去那种小国寡民的状态里去，更是一种历史的倒退。 2、 因为五柳先生读书只求领会要旨，不在一字一句的理解上下功夫；这是陶渊明的读书方法，这与他“不慕荣利”的追求有关，读书不

34、是为了求取功名，而是为了求得精神上的愉悦，心灵的满足。 “好读书”“欣然忘食”是他的读书态度，“不求甚解”“会意”是他的读书方法，即：读书不死抠字句，而要求其真谛。一是他的嗜好是读书，其方法是只求懂得个大概，不强求有深刻理解；二是说明他读书的最高境界，往往因能“会意”而如痴如迷，其方法当是熟读深思。也就是“观其大略”在先，重在博览；“务于精熟”在后，期在“会意”。 3、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 于谦 《石灰吟》 不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。 王冕《墨梅》 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 周敦颐 《爱莲说》 六、写法探究 1、因为世人有种种追名逐利、矫揉造作之

35、事，作者言“不”，正突出了 自己与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持。 2、突出旨趣，勾勒五柳先生不拘形迹、不慕荣利的特征，表现出五柳先生的精神风貌。 3、既进行了评论，又照应了前文。互为补充，使人物个性更鲜明。 4、 B 七、比较阅读 1、①朱：追求功名利禄。陶：务求领会内涵。 ②朱：不甘心贫困。陶：态度安然。 ③朱：为荣华富贵而奋斗。陶：安心于淡泊宁静的隐居生活。 2、（1）①他的；②他们；③她的 （2）①这件事；②他们；③的 （3）①粮食、食物；② 拿食物给人吃，让……吃 3、①朱买臣更增大了歌唱的声音，妻子为此感到羞耻，请求离开他。②你（跟我）

36、吃了这么长时间的苦，等我富贵时报答你的功劳。 八、点击中考 1、闲静少言，不慕荣利 描述作者清贫的生活，并表明作画是为给辛苦劳作的人欣赏。 2、① 详细地知道 ② 对书中的意旨有独到的体会 ③ 断然，绝对(根本) ④ 宽慰 3、 ①(他)喜欢读书，不求在一字一句的解释上过分下功夫。 ②没有那些俗气的客人，只有几位知己好友到访，于是内心无比欢喜，不禁惊叹这样的日子真是难得啊。 4、答案示例：①都具有安贫乐道的高尚品质。居所简陋，一个是“环堵萧然。不蔽风日”，一个是“三间茅屋”，但他们一个“晏如也”，一个“知乐在何处”。 ②在文中，他们都表达了对归隐生活的欣喜之情，说明了他们都具有远离官场污浊，甘于退守清贫的超凡脱俗的思想品格。等等。