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1、第16篇 生于忧患，死于安乐
第17篇 (河北近8年未考)
《孟子》
原文呈现
段层精解
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
第一段：连用六个排比的手法，阐明人只有经受磨练，才能有所作为，成就大业。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
第二段：从正(个人)、反(国家)两个方面进行论证，说明人处于逆境的情形，从
2、而显示出人经受磨练的益处。
文言词汇分类积累
特殊
用法
词语
例句
意思
通假字
曾
曾益其所不能
“曾”通“增”，增加
衡
衡于虑
“衡”通“横”，梗塞，不顺
拂
入则无法家拂士
“拂”通“弼”，辅佐
古今
异义
所以
所以动心忍性
古义：用来；今义：表因果关系的关联词
入
入则无法家拂士
古义：在国内；今义：进入
出
出则无敌国外患者
古义：在国外；今义：出去
一词
多义
发
发于畎亩之中
被起用
发于声
发出
拂
3、
行拂乱其所为
违背
入则无法家拂士
通“弼”，辅佐
词类
活用
过
人恒过
名词用作动词，犯错误
苦
必先苦其心志
使动用法，使……痛苦
劳
劳其筋骨
使动用法，使……劳累
饿
饿其体肤
使动用法，使……挨饿
空乏
空乏其身
使动用法，使他受
到贫困(之苦)
动、忍
所以动心忍性
使动用法，使……
惊动，使……坚强
虚词
于
征于色
介词，在
发于声
介词，从
舜发于畎亩之中
介词，从
天将降大任于
是人也
介词，
4、给
生于忧患
介词，由于
而
困于心衡于虑而后作
表承接，无义
生于忧患而死于安乐也
表并列，无义
则、者
出则无敌国外患者
则：连词，如果。者：语气助词，表停顿
然
人恒过然后能改
这样
1．用“/”给下面句子断句。
饿 其 体 肤，空 乏 其 身。
2．(2020安徽中考改编)解释下列句中加点的词。
(1)人恒过 恒：________________________________________________________________________
(2)傅说举于版筑之间 举：_____
5、___________________________________________________________________
(3)故天将降大任于是人也 任：________________________________________________________________________
(4)行拂乱其所为 乱：________________________________________________________________________
(5)困于心衡于虑而后作 作：________________________________________
6、________________________________
(6)征于色发于声而后喻 征：______ 喻：________________________________________________________________________
3．(2020芜湖中考)下面句子中加点词不是通假字的一项是( )
A．曾益其所不能
B．困于心衡于虑而后作
C．入则无法家拂士
D．征于色发于声而后喻
4．(2020安徽中考)下列句中加点词含义相同的一项是( )
A．生于忧患 发于声
B．人恒过 国恒亡
C．傅说举于版筑之间 举大计亦死
D．行拂乱其所为 入则无
7、法家拂士
5．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)(2020聊城中考)然后知生于忧患而死于安乐也。
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(2)(2020安徽中考)故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。
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8、__________
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(3)(2020黔东南中考)所以动心忍性，曾益其所不能。
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(4)(2020石家庄42中模拟改编)入则无法家拂士，出则无敌国外患者，
9、国恒亡。
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6．(2020石家庄42中一模)下面对选文的分析，不正确的一项是( )
A．课文第①段列举古代贤士的事例，说明有成就的人必先经历苦难的磨练。
10、
B．课文第②段先提出中心论点，再论述一个国家如果没有内忧外患将导致灭亡。
C．从课文可以看出，“困于心衡于虑而后作”是造就人才的主观因素。
D．课文善用排比，而且句式灵活，既增添了气势，也给人以美感。
7．(2020沧州8中模拟)选文第①段开头连用六个事例，在内容和表达效果上分别有什么作用？
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11、
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8．(2020安徽中考)孟子认为造就人才的客观因素和主观因素是什么？
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12、_______________________________
9．(2020沧州8中模拟)“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市”这句话运用了什么论证方法？有什么作用？
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13、____________________________________
10．(2020原创预测)《论语》中孔子曾称赞他的弟子颜回说：“贤哉回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也！”结合本文，谈谈颜回的故事能说明什么道理。
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14、________________________________________________
(2020原创预测)阅读下列文言文，回答问题。(12分)
【甲】《生于忧患，死于安乐》第①段。
【乙】世言晋王①之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“吾有三遗恨，与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事②以一少牢③告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。方其还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮矣！及仇雠④已灭，天下已定，则专宠伶官，沉溺声色，朝政皆废。终至一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，不知所归，何其衰也！忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。
(选自
15、《新五代史·伶官传》，有删改)
【注释】①晋王：即李克用，因帮助唐朝镇压黄巢起义有功封为晋王。后面“庄宗”为其子，称帝后沉溺声色，终被伶官叛乱所杀。②从事：一般属官。③少牢：古代祭祀用牲畜，用羊、猪各一头叫少牢。④仇雠(chóu)：仇敌。
11．下列句中加点字的意思相同的一项是( )(2分)
A．必先苦其心志 尔其无忘乃父之志
B．征于色发于声而后喻 沉溺声色
C．及凯旋而纳之 庄宗受而藏之于庙
D．世言晋王之将终也 终至一夫夜呼
12．将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)困于心衡于虑而后作。
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16、___________________________________
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(2)忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
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13．下列对甲乙两文的理解有误的一项是(
17、)(3分)
A．甲文中的“生于忧患而死于安乐也”与乙文中的“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的表意有异曲同工之妙，都表明了忧患意识对国家或个人的重要性。
B．乙文中庄宗起初牢记父亲的遗志，在打仗前，会从宗庙里恭敬地取出父亲赐给的箭，用它去射死三个敌人。
C．甲文中列举的舜等六位贤士都在经受了艰苦磨练之后，才成就了不平凡的事业。
D．乙文中“可谓壮矣”“何其衰也”分别赞庄宗成功时意气之盛和叹其失败时形势之衰。兴与亡、盛与衰的前后对照极为强烈，发人深省。
14．联系学习或生活实际，简要谈谈甲乙两文对你走向成才之路有什么启发。(3分)
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中考命题研究河北2020中考语文 专题二 文言文阅读 第16篇 生于忧患（无答案）
