2018-2019学年高中语文 第13课 李凭箜篌引（含解析）新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

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1、 第13课 李凭箜篌引 1．作家作品 李贺（791—817），字 ，福昌（今河南宜阳）人，唐代诗人。早有诗名，但因父讳而无法应试进举，—生愁苦抑郁，体弱多病，27岁病逝。 其诗风格奇崛幽峭，浓丽凄清，被后人称为“ ”，诗中于世事沧桑、生死荣枯，感触尤多。善于熔铸词采，驰骋想象，运用神话传说，创造出新奇瑰丽的诗境，在诗史上独树一帜，有“ ”之称。 作品：著有《昌谷集》，名篇《老夫采玉歌》 等。 2．创作背景 《李凭箜篌引》大约作于元和六年（811）至元和八年，当时，李贺在京城长安，任奉礼郎。李凭是梨园弟子。因善弹箜篌。名噪一时。“

2、天子一日一回见，王侯将相立马迎”，身价之高，似乎远远超过盛唐时期的著名歌手李龟年。他的精湛技艺，受到诗人们的热情赞赏。唐代有很多诗人都描写过李凭的演奏。李贺此篇想象丰富、瑰丽，境界奇幻，浓墨重彩，艺术感染力很强 3．给加线的字注音 箜篌（ ） 神妪（ ） 瘦蛟（ ） 4．解释下列句子中加线的词。 吴丝蜀桐张高秋： 李凭中国弹箜篌： 昆山玉碎凤凰叫： 芙蓉泣露香兰笑： 石破天惊逗秋雨： 1．长吉 长吉体 诗鬼 《雁门太守行》 3．kōng h

3、óu；yù；jiāo 4. 弹奏；国都；形容乐音清脆；形容乐声清丽；引来 1．前四句先交代乐声后写人物，有何艺术效果？ 前四句，诗人故意突破按顺序交待人物、时间、地点的一般写法，另作精心安排，先写琴，写声，然后写人，时间和地点一前一后，穿插其中。这样，突出了乐声，有着先声夺人的艺术力量。未见其人，先闻其声。引起读者的兴趣，欲擒故纵。避免了平铺直叙，使文章别具一格。 2．诗歌是怎样表现出“箜篌”演奏的优美音乐的？试结合具体诗句分析。 运用了大胆的想象、夸张的描写、瑰丽的比喻以及正面描写和侧面烘托的表现手法来写音乐，突显了李凭箜篌声具有惊天地泣鬼神的艺术效果。 （1）运用侧面烘

4、托手法，通过描摹音乐效果来衬托音乐本身。让长安城变得冷气森森；惊动了南天门的紫皇天帝；使补天石破，秋雨淅沥；令神山中神女捧琴，讨教绝技；让老鱼瘦蛟在幽涧里，跳波起舞；使月宫前吴刚倚树，彻夜不眠。通过非凡的音乐感染效果来衬托表现弹奏音乐的美妙。 （2）运用化无形为有形的通感手法和夸张手法，借助奇特的想象将抽象的音乐转化为具体的物象，赞扬了李凭高超的演奏技艺。全首诗多用了比喻性意象来赞美李凭弹箜篌时的情景美、旋律美和弹技美。 （3）运用浪漫主义的创作方法，驰骋自由的想象力，通过瑰丽的神话世界来表现音乐的世界。 3．品味诗歌语言：诗歌遣词用语富有表现力，请举出自己喜欢的一句诗，分析体味其遣词用

5、语的妙处。 “梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞”中 “老”“瘦”二字，匪夷所思，极平常的字用得极生动，“老”“瘦”形象地写出了“鱼”和“蛟”羸弱乏力行动艰难的形象，现在竟然能伴随者音乐旋律腾跃起舞，这种出其不意的形象描写使那无形美妙的箜篌声浮雕般呈现在读者的面前，从侧面表现了音乐的强大魅力。 1．下列词语中加线字的注音，有误的一项是 A．女娲（wā） 泣露（qì） 箜篌（hóu） 歌行（xíng） B．芙蓉（fú） 奢望（shē） 昂然（áng） 纠缠（jiū） C．倚靠（yǐ） 神妪（qū） 巨擘（bò） 谦恭（gōng） D．颓然（tuí） 战栗（

6、lì） 突兀（wù） 雕琢（zhuó） 2．下列句中加线词语的解释不正确的一项是 A．吴丝蜀桐张高秋 张：演奏 B．李凭中国弹箜篌 中国：指中原地区 C．十二门前融冷光 融：沉浸 D．石破天惊逗秋雨 逗：引 3．下面对文章理解错误的一项是 A．在描绘李凭弹奏箜篌给人们的感受、乐声的艺术效果时，诗人李贺没有按一般的思维轨迹去叙述，而是驰骋自己大胆的想象和丰富的联想，形成神奇变幻、令人应接不暇的艺术境界来表现乐声。 B．在这里我们可以看到，诗人李贺如同一位神奇的魔术师，他驱使着大自然的静、动之物，调动神话传说中众多的神人的形象，来写出乐声强烈感人的艺术效果，表现

7、了李凭弹奏箜篌的高超艺术。 C．芙蓉泣露香兰笑，这样的描写也不一般。可以看到李贺奇异的想象，有着意象新奇的艺术特色。诗人在这首诗中的联想还有一个很鲜明的特点，那就是它的跳跃性很强。 D．诗人的思维活动时而地下，时而天上；时而动物，时而植物；时而神人，时而天帝。他叙述的脉络没有一定的次序，而是随着诗人想象的流动，想象所至，笔之所至，故而使人难以把握诗中描写的音乐美。 4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 意境是中国古典诗歌艺术审美的最高境界。__________，__________。__________，__________，__________。李贺通过色彩意象的

8、组合创造出的意境氛围是多种多样的。 ①犹如华彩乐章中的高潮部分，成为全诗意境凸现的点睛之笔 ②充分发挥色彩营构意象、表情达意的功能，并使它在创造意境上起到重大的作用 ③李贺诗歌中色彩的最独到之处，就是把色彩这一形式因素纳入诗歌的总体艺术构思之中 ④都是一首诗中最精彩传神的警句 ⑤他的作品中很多描绘色彩和色彩意象的诗句，如“剑光照空天自碧”“雄鸡一声天下白”等 A．③②⑤④① B．③④⑤②① C．⑤②③①④ D．⑤④①③② 5．中唐诗坛上出现的《琵琶行》与《李凭箜篌引》以出神入化的描写创设了神奇的音乐境界，堪称千古绝唱。比较这两首学过的诗，回答下列问题。 （1）从表现手法的选择上

9、来看，《琵琶行》主要用______________________，写琵琶女弹奏前试弦调音是“转轴拨弦”，弹奏时是“低眉信手续续弹”；而《李凭箜篌引》主要用______________________，通过幻想境界的瑰奇，烘托了箜篌奇异美妙的声音。 （2）在表现内容的侧重上来看，《琵琶行》主要是突出表现琵琶女这个人物形象，对音乐的精妙描写只是为表现琵琶女服务的。《李凭箜篌引》主要是突出表现______________________。 6．名句积累 （1）_________________，三峡星河影动摇。 （2）昆山玉碎凤凰叫，_________________。 （3）女娲炼石补

10、天处，_________________。 （一）阅读下面的诗歌，完成第1~2题。 李凭箜篌引 李贺 吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。 江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。 1．下列对这首诗的解说和赏析，不恰当的两项是 A．“吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流”两句用“吴丝”“蜀桐”突出箜篌构造精良、工艺精湛，借箜篌构造精良衬托演奏者技艺的高超，写物亦即写人，收到一箭双雕的功效。 B．诗的前四句虽然交

11、代了弹奏的时间、地点、人物，但却并未按一般的顺序来写，而是先写琴、写声，突出了乐声，有先声夺人之力，“空山凝云”一句，更有以实写虚之妙。 C．诗的七、八两句用语平实，说的是长安十二道城门前的冷气寒光，全被箜篌声所消融，就连皇帝也被乐声打动，突出了箜篌声的高亢嘹亮，李凭弹奏箜篌技艺的高超。 D．“梦入”两句，用“老”和“瘦”两个看似干枯的字眼修饰鱼蚊，突出本己羸弱乏力，行动艰难的鱼蛟，竟伴着音乐的旋律腾跃起舞，写出了音乐的神奇魅力。 E．整首诗想象奇特，形象鲜明，充满浪漫主义色彩。诗人通过对乐声及其效果的摹绘和自我感受的直接描述，既表达了对李凭演奏技艺的赞赏，也寄托了自己的情思。 2．清

12、人方扶南把这首诗与白居易的《琵琶行》、韩愈的《听颖师弹琴》推为“摹写声音之至文”，请结合五六两句谈谈你的理解。 （二）阅读下面这首唐诗，完成问题。 听蜀僧濬弹琴 李 白 蜀僧抱绿绮①，西下峨眉峰。 为我一挥手，如听万壑松。 客心洗流水，馀响入霜钟②。 不觉碧山暮，秋云暗几重。 【注】①绿绮：琴名，这里泛指名贵的琴。②霜钟：指钟声。《山海经·中山经》：“丰山……有九钟焉，是知霜鸣。”郭璞注：“霜降则钟鸣，故言知也。” 1．诗的颔联中“一挥手”和“万壑松”分别表现了什么？ 2．结合全诗谈谈你对尾联“不觉碧山暮，秋云暗几重”的理解。 （三）阅读下面的诗歌

13、，完成下列小题。 听赵秀才弹琴 韦 庄 满匣冰泉咽又鸣，玉音闲淡入神清。 巫山夜雨弦中起，湘水清波指下生。 蜂簇野花吟细韵，蝉移高柳迸残声。 不须更奏幽兰曲，卓氏门前月正明。 1．下面对诗句的解读不正确的两项是 A．“满匣冰泉咽又鸣”一句，与白居易《琵琶行》中的“幽咽泉流冰下难”有异曲同工之妙。 B．第二句写玉音清脆，让人渐觉气定神闲，写出了琴声清雅的特点。 C．诗中运用了典故，《幽兰操》是孔子所作，卓氏指卓文君。诗中风趣的写出不必弹幽兰曲也能引起卓文君的琴心，从侧面表现了音乐的感染力。 D．本诗与《李凭箜篌引》一样，主要运用侧面描写来表现音乐，只是李贺的诗用了湘夫人、

14、女娲、吴刚等神话典故，使得全诗想象更瑰丽，立意更新奇。 E．本诗侧重于描摹音乐，没有诗人的情感寄托；而《李凭箜篌引》不但描摹音乐，还增加了诗人的情感寄托。 2．这首诗的颈联是怎样描写琴声的？请赏析。 （四）阅读下面的诗歌，完成下列小题 梦 天 李 贺① 老兔寒蟾泣天色，云楼半开壁斜白。 玉轮轧露湿团光，鸾珮相逢桂香陌。 黄尘清水②三山③下，更变千年如走马。 遥望齐州④九点烟，一泓海水杯中泻。 【注】①李贺，字长吉，唐皇室远支，因避父晋肃讳，不得参加进士科考试。一生失意，郁郁而死。②黄尘清水：比喻变化迅速。③三山：指海上的三座神山蓬莱、方丈、瀛洲。④齐州：中州，即中国

15、，中国古代分为九州。 1．下列对诗作的理解有误的一项是 A．本诗与诗人的另一首作品《李凭箜篌引》在体裁上一样，都是古体诗。 B．本诗写诗人梦中上天游历月宫的情景，前四句主要写漫游天空，进入月宫之所见，后四句写在月宫看人世的感觉。 C．全诗通过对月宫亮丽多姿、绚烂多彩的景象的描绘，表达了神往月宫仙境的主旨。 D．诗中句句是天，亦句句是梦，虽是梦，但层次分明，步步深入，以幻写真，启发人们这样的道理：时间的久暂、空间的大小都是相对的。 2．《李长吉集》引黎简的话说：“论长吉每道是鬼才，而其为仙语，乃李白所不及。九州二句妙有千古。”请说说最后两句妙在何处。 3．本诗与《李凭箜篌引》在

16、艺术特色上有什么相同之处。 【2018年高考江苏卷】阅读下面诗歌，完成1~2题。 野 歌 李 贺 鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。 麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。 男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。 寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。 1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 A．弯弓射鸿、麻衣冲风、饮酒高歌都是诗人排解心头苦闷与抑郁的方式。 B．诗人虽不得不接受生活贫穷的命运，但意志并不消沉，气概仍然豪迈。 C．诗中形容春柳的方式与韩愈《早春呈水部张十八员外》相同，较为常见。 D．本诗前半描写场景，后半感事抒怀，描写与抒情紧密关联，脉络清晰。 2．诗的最后两

17、句有何含意？请简要分析。 1．C 【解析】“妪”应读作yù。 2．B 【解析】“中国”即国都，国都长安之中。 3．D 【解析】“使人难以把握诗中描写的音乐美”错误，这样的写法，既在内容上使诗的意境内涵丰富、变幻多样，又在形式上使诗的意境具有流动摇曳之美。 4．A （一） 1．CE 【名师点睛】诗歌鉴赏的双选题，是综合考查对诗歌内容、手法和主旨理解和赏析类的试题，考生在作答这类试题的时候要注意，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。这样就能很好的作答这类试题。 2．“昆山”句是以声写声，表观乐声的起伏多变。“芙蓉”

18、句以形写声，渲染乐声的优美动听。“昆山玉碎”写声音的重浊，“凤凰叫”写声音的清脆，“芙蓉泣露”摹写琴声的悲抑，“香兰笑”显示琴声的欢快，有形神兼备之妙。 【解析】本题考查的是对诗句的理解和分析，考生要注意认真审题，结合对诗歌的理解分析诗句的意思，根据理解本题可以有如下的分析：“昆山”句是以声写声，表观乐声的起伏多变。“芙蓉”句以形写声，渲染乐声的优美动听。“昆山玉碎”写声音的重浊，“凤凰叫”写声音的清脆，“芙蓉泣露”摹写琴声的悲抑，“香兰笑”显示琴声的欢快，有形神兼备之妙。 （二） 1．“一挥手”写蜀僧弹琴的姿态（动作、技艺）。“万壑松”写出了琴声的音乐效果。 【解析】首先是结合诗的题

19、目“听蜀僧濬弹琴”。其次，“一挥手”是一动作，“挥手”而着一“一”字，可见潇洒，但与“弹琴"结合起来当指弹琴的动作；“万壑松”前因有“如听”一词，故所指当为琴声。 2．①写出了曲终时的景色。②写出了作者沉醉于琴声之中的状态，侧面描写了琴声的魅力。 【解析】联系名篇《琵琶行》中描写音乐效果的名句“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”，可得出本题中二句是写诗人沉醉之态，衬托出琴声动人的魅力。 （三） 1．DE 【解析】本题考查学生对诗歌综合鉴赏能力。题干要求选出“不正确的两项”，D项，赏析错误。选项关联了课内诗歌《李凭箜篌引》，增加了题目的难度。《李凭箜篌引》除“昆山玉碎凤凰叫”是直接描写音

20、乐外，都是从侧面表现声音的感染力。而本诗除第二句与尾联外，基本是从正面来描写声音。E项，“《李凭箜篌引》不但描摹音乐，还增加了诗人的情感寄托”赏析错误。《李凭箜篌引》和本诗均只描摹音乐，没有感情寄托。故选DE。 2．琴声轻细时如蜜蜂围着野花浅吟低唱，洪亮处似蝉抱柳梢竭力鸣叫。此联正面描写描写琴声，主要运用比喻的手法以声写声，写出琴声时而细致短促，时而洪亮连绵的变化。 【名师点睛】本题考查诗词的表达技巧，一般认为，诗词“表达技巧”（表现手法）分为四个理解层面由低到高（字词-句子-段落-篇章），分别是修辞手法（比喻、比拟夸张、借代等）、表达方式（记叙、说明、描写、抒情、议论，诗歌中主要是描

21、写和抒情）、表现手法（对比、衬托、象征、比兴等）、谋篇布局手法（开头、结尾、过渡、照应等）。考生可先答出诗中采用了哪些手法，再结合诗句分析，要先总述后分析。 （四） 1．C 【解析】题干要求选出“下列对诗作的理解有误的一项”，这属于综合考查题，考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握。C项，“表达了神往月宫仙境的主旨”错误，通过注释和诗句中的内容可以知道，诗人的用意，主要不在于对月宫仙境的神往，而在于从非现实的世界冷眼反观现世，从而揭示人生短暂、世事无常的道理，派遣现世的苦闷；“全诗通过对月宫亮丽多姿、绚烂多彩的景象的描绘”有误，从诗中来看，诗中描绘的月宫景象清寒、天色凄冷，为梦境所涂抹的

22、是悲凉的调子，没有靓丽多姿、绚烂多彩景象的描绘。 2．①诗人想象在月宫俯瞰中国，九州小得就像九个模糊的小点，而大海小得就像一杯水。驰骋想象、极尽夸张之能事，表现人世的渺小、微不足道。②用语新奇巧妙。点或烟写出从月宫看九州，渺小模糊的样子；泓是量词，指清水一道或一片，用来表现从月宫看到大海的渺小，生动形象。 【解析】题干要求“最后两句妙在何处”，这是考查学生鉴赏品味诗歌语言的能力。首先分析题干中他人的评语，“论长吉每道是鬼才，而其为仙语，乃李白所不及”，这是肯定李贺诗作的特色，这就需要考生结合诗歌最后两句，对该特色进行说明。“遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻”，这两句意思是“遥望中国九州宛然九

23、点烟尘浮动，那一片海水清浅像是从杯中倾泻”，这是诗人“回头下望人寰处”所见的景色。“齐州”指中国。中国古代分为九州，所以诗人感觉得大地上的九州犹如九点“烟尘”。“一泓”等于一汪水，这是形容东海之小如同一杯水被打翻了一样。这四句，诗人尽情驰骋幻想，仿佛他真已飞入月宫，看到大地上的时间流逝和景物的渺小。这是诗人的想象，浪漫主义的色彩很浓厚。 3．构思巧妙：用语新奇，善用比喻夸张；善用神话传说，充满了浪漫主义色彩；都体现了李贺诗歌奇幻诡谲的艺术风格。 1．B 2．①意为凛冽的寒风终将过去，和煦的春风拂绿枯柳，缀满嫩绿的柳条好像轻烟笼罩一般摇曳多姿；②表达了诗人虽感叹不遇于时，但不甘沉沦的乐观、自勉之情。 【解析】本题考查对诗歌情感的评价。对诗歌语句含义的理解，首先要借助重要意象把握诗歌描写的内容，在此基础上，结合时代背景、作者人生经历，考虑诗 句表达的思想情感。本题中需注意“寒风变春柳”、“烟濛濛”两个关键词，展现了柳条的朦胧多姿。这个意象的深层含义就是希望，所以可知作者在困境中不甘沉沦的乐观、自勉之情。 11