2020年中考语文试卷分类大汇编 诗歌鉴赏专题

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1、2020年中考考语文试卷分类大汇编：诗歌鉴赏专题 杭州 23.阅读下面这首古诗，完成(1)(2)两小题。(5分) 春山夜月 唐·于良史 春山多胜事，赏玩夜忘归。 掬水月在手，弄花香满衣。 兴来无远近，欲去惜芳菲。 南望呜钟处，楼台深翠微。 （1）“欲去惜芳菲”中的“惜”字表达了诗人怎样的情感? （2）“掬水月在手，弄花香满衣”这两句诗妙趣横生，为后人传诵，请作赏析。 23．(1)表达了诗人沉醉于山中月下的美景，将要离开时依依惜别的深情。(2分，意思符合即可，有欠缺酌扣) (2)“掬水”句，将明月与泉水合而为一，写泉水清澄明澈照见月影；“弄花”句，将花香衣香浑为一体，写

2、山花香气溢满衣衫。诗句表现了诗人可爱的童心和游玩的兴致。(3分，三个要点各1分，意思符合即可，有欠缺酌扣) (一)阅读下面这首诗，完成15～16题。(4分) 淮上渔者(唐)郑谷 白头波上白头翁，家逐①船移江浦②风。 一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火获③花中。 【注释】①逐：跟随。②浦：水边，岸边。③获：草本植物，形状像芦苇。 15．本诗第二句中体现渔家生活特点的两个字是 ▲ 、 ▲ 。(2分) 16．诗的三、四句展现了怎样的情景?请用几句话进行描述。(2分) 15．(共2分，各1分)逐 移 16．(共2分)诗的三、四句展现了欣喜欢快的情景：白发老人钓得一条尺把长的鲈鱼，儿孙

3、们兴高采烈地忙着在获花丛中吹火煮鱼。(意思对即可) 丽水 ㈠阅读下面一首诗，完成18—19题。（4分） 访城西友人别墅 雍陶 澧水①桥西小路斜，日高犹未到君家。 村园门巷多相似，处处春风枳壳花②。 【注释】①澧（lǐ）水：指唐代的澧州城（今湖南北部的澧县）。 ②枳（zhǐ）壳花：枳树的花。 18．诗中“犹未”二字写出了诗人怎样的心情？（2分） 19．这首诗只写村野风光，没有具体写友人和别墅，这样写符合题意吗？为什么？（2分） 18．写出了诗人会友急切的心情。 19．符合题意。这首诗巧妙地运用了烘托手法，通过对自然而优美的村野风光的描写， 让读者想象到友人别墅的幽雅和友人的

4、风采。 评分标准：第18题2分，意思对即可。 第19题2分，答出“烘托”的意思即可。 台州 阅读下面古诗文，完成16—25题。 （一）（4分） 田园乐 （唐）王维 萋萋芳草春绿，落落①长松夏寒。 牛羊自归村巷，童稚不识衣冠②。 　 【注】①落落：松高貌。 ②衣冠：士大夫的穿戴。　 16.你是怎样理解第二句中的“夏寒”一词的？（2分） 17.三、四两句描绘了一种怎样的生活？（2分） （一）16．这里的“夏寒”应该理解成松树葱郁、茂盛（1分），给人以阴凉之意（1分）。评分标准：意对即可。共2分。 17．描绘了一种闲适、平和、质朴的田园生活。评分标准：点出“恬淡、悠然、

5、平和、闲适”等其中一个，得1分，指出质朴或“淳朴”等，得1分。共2分。 温州 移家别湖上亭 戎昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识；欲别频啼四五声。 15．补充点评。(2分) 诗人搬家作别久住的湖上亭，亭边柳条、藤蔓轻展，枝头黄莺鸣声悠悠，一“系”一“啼”别有意味，仿佛是它们 ▲ 之情的自然流露。 16．完成随感。(2分) 花草本是无情物，但诗人笔下的一草一木却多情多义，那是因为 ▲ 。 15．(2分)依恋(不舍、挽留) 16．(2分) 示例1：诗人久住湖上亭，与这里的一草一木建立了深厚的感情。 示例2：诗人移情于花鸟，借花

6、鸟抒发自己的不舍之情。 示例3：诗人视花鸟为挚友，达到了物我相通的地步，故能心心相印。 舟山 请认真阅读下面的古诗文，完成15—24题。 （一） 书院二小松（4分） 唐·李群玉 一双幽色出凡尘，数粒秋烟二尺鳞。 　　 从此静窗闻细韵，琴声长伴读书人。 [注释］秋烟：比喻小松初生的枝叶。 15. 诗中“ ”“ ”两个词写出了二小松“小”的特点。（2分） 16. 这首诗抒发了作者怎样的情感？（2分） 15.数粒、二尺。（写“粒”、“细”或“细韵”也可。） 16.抒发了作者对二小松的爱怜、赞美之情。（流露了作者对有小松的清雅脱俗的读书生活的喜

7、爱之情。） 义乌 15. 阅读下面这首古诗，按要求答题。（４分） 秋日行村路 ［宋］乐雷发 儿童篱落带斜阳， 豆荚姜芽社肉①香。 一路稻花谁是主？ 红蜻蛉伴绿螳螂。 【注释】①社肉：祭土地神的肉。 (1) “一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂”是千古名句，句中“伴”字用得妙，请写出你的理解。（2分） (2) 这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？（2分） 15. (1) “伴”，运用了拟人的手法，把红蜻蛉与绿螳螂这两种可爱的小生物营造在一个相依相伴、和美融洽的氛围里。（2分，意思对即给分） (2)热爱农村自然风光，追求自由、闲适、和谐的田园生活。（2分，意思对即给分）

8、 金华 ㈠阅读下面一首诗，完成18—19题。（4分） 访城西友人别墅 雍陶 澧水①桥西小路斜，日高犹未到君家。 村园门巷多相似，处处春风枳壳花②。 【注释】①澧（lǐ）水：指唐代的澧州城（今湖南北部的澧县）。 ②枳（zhǐ）壳花：枳树的花。 18．诗中“犹未”二字写出了诗人怎样的心情？（2分） 19．这首诗只写村野风光，没有具体写友人和别墅，这样写符合题意吗？为什么？（2分） ㈠（4分） 18．写出了诗人会友急切的心情。 19．符合题意。这首诗巧妙地运用了烘托手法，通过对自然而优美的村野风光的描写， 让读者想象到友人别墅的幽雅和友人的风采。 衢州 十五夜望月 (唐)

9、王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ 15、本诗前两句写景，不带一个“月”字，我们却可以从_________一词中看出月色的空明皎洁，这两句诗描写出景物_________的特点。(2分) 16、本诗体现了诗人怎样的思想感情？(2分) 15、地白(白) 凄清(第二回答“清冷、寂静、凄凉”等也可) 16、抒发了诗人因思念家乡、思念亲人而孤独寂寞的思想感情。(答出思念家乡、亲人即可) 菏泽 （二）阅读下面一首唐诗，完成4—5题。（4分） 春雪 （唐）韩愈 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞

10、花。 4．第二句中的“惊”字表达了诗人怎样的心情？（2分） 5．三、四两句用了什么修辞手法？请简要赏析。（2分） 6．答案：①tiáo ②fǔ 评分：每空1分，共2分。 7．答案：①交错通达 ②全 ③正，正在 ④遗憾 评分：每小题1分，共4分。 8．答案：有／良田美池桑竹之属。 评分：答对得2分。共2分。 9．答案：①老人和小孩都悠闲愉快、自得其乐的样子。 ②男女老幼一起在田间耕耘种作。 评分：每小题2分，共4分。翻译正确，语言通顺即可。 10．答案：和谐安宁 自得其乐 评分：共2分。意思对即可。 陕西 阅读下面的诗歌，完成21-22题。（4分）

11、西归绝句① [唐]元稹 五年江上损容颜，今日春风到武关。 两纸京书②临水读，小桃花树满商山。 【注释】①本诗作于元和十年春元稹从被贬地奉召还京途中。②书：信。这里指元稹的好友李复言和白居易的书信。 21.诗歌前两句都是通过叙事来抒情，其中第一句对第二句起到了 作用。（2分） 22.景语皆情语，第四句以景语收住全篇。请用自己的话，对此句加以描述。（2分） 21.反衬或衬托 22.（诗人临水读罢友人书信）猛一抬头，忽见岸上嫣红一片。放眼远眺，只见商山开满桃花，春色妍丽，喜悦之情更为浓郁。 河南 阅读下面一首诗．完成21—22题。(共4分) 行路难(其一

12、) 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难!行路难!多歧路，今安在? 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 21.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”表达了作者怎样的思想感情?(2分) 22.分析最后两句诗中的“破”“挂”妙在何处。(2分) 21.对被重新任用有所期待，对未来仍抱有希望。(意思对即可。2分) 22.“破”“挂”富有动感、充满气势，充分表达了作者的乐观、自信和对理想的执著追求。(意思对即可。逗号前后各1分．共2分) 成都 一、诗歌鉴赏(4分

13、) 阅读下面的诗歌，完成l～2题。(4分) 菊 郑谷 王孙莫把比蓬蒿， 九日枝枝近鬓毛。 露湿秋香满池岸， 由来不羡瓦松①高。 [注一]①瓦松：一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物，能开花吐叶，但“高不及尺，下才如寸”，没有什么用处。 1.这首诗用“露湿秋香满池岸”来描写菊花在秋天早晨开放的景象，给人以无穷的美感和趣味。请发挥想象，把该诗句所呈现的景象描绘出来。(2分) 答： 2．结合全诗，对“由来不羡瓦松高”一句进行简要赏析。(2分) 答： 一、(4分) 1．(2分)沾满晨露的丛丛秀菊湿润晶莹，含露绽放，散发出缕缕幽香，飘满了水池岸边。(想 象合理，描写形象，能

14、再现诗句所描写的画面即可计分，否则酌情扣分) 2．(2分) 参考示例l：诗人采用对比手法，将菊花与瓦松作比，突出表现了菊花虽生长在低洼之处却高洁、清幽，毫不吝惜地把它的芳香献给了人们的品质。 参考示例2：诗人采用拟人的手法，将菊花人格化，用“不羡”更形象地表现出菊花不慕高位、不慕荣利的品质。 (表现手法把握准确计1分，分析恰当计1分；语意相近即可) 宿迁 6.阅读下面一首诗，回答问题。（6分） 闲居初夏午睡起 杨万里 梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。 日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。 (1)这首诗选用了哪些景物来表现初夏特点的？（3分） ▲

15、 ▲ (2) “闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用得极妙，请作简要赏析。（3分） ▲ ▲ 6.（1）（3分）梅子、芭蕉、柳花 （答对1个给1分） （2）（3分）“闲”字，写出了诗人的恬静闲适（1分），抒发了诗人对乡村生活的喜爱之情（1分），呼应了诗题（1分）。 河北 一、阅读下面的宋词，回答7～8题。门分） 水调歌头 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作才匕篇，兼怀子由。 明月儿时有？把酒问青天。不多。天上官闭，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉，高处不胜寒。鱼生元竟色j勉座上且。转朱阁，低

16、绩户，照无眠。不应有恨，何事长向别时国？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婢娟。 7．请就词中加线句子的内容质疑（只提一个疑问，不作答）。（2分） 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 8．简析“转朱阁，低椅户，照无眠”一句中加着重号词语的表达效果。（2分） 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 7.示例一：是在月宫（天上）起舞，还是在人间起舞？ 示例二：“何似在人间”是说天上好，还是人间好？ 示例三：“清影”是月亮的影子，还是人的影子？ 8.“转”和“低”准确生动地描绘了月光的移动，暗示

17、夜已深沉；“无眠”准确地表现了离别之人因不能团圆而难以放眠的情景。 承德 一、阅读下面这首唐诗，回答7-9题。（5分） 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 7．这首诗的作者是 ，诗中他最迷恋“ ”这一景致。（1分） 8．展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。（2分） 9．这首诗表达了作者怎样的思想感情？（2分） 黄冈 （一）阅读下面古诗，完成后面题目。（4分） 春望 杜甫

18、国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 14.本诗首联作者写春望所见。一个“_________________”字，使人怵目惊心；一个“深”字，让人_________________。虽是写景，但实为抒感，寄情于物，托感于景。（2分） 15.请对本诗尾联刻画的诗人形象作简要赏析。（2分） 14. 破 满目凄然（意思相近即可） 15. 描画出了诗人苍老的形象，展示出了诗人悲凉的心情。（意思相近即可） 襄阳 （一）阅读古诗《过零丁洋》，完成10-11题。（4分） 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干

19、戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 10．“文章本天成，妙手偶得之”。在诗的颈联，诗人很巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，写出了 和 ，地名与处境融合在一起，恰到好 处地表现了诗人当时的心境。（2分） 11．“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”是千古传诵的名句，影响深远。请说说你的理解。（2分） 连云港 （一）阅读下面一首唐诗，完成7—8题。（5分） 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆，萧关逢

20、候骑，都护在燕然。 7.为什么说这是一首边塞诗？结合诗句具体说明。（2分） 8.颈联中的“直”、“圆”两字用得十分传神，请说说它们的好处。 7.（2分）可从诗题“使至塞上”，诗句中“边、居延、汉塞、胡天、大漠、萧关、燕然、属国、都户”等词语（地名、官名）看出这是一首边塞诗。 8.（3分）“直”字，表现了打磨孤烟的劲拔、坚毅之美（1分）；“圆”字，给人以亲切温暖而又苍茫的感觉（1分）。这两个字不仅准确地描绘了塞外雄奇壮观的自然之景，而且巧妙融入了诗人的孤寂情绪。（1分）（意思对即可） 盐城 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

21、半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 8.本诗描绘了一场边关战争，表现了守边将士什么精神？（2分） 　　　　　　　　　　　　　　　▲　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 9.“黑云压城城欲摧”是千古名句，试分析其成为名句的原因。（3分） 　　　　　　　　　　　　　　　▲　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 8.要点：浴血奋战、誓死报国（视死如归，忠君报国）。 9.示例一：运用比喻、夸张手法，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。示例二：一个“压”字，把敌军人马众多、来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。 江

22、西 落日怅望 唐·马戴 孤云与归鸟，千里片时间。 念我何留滞，辞家久未还。 微阳下乔木，远烧入秋山。 临水不敢照，恐惊平昔颜！ 9.这首诗是日落时分作者遥望家乡所作，请找出诗中直接表达情感的句子。（2分） 10.试说说首联中“千里”与“片时”的表达效果。（2分） 9.念我何留滞，辞家久未还（1分）；临水不敢照，惊恐平昔颜（1分）。 10.以“千里”与“片时”作强烈比照，点明云、鸟的自由和飞行之速，进而引发作者久客异地的乡思。（大意相同即可）（2分） 南昌 阅读李清照的两首词，完成第9-11题。（4分） 如梦令 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争

23、渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 武陵春 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休 ，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟 ，载不动许多愁。 9.找出《武陵春》中词人化虚为实，描摹愁思的句子。（1分） 10.说说《如梦令》“惊起一滩鸥鹭”一句中“惊”字的妙处。（1分） 11.这两首词分别是词人南渡前后的作品，它们在情感上有何不同？（2分） 9.只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。（1分） 10.“惊”字既暗写出了船行之快，又生动地写出停栖在小洲上的鸥鹭被吓得惊慌失措的情态。（1分） 11.前一首：愉悦、欢快、热爱生活（1分）；后一首：悲伤、愁苦、孤单寂寞（1分）。