内蒙古乌拉特中旗一中九年级语文上册 邹忌讽齐王纳谏学案（无答案） 新人教版

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1、教师备课栏 及学生笔记栏 邹忌讽齐王纳谏 学习目标： 1..理解和掌握文中重点文言词语的意义和用法。 2.了解《战国策》这部国别体史书的基本情况及其在中国文学和史学上的地位。   学习重点 1．解和掌握文中重点文言词语的意义和用法。 2.感悟人物鲜明的形象特征。 学习难点： 体会邹忌进谏的技巧 学习课时： 2课时 学习过程： 预习天地： 1.给下面加点的字读准字音 昳( )丽 朝( )服 衣冠

2、( ) 窥( )镜 期( )年 朝( )于齐 间( )进 解释下面句子中加线的词。 谓其妻曰（           ）        此所谓战胜于朝廷（           ） 于是入朝见威王（         ）   皆朝于齐（              ） 皆以美于徐公（          ）     必以情（              ） 时时而间进（           ）     中间力拉崩倒之声（             ） 解释下面句子中加线词的古今义。 明日，徐公来，孰视之，自以为不如。古义： _______   今义：

3、_____ 今齐地方千里，百二十城。 古义： _______ 今义：______ 宫妇左右莫不私王。   古义： ______  今义：______ 能谤讥于市朝。古义：______ 今义：_______ 4、请列举两个出自《战国策》的成语： 5、一词多义 乃重修岳阳楼（ ） 臣诚知不如徐公美（ ） 修 外结好孙权，内修政理（ ） 邹忌修八尺有余（ ） 诚 帝感其诚（ ） 皆朝于齐（ ）

4、 此诚危急存亡之秋也 （ ） 朝 于是入朝见威王（ ） 朝服衣冠 （ ）  孰 我与城北徐公孰美 （ ） 孰视之，自以为不如（ ） 阅读课文，思考问题： 家庭琐事联想到国家政事的。这件家庭琐事是什么？ _________________________________________________________________________________ 三个人回答身份地位的不同，语气上有什么样得差别？ ________________________________________

5、_________________________________（3）威王又怎么去做得呢？起到了什么效果呢？__________________________________________ （4）人物形象分析： （5）课文说明道理:_______________________________________ （6）《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌的讽谏艺术有什么特点？你获得了什么启示？ _____________________________________________________________________ 快乐课课练 1、填空：    ①《邹忌讽齐王纳谏》选自体

6、的历史著作《         》。"讽谏"的意思是____ .②文章中写邹忌从妻、妾、客的回答中受到启发的句子：___           _______.威王采取纳谏措施后收到效果的句子：____ 。 2给下列加线字注音：A时时而间进（     ） B期年之后（     ） 3．对下面语句中加点词语解释不正确的一项是 A．朝服衣冠，窥镜(察看) B．吾妻之美我者，私我也(偏爱) C．由此观之，王之蔽甚矣(弊端) D．数月之后，时时而间进(偶尔) 4．下列句子中

7、加点的“之”与“城北徐公，齐国之美丽者也”中的“之”意思和用法相同的一项（ ） A．徐公来，孰视之 B．徐公不若君之美也 C．吾妻之美我者 D．暮寝而思之 5．下面对本文内容理解不正确的一项是 （ ） A．本文第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑。 B．本文第二段运用两组排比句式增强了语势，给人以无可辩驳之感。 C．本文第三、四段从侧面表现邹忌的精明能干，具有治国之才。 D．本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”，悟出了人们由于种种原因，不会说出事情的真相的道理。 6．用现代汉语写出下面文言语句的大意。（4分） （！）我孰与城北徐公美？____________

8、_____________________________ （2）群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。 译文： （3）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者。 译文： （4）令初下，群臣进谏，门庭若市。 译文： 黄石市 比较阅读下面两段文言文，完成9——13题。 【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此

9、观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 【乙】景公好弋，使烛邹主鸟而亡之，公怒，诏吏欲杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前。曰：“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使我君以鸟之故而杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。数烛邹罪毕，请杀之。”公曰：“勿杀，寡人闻命矣。” （

10、《晏子春秋·晏子谏杀烛邹》） 1．请用“ / ”给下面的句子断句。（1分） 今 齐 地 方 千 里 2．查《古汉语词典》，“树”有三种读音，并有若干不同义项。一读“shǔ”义项有：①作动词，计算。②作动词，列举。二读“ shù ”，义项有：①表事物的数目。 ②作名词 ，规律，气数。三读“ shuò ”，义项有：①多次。根据以上义项，请写出“请数之以其罪而杀之”中“数”的读音与词义。（1分） 读音： 词义： 3．下面几组句子中加点的词语意思完全相同的一项是（ ） （2分） A、（1）时时而间进

11、 （2）中间力拉崩倒之声 B、（1）臣诚知不如徐公美 （2）此诚危急存亡之秋也 C、（1）皆以美于徐公 （2）骈死于槽枥之间 D、（1）使烛邹主鸟而亡之 （2）辍耕之垄上 4．把下面句子翻译成现代汉语。（4分） （1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 （2）使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士。 两段选文都表现了进谏者的机智善辩，但各又有不同。甲文劝谏的目的是为了使齐威王 ，以富国强民；乙文晏子劝谏的目的是为了让景公 ，以免落下“爱鸟轻人”的罪名。甲文邹忌进谏 6.时采用了 的方法说服齐王，乙文晏子进谏时采用 的方法，使景公明确了事情的荒谬以及后果的严重。（2分） 五、板书设计 六、教学反思 教师备课栏及学生笔记栏