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1、浮力
教学目标：
使学生理解计算浮力大小的四种方法。
教学过程：
三、计算浮力的方法：
1、 压力差法
应用F浮=F向上－F 向下求浮力。这是浮力的最基本的原理。
例：某物块浸没在水中时，下表面受到水的压力为2.3牛，上表面受到水的压力为1.5牛，则该物块受到水的浮力为___ 牛，方向为________。
2、 平衡法
应用漂浮条件F浮=G物计算浮力
例：把质量是200g的塑料块放入水中，静止时塑料块有一半露出水面。（g取10N/kg）
求：（1）塑料块在水中受到的浮力？
（2）塑料块的体积和密度？
3、 阿基米德原理法
应用阿基米德原理F浮=ρ液g
2、V排
例：将质量是890g的铜块放入水中时，它受的浮力多大？若将铜块放入水银中，当铜块静止时所受的浮力多大？（ρ铜=8.9g/cm3， ρ水银=13.6g/cm3）（g取10N/kg）
正确分析研究对象的受力情况，并画出力的示意图是解浮力题的重要环节。
例：（关键）质量为79g的铁块，密度是7.9g/cm3，这个铁块的质量是多少?重力多少?将这个铁块浸没于水中，排开水的质量是多少?所受浮力是多少?（g取10N/kg）
分析：这道题考查学生对计算物体重力和计算浮力的公式的区别．
计算物体重力：G＝物gV物
计算物体在液体中受的浮力：F浮＝液gV排．可以说：从计算的方法上没有
3、本质的区别，但计算的结果却完全不同．
已知：m＝79g＝0.079kg 铁＝7.9g/cm3
求：m铁、G铁、m排、F浮
解 m铁＝0.079kg
G铁＝m铁g＝0.079kg×10N/kg＝0.79N
V排＝V铁＝＝＝10 cm3
m排＝液gV排＝1g/cm3×10 cm3＝10g=0.01kg
F浮＝m浮g—0.01kg×10N/kg＝0.1N
从上面的计算看出，铁块的重力和铁块浸没在水中受的浮力大小完全不同，但计算方法委相似，关键 是区别液和物，区别V排和V物，在理解的基础上进行计算，而不是死记硬背，乱套公式．
综合应用：（广州市中考试题）
4、将重为4.5N、体积为0.5dm3的铜球浸没在水后放手，铜球静止后所受的浮力是________N．
分析：此题考查学生是否注意了在解题前先要对物体作“状态的判定”，即铜球静止时是漂浮于水面，还是沉于水中．有的学生拿到题后，就认定V排＝0.5 dm3，然后根据F浮＝液gV排，求出浮力F浮＝4.9N．
【分析】 当题目未说明铜球静止时处于什么状态，可以用下面两种方法判定物体的状态．
解法1 求出铜球的密度：球＝＝（g取10N/kg）球＝＝0.9kg/dm3＝0.9kg/dm3×103kg/m3
这是一个空心铜球，且球＜水，所以球静止后，将漂浮于水面，得F浮＝G＝4.5N．
解法2 求出铜球浸没在水中时受的浮力F浮＝液gV排＝1×103kg/m3×10N/kg×0.5×10－3m3＝5N．
答案 4.5N
图14
例：在探究“影响浮力大小的因素”这一问题时，班级的“物理小博土”为同学们做了如图14所示的一系列实验。请你从中选出一些图，针对某一个因素进行探究，并通过分析弹簧测力计的示数，说明你的探究结果。
1、分析（1）（2）两图可知：
2、分析（2）（3）两图可知：
3、分析（3）（5）两图可知：
分析：本题为情景探究题，一方面进一步巩固浮力的知识；另一方面，巩固情景探究题的解题方法。
上海市罗泾中学2020届九年级物理上册 第6周 浮力教案3
