【创新方案】2020年高考数学一轮复习 第二篇 函数与基本初等函数Ⅰ第5讲 对数与对数函数教案 理 新人教版

上传人:艳*** 文档编号:110494728 上传时间:2022-06-18 格式:DOC 页数:7 大小:282KB
收藏 版权申诉 举报 下载
【创新方案】2020年高考数学一轮复习 第二篇 函数与基本初等函数Ⅰ第5讲 对数与对数函数教案 理 新人教版_第1页
第1页 / 共7页
【创新方案】2020年高考数学一轮复习 第二篇 函数与基本初等函数Ⅰ第5讲 对数与对数函数教案 理 新人教版_第2页
第2页 / 共7页
【创新方案】2020年高考数学一轮复习 第二篇 函数与基本初等函数Ⅰ第5讲 对数与对数函数教案 理 新人教版_第3页
第3页 / 共7页
资源描述:

《【创新方案】2020年高考数学一轮复习 第二篇 函数与基本初等函数Ⅰ第5讲 对数与对数函数教案 理 新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【创新方案】2020年高考数学一轮复习 第二篇 函数与基本初等函数Ⅰ第5讲 对数与对数函数教案 理 新人教版(7页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、第5讲 对数与对数函数 【2020年高考会这样考】 1.考查对数函数的定义域与值域. 2.考查对数函数的图象与性质的应用. 3.考查以对数函数为载体的复合函数的有关性质. 4.考查对数函数与指数函数互为反函数的关系. 【复习指导】 复习本讲首先要注意对数函数的定义域,这是研究对数函数性质.判断与对数函数相关的复合函数图象的重要依据,同时熟练把握对数函数的有关性质,特别注意底数对函数单调性的影响. 基础梳理 1.对数的概念 (1)对数的定义 如果ax=N(a>0且a≠1),那么数x叫做以a为底N的对数,记作x=logaN,其中a叫做对数的底数,N叫做真数. (2)

2、几种常见对数 对数形式 特点 记法 一般对数 底数为a(a>0且a≠1) logaN 常用对数 底数为10 lg N 自然对数 底数为e ln_N 2.对数的性质与运算法则 (1)对数的性质 ①alogaN=N;②logaaN=N(a>0且a≠1). (2)对数的重要公式 ①换底公式:logbN=(a,b均大于零且不等于1); ②logab=,推广logab·logbc·logcd=logad. (3)对数的运算法则 如果a>0且a≠1,M>0,N>0,那么 ①loga(MN)=logaM+logaN;②loga=logaM-logaN; ③log

3、aMn=nlogaM(n∈R);④log amMn=logaM. 3.对数函数的图象与性质 a>1 0<a<1 图象 性质 定义域:(0,+∞) 值域:R 过点(1,0) 当x>1时,y>0当0<x<1,y<0 当x>1时,y<0当0<x<1时,y>0 是(0,+∞)上的增函数 是(0,+∞)上的减函数 4.反函数 指数函数y=ax与对数函数y=logax互为反函数,它们的图象关于直线y=x对称. 一种思想 对数源于指数,指数式和对数式可以互化,对数的性质和运算法则都可以通过对数式与指数式的互化进行证明. 两个防范 解决与对数有关的问题

4、时,(1)务必先研究函数的定义域;(2)注意对数底数的取值范围. 三个关键点 画对数函数的图象应抓住三个关键点:(a,1),(1,0),. 四种方法 对数值的大小比较方法 (1) 化同底后利用函数的单调性.(2)作差或作商法.(3)利用中间量(0或1). (4)化同真数后利用图象比较. 双基自测 1.(2020·四川)2 log510+log50.25=(  ).   A.0 B.1 C.2 D.4 解析 原式=log5100+log50.25=log525=2. 答案 C 2.(人教A版教材习题改编)已知a=log0.70.8,b=log

5、1.10.9,c=1.10.9,则a,b,c的大小关系是(  ). A.a<b<c B.a<c<b C.b<a<c D.c<a<b 解析 将三个数都和中间量1相比较:0<a=log0.70.8<1,b=log1.10.9<0,c=1.10.9>1. 答案 C 3.(2020·黄冈中学月考)函数f(x)=log2(3x+1)的值域为(  ). A.(0,+∞) B.[0,+∞) C.(1,+∞) D.[1,+∞) 解析 设y=f(x),t=3x+1. 则y=log2t,t=3x+1,x∈R. 由y=log2t,t>1知函数f(x)的值域为(0,+∞). 答案

6、 A 4.(2020·汕尾模拟)下列区间中,函数f(x)=|ln(2-x)|在其上为增函数的是 (  ). A.(-∞,1] B. C. D.[1,2) 解析 法一 当2-x≥1,即x≤1时,f(x)=|ln(2-x)|=ln(2-x),此时函数f(x)在(-∞,1]上单调递减.当0<2-x≤1,即1≤x<2时,f(x)=|ln(2-x)|=-ln(2-x),此时函数f(x)在[1,2)上单调递增,故选D. 法二 f(x)=|ln(2-x)|的图象如图所示. 由图象可得,函数f(x)在区间[1,2)上为增函数,故选D. 答案 D 5.若loga>1,则a的取值范围

7、是________. 答案   考向一 对数式的化简与求值 【例1】►求值:(1);(2)(lg 5)2+lg 50·lg 2; (3)lg -lg +lg . [审题视点] 运用对数运算法则及换底公式. 解 (1)原式==. (2)原式=(lg 5)2+lg(10×5)lg =(lg 5)2+(1+lg 5)(1-lg 5)=(lg 5)2+1-(lg 5)2=1. (3)法一 原式=(5lg 2-2lg 7)-×lg 2+(2lg 7+lg 5) =lg 2-lg 7-2lg 2+lg 7+lg 5=(lg 2+lg 5)=lg 10=. 法二 原式=lg-lg

8、 4+lg(7)=lg= lg=. 对数源于指数,对数与指数互为逆运算,对数的运算可根据对数的定义、对数的运算性质、对数恒等式和对数的换底公式进行.在解决对数的运算和与对数的相关问题时要注意化简过程中的等价性和对数式与指数式的互化. 【训练1】 (1)若2a=5b=10,求+的值. (2)若xlog34=1,求4x+4-x的值. 解 (1)由已知a=log210,b=log510, 则+=lg 2+lg 5=lg 10=1. (2)由已知x=log43, 则4x+4-x=4log43+4-log43=3+=. 考向二 对数值的大小比较 【例2】►已知f(x)是定义在(-∞

9、,+∞)上的偶函数,且在(-∞,0]上是增函数,设a=f(log47),b=f(log3),c=f(0.2-0.6),则a,b,c的大小关系是(  ). A.c<a<b B.c<b<a C.b<c<a D.a<b<c [审题视点] 利用函数单调性或插入中间值比较大小. 解析 log3=-log23=-log49,b=f(log3)=f(-log49)=f(log49),log47<log49,0.2-0.6=-=>=2>log49, 又f(x)是定义在(-∞,+∞)上的偶函数,且在(-∞,0]上是增函数,故f(x)在[0,+∞)上是单调递减的, ∴f(0.2-0.6)<f(

10、log3)<f(log47),即c<b<a,故选B. 答案 B 一般是同底问题利用单调性处理,不同底问题的处理,一般是利用中间值来比较大小,同指(同真)数问题有时也可借助指数函数、对数函数的图象来解决. 【训练2】 (2020·全国)设a=log32,b=ln 2,c=5-,则(  ). A.a<b<c B.b<c<a C.c<a<b D.c<b<a 解析 法一 a=log32=,b=ln 2=,而log23>log2e>1,所以a<b,c=5-=,而>2=log24>log23,所以c<a,综上c<a<b,故选C. 法二 a=log32=,b=ln 2=,1<log2

11、e<log23<2,∴<<<1;c=5-=<=,所以c<a<b,故选C. 答案 C 考向三 对数函数性质的应用 【例3】►已知函数f(x)=loga(2-ax),是否存在实数a,使函数f(x)在[0,1]上是关于x的减函数,若存在,求a的取值范围. [审题视点] a>0且a≠1,问题等价于在[0,1]上恒有. 解 ∵a>0,且a≠1, ∴u=2-ax在[0,1]上是关于x的减函数. 又f(x)=loga(2-ax)在[0,1]上是关于x的减函数, ∴函数y=logau是关于u的增函数,且对x∈[0,1]时,u=2-ax恒为正数. 其充要条件是,即1<a<2. ∴a的取值范围

12、是(1,2). 研究函数问题,首先考虑定义域,即定义域优先的原则.研究复合函数的单调性,一定要注意内层与外层的单调性问题.复合函数的单调性的法则是“同增异减”.本题的易错点为:易忽略2-ax>0在[0,1]上恒成立,即2-a>0.实质上是忽略了真数大于0的条件. 【训练3】 已知f(x)=log4(4x-1) (1)求f(x)的定义域; (2)讨论f(x)的单调性; (3)求f(x)在区间上的值域. 解 (1)由4x-1>0解得x>0, 因此f(x)的定义域为(0,+∞). (2)设0

13、-1),即f(x1)

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

相关资源

更多
正为您匹配相似的精品文档
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!