九年级物理上册 电阻和变阻器单元练习（四）（无答案） 教科版（通用）

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1、2020级物理单元练习（四）：电阻和变阻器 班级 姓名 学号 一、 填空题 图1 1、导体的电阻表示导体 的性质，这种性质由导体的 ， ，和 决定，另外还与导体的 有关。电阻的符号是 ，电阻的单位是 ，单位符号为 。0.2KΩ= Ω ,2.8MΩ = . Ω. 2、如图1所示，在M、N之间分别接入横截面积相等而长度不同的镍铬合金线AB和CD，AB比CD长．当开关闭合后，发现接入AB时，电流表示数比较小，这说明导体的电阻跟导体的___

2、_____有关. 图2 ．3、如图2所示，用酒精灯给细铁丝制的线圈加热，则电流表的示数会变________，表明导体的电阻在变____________，可见导体的电阻还与__________有关． 图3 4、如图3所示的实物电路图中，AB部分为电阻丝． 　（1）当电路接通后，用酒精灯给电阻缓慢加热，观察加热前后电流表的示数的情况，看到的现象是示数 ．（选填“增大”，“不变”或“减小”） 　（2）由此现象得出的结论是_____________________________． 5、有甲、乙两导体用同种合金制成，且长度也相等，而甲导体的横截面积是乙导体的2倍，则

3、的电阻较大； 若将甲导体的长度均匀地拉长为原来的2倍，则 导体的电阻大。 二、选择题 1、对一段导体的电阻，下列说法中正确的是（ ） A．增加它两端的电压，其电阻变大 B．通过它的电流增大，其电阻减小 C．把它变弯，其电阻变小 ；　　　D．它的电阻与电压、电流大小以及是否弯曲无关 2、关于导体电阻大小的下列说法中，正确的是（ ） A．细铜线比粗铜线的电阻大 ；B．粗细相同的导线，长的比短的电阻大 C．铁导线比铜导线的电阻大 ；D．长短相同的两根铝导线，粗的比细的电阻小 3、关于电阻的大小，以下说法正确的是（温度变化的影响忽略不计）（

4、 ） ． A．导线最长的，电阻较大； 　　　　B．导线较粗的，电阻较小 C．铁导线的电阻比铜导线的电阻大； D．同种材料、粗细相同的导线越短，电阻越小 4、下列关于电阻的说法正确的是（ ） A．导体两端的电压越大，电阻越大； B．导体中的电流越小，电阻越大 C．导体不接入电路中时，电阻为零 D．导体的电阻与电压、电流的大小无关，一个导体的电阻若是10，那么当它没接入电路时，阻值仍然是10． 5、下列关于电阻大小的说祛中正确的是（ ）． A．铜的电阻比铁的电阻小； B．锰铜合金的电阻比铝的电阻大 C．在长度、横截面积相等的情况下，铜的电阻比铁的电阻小 D．在长

5、度、横截面积和温度相等情况下，锰铜合金的电阻比铝的电阻大 6、若不考虑温度对电阻的影响，下列关于电阻的说法，正确的是（）． A．铜导线的电阻比铝导线的电阻小；　　B．短导线的电阻比长导线的电阻小 图4 C．粗导线的电阻比细导线的电阻小；　　D．长度相同而粗细不同的两条铜钱，其中较粗铜线的电阻小 7、如图示是滑动变阻器的结构示意图，下列说法错误的是（ ）． A．ab是密绕在绝缘筒上的电阻丝，cd是导体棒 B．变阻器最大电阻值决定于ab间电阻丝的长度、材料和横截面积； C．串联接入电路时，分别有接a、c，a、d，b、c，b、d，接线柱四种接法 D．无论哪种接法，当P向右滑动时，

6、连入电路中电阻都增大 8、滑动变阻器是通过改变连入电路的什么来改变电阻的（ ）． A．电阻线的长度； B．电阻线的材料； C．电阻线的横截面积； D．电阻线温度 9、在如图四种接法中，当滑片P向右移动时，接入电路的电阻值增大的是（ ）． 图5 10、如图所示，A、B、C、D是滑动变阻器的四个接线柱，将这变阻器与一小灯泡串联后接入电路，通电后，向左移动滑片P，灯泡逐渐变暗，该滑动变阻器接入电路的两接线柱为：（ ） 图6 A．A、D接线柱； B．B、D接线柱 C．C、D接线柱； D．A、B接线柱 11、甲、乙两条同样粗细的导线，甲长

7、20cm，乙长1.3m，比较它们电阻大小的关系，正确的是（ ）． A．甲大　 B．乙大　 C．一样大　 D．无法确定 12、粗细相同的铜、铁两根导线，当温度相同时，它们的电阻相同，则（ ）． A．铜钱比铁线长；　　B．铁线比铜线长 C．铜铁两根导线长度相同； 　　D．无法判断 13、以下有关电阻的观点中，你认为错误的是（ ）． A．不同的导体，电阻一般不同； B．导体被加热后，电阻一般会随温度升高而增大 C．一个导体两端的电压越大，电流越大，则它的电阻就越小 D．导体的电阻大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度 14、相等的铜丝和铁丝，它们的横截面积和温

8、度都相等，则铜丝与铁丝的电阻相比较（ ）A．铜丝的电阻小； 　B．铁丝的电阻小；C．电阻一样大； 　　D．无法比较 15、把一根导线均匀的拉长为原来的4倍，则电阻（   ）． A．变为原来的4倍 ； 　　B．变为原来的1/4 C．变为原来的8倍 ； 　　D．变为原来的16倍 16、把一段电阻线（粗细均匀）对折后使用，则电阻（   ）． A．不变  ； 　　 B．变为原来的1/2 C．变为原来的1/4； 　　D．变为原来的2倍 17、图7是小灯泡和滑动变阻器连入电路的四种不同情况，能利用滑动变阻器调节小灯泡从亮到灭的正确电路是（ ）． 图7

9、三、实验题 1、在探究“导体电阻跟哪些因素有关”的问题时，同学们作了如下猜想： 猜想1：导体的电阻可能与导体的横截面积有关。 猜想2：导体的电阻可能与导体的长度有关。 猜想3：导体的电阻可能与导体的材料有关。 图8 为验证这些猜想，同学们设计了如图8所示的实验进行探究，演示板上的四条电阻线abcd中，abc为同种材料制成，其中a与b长度相同但b更粗些，a与c粗细相同，但c更短些。A 0.6 3 + 图8 C与d长短粗细都相同，但材料不同。 （1）在探究电阻与导体的横截面积的关系时，应当选择导线 和导线 进行比较。 在闭合开关后，记下

10、电流表的示数，分析比较这两根金属线的电阻大小。从实验中得出导体的电阻大小与横截面积 关。（选择填“有”或“无”） （2）依次用M、N把导线d、c分别接进电路，闭合开关，记下电流表的数值，比较a、c两根电阻线的电阻大小，可探究电阻跟 的关系，其结论是 　 。， （3）依次用M、N把导线d、c分别接进电路闭合开关，记下电流表的数值，比较a、c两根电阻线的电阻大小，可探究电阻跟 的关系，其结论是 　 。， （4）以上方法在控究多因素问题时经常用到，我们把这种科学探究的方法叫做 。 + - V 3 15 A 0.6 3 图10 2在图9中给出几个元件，用笔连线表示导线，把电路元件连接起来，要求：滑动变阻器向左移动时，灯变亮，亮度不变． L2 L1 图9 3、：有以下器材：两个小灯泡L1和L2，一个电流表，一个电压表，一个滑动变阻器R0，一个开关，一个电源，导线若干。按要求设计一个电路：电流表测量L1的电流，电压表测量L1的电压，滑动变阻器只能改变灯L2的亮度。开关控制两个灯。在下面框内画出电路图，并将图10给出的元件用笔画线代替导线连接成符合要求的电路。 学习小结： 电路图：