山东省枣庄市峄城区吴林街道中学八年级语文上册 第四单元 读书杂谈学案（无答案） 北师大版

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1、 第四单元 读书杂谈 课前预习： 1、查找作者的情况。 2、助学78页预习积累1,2题。 相关课程标准： “对作品中的观点能说出自己的见解；品味作品中富于表现力的语言。”学习鉴赏文学作品中的美。 教学目标： 1、理解作者在读书方面的妙悟，深入领会文章的内涵。 2、深入理解比喻论证及其作用 3、结合课文的学习了解演讲稿的特点。 3、拓展延伸，培养创新能力及良好的读书习惯。 评价任务： 能够说出文章提到了哪几种读书的类型。 能够对文中提到的不同类型的读书方法谈谈自己的看法。 教学过程： 导入新课 学生：齐读名言。 教师：书中有秦汉的明月，盛唐的乐舞；书中

2、有人生的百态，历史的脉搏。然而我们该如何读书呢？我国伟大的文学家、思想家、教育家鲁迅先生将在他的《读书杂谈》中为我们指点迷津。（出示课题作者） 作家作品简介 鲁迅本名周树人，字豫才。浙江绍兴人，伟大文思革命家。散文集《朝花夕拾》。小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》、散文诗集 有《野草》，杂文集有《坟》《且介亭杂文》。 三、字词积累 嗜好（ shì） 无聊（liáo） 余暇（xiá）赢钱（yíng） 嗜好：特别的爱好。 无聊：由于清闲而烦闷。 余暇：闲余的时间。 四、学习新课 出示学习目标（见教学目标） 出示演讲词的特点 1、观点鲜明，条理清楚。 2、语言通俗，自然亲

3、切，口语化。 问题探究 学生速度课文，然后分组讨论，合作探究 1、演讲的原因和主题是什么？ ——原因是知用中学的先生们希望我来演讲一回。主题是随便谈谈读书 2、课文中谈到了哪两种读书的类型,它们特点分别是什么？ 种 类 特点 职业的读书  功利性 强迫性 嗜好的读书 自由性 趣味性 3、鲁迅在第四自然段中告诉我们应该怎样读书？ ——我们在做好职业读书的同时，尽量合理的拓宽阅读视野，搞好嗜好阅读。 学以致用 有人说职业的读书有些苦痛，而嗜好的读书完全符合自己的兴趣，很自由，很轻

4、松，所以决定放弃前者，专门去读自己喜欢的书，请结合第四自然段鲁迅先生的观点谈一谈. 学生思考后回答。 想一想 本文在阐述观点的过程中主要运用了哪种论证方法？请找出来并体会其作用。 （比喻论证）：①.读书与木匠的磨斧头，裁缝的理针线做比喻。②.嗜好的读书与爱打牌的情形做比喻。 课文小结 本文是一篇演讲词，作者先介绍演讲的原因及主题，接着从职业读书和嗜好读书两方面谈论了其不同特点。然后进一步深化，二者有机结合，相得益彰，重点强调了嗜好阅读的益处，最后以忠告性的话语结束全文。比喻论证的运用使得抽象的道理变得通俗易懂，形象生动。文章观点鲜明，条理清楚。内容符合演讲者和听众的身份。语言通俗，自然，亲切，口语化。 五、拓展延伸 1、仿写例句 例句：好书是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。 好书是————，让人————。 好书是————，让人————。 2、拟写标语 请你为我校图书阅览室拟写一条恰当的标语。 六、作业设计 以读书为话题,写一篇演讲词,要考虑到演讲词的特点。 内容提示： 1.读书的正确方法 2.读书的正确目的 3.读书的重要作用 【板书设计】 教学反思：演讲词的特点学生部分能够掌握，读书的种类学生都能够掌握。学生的自学能力较之以前有了很大的提高。