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1、内蒙古通辽市科尔沁区大林镇高中数学 条件语句学案 新人教版必修3
【学习目标】
1.正确理解条件语句的概念，并掌握其结构.
2.会应用条件语句编写程序.
3.了解条件语句在程序中起判断转折作用，在解决实际问题中起决定作用.
【学习重点】条件语句的步骤，结构及功能.
【学习难点】会编写程序中的条件语句.
【问题导学】
1.IF-THEN语句
(1)IF-THEN语句的一般格式是什么？
(2)在IF-THEN语句中，“条件”表示什么？“语句体”表示什么？END-IF表示什么？计算机如何执行？
(3)写出IF-THEN语句对应的程序框图。
2、
2.IF-THEN-ELSE语句
(1) IF-THEN-ELSE语句的一般格式是什么？
(2)在IF-THEN-ELSE语句中，“条件”表示什么？“语句体1”表示什么？“语句体2”表示什么？END-IF表示什么？计算机如何执行？
(3) 写出IF-THEN-ELSE语句对应的程序框图。
3.条件语句的嵌套
在某些较为复杂的算法中，有时需要对按条件要求执行的某一语句（特别是ELSE后的语句体2）继续按照另一条件进行判断，这时可以再利用一条件语句完成这一要求，这就形成了条件语句的嵌套，其一般形式是？
3、
【对应练习】
典型例题
例1.输入一个数x，如果它是正数，则输出它；否则不输出。画出解该问题的程序框图，并写出对应的程序。
例2.编写一个程序，要求输入x值后，得到y的值。
例3.编写一个程序解关于x的不等式，并画出程序框图。
基础题组
1.条件语句中IF的作用是（ ）
A.判断表达式真假 B.执行表达式
C.表示表达式为真 D.表示表达式为假
2.给出以下问题：
a.求面积为1的正三角形的周长
b.求键盘所输入的三个数的算数平均数
4、
c.求键盘所输入的三个数中的最小值
d.求函数当自变量取时的函数值。
其中不需要用条件语句来描述算法的问题有（ ）
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
3.读程序，完成下列题目：
INPUT x
IF x>=1 THEN
y=x+1
ELSE
y=2*x+1
END IF
PRINT y
END
(1)若执行程序时，没有执行语句y=x+1，则输入的x的范围是_________；
5、
(2)若执行结果y=3，则执行的赋值语句是_________，输入的x的值是_________。
4.下列问题所描述出来的算法，其中不包含条件语句的为（ ）
A.输入三个表示三条边长的数，计算三角形的面积
B.给出两点的坐标，计算直线的斜率
C.给出一个数x，计算它的常用对数的值
D.给出三棱锥的底面积和高，求其体积
5.编写一个程序，求实数x的绝对值。
拓展题组
1.编写程序，输入任意两个实数，输出其差的绝对值。
2. 铁路托运行李，从甲地到乙地，按规定每张火车票托运行李不超过50kg时，每千克0.13元，如超过50kg，超过的部分按每千克0.20元计算，如果行李质量为W(kg)，运费为F(元)，计算公式为
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