广东省河源市七年级语文下册 第一单元 第3课 白鹅导学案（无答案） 语文版

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1、白鹅 1.了解相关的文学常识，积累重点字词。 2.学会抓住重点词句了解白鹅的特点，能体会到作者运用对比、拟人、明贬实褒等方法表达对白鹅的喜爱之情。 [预习指导]（第一阶段） 1.了解作者及其写作背景（方法指导：在相关书籍、网络上查阅资料。将查阅的资料整合归纳，提炼出关键信息。） 作者简介：丰子恺曾用名丰润、丰仁、婴行，号子恺，字仁。汉族，浙江崇德（今桐乡）人。我国现代___家、__________家、___________家、______教育家、漫画家和翻译家，是一位卓有成就的文艺大师。他的文章风格雍容恬静，漫画多以儿童作为题材，幽默风趣，反映社会现象。主要作品有《缘缘堂随笔》《缘

2、缘堂再笔》《随笔二十篇》《甘美的回忆》《艺术趣味》等。 写作背景：写于1946年夏，抗战期间他内迁重庆，住在郊外一座荒村里。当时正值抗战，生活条件艰苦，而人们内心更是焦虑苦闷。他在读书、作画之余，在院子里种豆、种菜、养鸽、养鹅，这成了作者排解苦闷的一种寄托。 3、认读本课生字词，理解词意, 并熟读课文.（学法：a、不认识或不能确定字音的字查字典。b、边读边在练习本上写，力求能准确书写。C、小组内互相听写，或者小组长组织听写，书写工整、准确率高的可被评“写字大王”。听写在听写本上。） （1）给加线的字注音或给注音的写出汉字。 麒麟（  ） 猥鄙（    

3、）（    ） 冥顽（      ） 轧轧（       ） 叫嚣（        ） 引吭 （     ） kūi视（     ） 盛zhuàn（    ） 分miǎn（     ） nìe手nìe脚（           ）    cén寂（       ） （2）结合文中的注释及工具书解释下列词语。 窥伺： 局促： 蹑手蹑脚： 左顾右盼： 猥鄙：

4、 不胜其烦： （3） 有感情地朗读课文，整体感知课文内容。 课文写“我”对白鹅的回忆，主要写了两方面的内容，一是对白鹅______________做了生动的描绘，一是叙述了白鹅___________________,表达了作者对白鹅的______________________________之情。 课后巩固练习 [基础巩固] 1.在下面空白处根据所给的拼音填上恰当的字。 左(gù)______右盼  刁奸(wěi)______鄙  (yáo)_______头摆尾   (suǒ)_______

5、__碎而愉快  (lì)______声呵斥  小心(yì yì)_______  丝毫不(gǒu)______  不(shèng)_________其烦 2．仿照所给例句的句式特点，自选话题再写一句。 例句：乍一看，鹤群排成圆形队飞旋，似在游戏，细一看，每一只鹤都一点一点冉冉高飞。 仿句：乍一看， ，细一看， 。 3.改病句： A．中国古代书画艺术中的许多传世杰作不仅是人类艺术宝库中的珍品，而且是中华民族的艺术瑰宝。 B．几经周折，派出所终于查到这

6、只手提包的失主是深圳罗湖区某商场的一名会计丢的。 4.拓展积累：中国人养鹤已久，关于鹤有许多美丽的成语或传说。某班打算开展一次以“鹤“为主题的语文综合性实践活动，有以下几项活动需要你参加。 （1）积累与鹤有关的成语。 ①形容老年人精神焕发： ②比喻人的仪表或才能出众： ③比喻无影无踪或下落不明： ④形容惊慌失措，或自相惊忧： （2）吟诵与鹤相关的诗句。（2句既可） ①： ②： [能力提升] 5.指出下列句子运用了哪种表达方式。 A．这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。   （     ） B．先吃一口冷饭，次吃一口

7、水，然后再到某地方去吃一口泥和（    ） C．好一个高傲的动物！             （      ） D．它傲然地站着，看见人家走来简直不让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。（     ） 6.文中加点词“大约这些泥和草也有各种的滋味”“似乎责备人们供养不周”，“大约”“似乎”有什么表达效果。 [自我评价] 书写 分 准确率:优 良 中 差 心得体会: 三、教学过程：（第二阶段） (一）预习检测 1.字词听写。 2. 分享预习成果：鹅有什么鲜明的特点？作者是从哪几方面来些这个特点的？

8、 (二) 独立思考，合作探究 1. “傲慢”一词常被用以形容人轻视别人，对人没有礼貌，作者为什么用这个词来形容白鹅？作者对白鹅怀着一种怎样的感情？ 2.作者多处将白鹅与其他动物对比着写，试以第二段为例，说说这样写的好处。 （三）拓展延伸：请你运用对比的手法写一段你喜爱的小动物，与大家分享，字数不限。 [当堂检测]（第三阶段） 下列修辞手法判断不正确的一项是（ ） A、 鹅则对无论何人，都是厉声呵斥；要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。（拟人、比喻） B、 鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。（拟人、比喻） C、 它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。（排比） D、 这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁边侍候，像饭馆里的饭倌一样。（拟人、比喻） [作业]