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1、15．三峡
一、学习目标：1.识记并积累文言词语，理解文章内容。
2.欣赏三峡雄奇险峻、清幽秀丽的景色，体味作品的意境，激发学生热爱祖国壮美山河的感情。
3.把握文章描写景物生动、传神，语言精美的特点，品味简练生动的语言。
二、学习重难点：1.积累文言词语，理解文章内容。
2. 欣赏三峡雄奇险峻、清幽秀丽的景色，体味作品的意境。
3.把握文章描写景物生动、传神，语言精美的特点，品味简练生动的语言。
三、文本引读
1.郦道元和《水经注》
郦道元，字善长，北魏范阳涿鹿人。做过州刺史、御史中尉等官职，治政严整，执法峻刻，为权豪所惮。他生性好学，历览群书，撰《水经注》40卷，是为魏
2、晋时代无名氏所著的《水经》一书所作的注释。《水经》是一部记载全国水道的地理书，记录得非常简略。郦道元收集了有关全国水道的记载以及自己游历各地跋涉山川的见闻为《水经》作注释，对《水经》中的记载加以详细阐明和补充，引书达四百多种。它叙述了两岸各地的地理古迹、神话传说和风俗习惯，对各地秀丽的山川作了生动的描绘，文笔简洁精美，具有很高的科学价值和文学价值。
2.借助注释或工具书，给下列加点的字注音或据据拼音写汉字。
阙处（ ） xī( )月 沿溯（ ） 素湍（ ）
怪柏（ ） 飞漱（ ）
3、属引（ ） 叠嶂（ ）
襄陵（ ） 御风（ ） 绝yǎn（ ）
四、整体感知
1．朗读课文，弄清下列句子停顿，用“/”画出。
（1）自非亭午夜分，不见曦月。
（2）清荣峻茂，良多趣味。
（3）空谷传响，哀转久绝。
2．结合工具书和课下注释，解释下列加点词语的意思。
略无阙处（ ） 至于夏水襄陵（ ） 虽乘奔御风（ ）
沿溯阻绝（ ）（ ） 不以疾也（ ）
4、飞漱其间（ ） 素湍绿潭（ ） 良多趣味（ ）
或王命急宣（ ）林寒涧肃（ ） 自三峡七百里中（ ）自非亭午夜分 （ ）哀转久绝（ ）（ ）
属引凄异（ ） 绝巘多生怪柏（ ）
3．借助课下注释疏通文意，划出疑难句子并进行交流，并掌握下列重点句的意思。
（1）自非亭午夜分，不见曦月。
（2）至于夏水襄陵，
5、沿溯阻绝。
（3）虽乘奔御风，不以疾也。
（4）清荣峻茂，良多趣味。
（5）属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
五、研读探究
1．作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？
2．作者分季节来写水，却先写夏水，这是为什么？
3. 文中按夏、春冬、秋季来写，各写出了三峡的什么特色？
4．本文的语言简洁而富有表现力，试选择一处作简单赏析。
5. 引用渔歌作结的作用是什么？提示：结尾的作用一般有总结上文，点明主题的作用。
六、拓展应用
◆1．侧面表现三峡两岸山高的句子是
2．与“朝发白帝，暮到江陵”所写的景象一致的诗句是
6、
3．侧面表现猿鸣凄婉的句子是
4．文中表现了“山水虽佳，可世上犹有劳贫”的思想感情的句子是
◆区别下列加点字的古义和今义。
①自非亭午夜分 古义： ，今义：
②或王命急宣 古义： ，今义：
③虽乘奔御风，不以疾也。 古义： ，今义：
◆(1)表现群山高峻的句子是 ：_______________________________ ______ _
(2)表现水流急速的句子是___________________ _________ __
(3)表现春冬季水清流缓的句子_________________ _ ______ ___ __
(4)表现秋季凄清萧瑟的句子
江苏省东海县青湖中学八年级语文上册 《三峡》学案（无答案） 人教新课标版
