江苏省丹阳市陵口中学八年级语文下册 第13课《活板》学案（无答案）（新版）苏教版

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1、十三、活 板 【学习目标】 1．掌握“帖、旋、 砥、就”等字的含义及“火、为、帖”等字的不同用法。 2．学会结合注释翻译文言语句。 3．通过口述活版的制作过程，能指出课文的说明顺序。 【重点难点】 1．学会结合注释翻译文言语句。 2．能理清课文按工作流程进行说明的时间顺序。 【课前预习】 1．解释下列加点的字。 蜡和(　　 )纸灰冒之 持就火炀( 　　　)之 更( 　　　　)互用之 则以纸帖(　　　 )之 兼与药相粘(　 　　) 不若燔(　　 )土 用讫(　 　)再火 以手拂( 　　　)之 木格贮(

2、　　　　)之 殊(　　　　 )不沾污 为( 　　)予(　　 )群从(　 　)所得 2．你能写下我国的“四大发明”吗？ 次数 18 家长 签字 教师 评价 【课堂助学】 一、情景导入。 二、朗读课文 整体感知。 三、结合字典和书下注释，翻译课文。 【课后作业】 一、解释下面的黑体字。 唐人尚未盛　　　　　为之 此印者才毕　　　　　 有奇字素　　　　　无备者 用讫再火　　　　　令药熔 一板已自　　　　　布字 以松脂、蜡和　　　　　纸灰之类冒之 不若燔　　　　　土

3、 乃密布　　　　　字印 旋　　　　　刻之 薄如钱唇　　　　　 则第二板已具　　　　　 更互　　　　　用之 则字平如砥　　　　　 若止　　　　　三二本 以一铁范　　　　　置铁板上 瞬息可就　　　　　 二、解释下列加点字（一词多义） 每字为一印　　　　 持就火炀之　　　　 此印者才毕　　　　 火烧令坚　　　　 每一字皆有数印　　　　 以草火烧　　　　 乃密布字印　　　　 用讫再火令药熔　　　　 唐人尚未盛为之　　　　

4、 欲印，则以一铁范置铁板上　　　　 满铁范为一板　　　　 药稍熔，则以一平板按其面　　　　 其印为予群从所得　　　　 若印数十百千本，则极为神速　　　　 若止印三二本，未为简易　　　 不用，则以纸帖之　　　　 三．下列选项中，加点词的意义相同的两项是【 】【 】 Ａ．　每字为一印 盖拣桃核修狭者为之（《核舟记》） Ｂ．　以备一板内有重复者 不以千里称也 （《马说》） Ｃ．　火烧令坚 用讫再火令药熔 Ｄ．　更互用之，瞬息可就 以其境过清,不可久居 （《小石潭记》） Ｅ． 有奇字素无备者 舟首尾长约八分有奇 （《核舟记》） 四．活字版印刷相比雕版印刷的优越性在于“活”，请结合选段，举一个例子来说明活字版的这一优越性。 [答] 家长 签字 教师 评价 后记：