江苏省盐城市东台苏东双语学校八年级语文下册 第19课《变色龙》学案1（无答案）（新版）苏教版

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1、变色龙 课题 变色龙 课型 新 授 备课时间 星期 日 总课时 2 分课时 1 主备人 审核人 学习目标： 1．理解小说的故事情节。 2．理解警官奥楚蔑洛夫的人物形象及小说主题思想。 3．理解细节描写在小说中的作用。 学习重难点： 1.理解小说的故事情节。 2.理解警官奥楚蔑洛夫的人物形象及小说主题思想。 3.难点：理解细节描写在小说中的作用。 学习过程： 预习链接： 1．作者简介 契诃夫(1860—1904)，全名叫安东·巴浦洛维奇·契诃夫，是十九世纪末具有世界声誉的俄国短篇小说大师，杰出的批判现实主义作家，戏剧革新家

2、。他一生创作了七八百篇短篇小说，还写了一些中篇小说和剧本。作品大多数取材于中等阶层的，小人物”的平凡生活，揭露了反动统治阶级的残暴，抨击了沙皇的专制制度。代表作有短篇小说《变色龙》、《凡卡》、《装在套子里的人》、《小公务员之死》等。 2．解题 小说以“变色龙”为题。“变色龙”原是一种蜥蜴，它皮肤的颜色会随着四周物体颜色的变化而变化。变色为保护色。小说主人公奥楚蔑 洛夫警官在处理狗咬人事件中反复无常的态度和变色龙极为相似，用“变色龙”作小说的题目，含蓄形象地揭露这个人物的丑恶面目。 一、检测 1．查字典，读准下列加点字的音。 盛满( ) 筛子( )

3、 魁梧( ) 敞( ) 畜生( ) 崽子( ) 恐吓( ) 中看( ) 2．查工具书，解释下列词语。 无精打采： 。 恐怖： 。 无缘无故： 。 魁梧： 。 异想天开： 。 洋溢：

4、 。 惦记： 。 伶俐： 。 径自： 。 3．阅读全文，填写课后练习一表格。 （1）分角色朗读课文，要求表现出说话者的表情、语态等。 （2）警官奥楚蔑洛夫在处理狗咬人事件的过程中，对赫留金、对小猎狗的态度多次变化，请同学们阅读课文，找出表明不同态度的语句，讨论完成课后练习一的表格。 讨论并归纳： 3．奥楚蔑洛夫五次变化是围绕什么变的?这样多变说明了什么? 4．本文的主题思想是什么? 四、小结 作者从日常生活中选取片断场面作为素材，经过提炼加工，用极其幽默的笔调和富有讽刺意味的语言描绘了沙皇走狗谄媚权贵、欺压百姓的丑恶嘴脸，深刻揭露了沙皇统治的黑暗现实和俄国警察制度的反动和虚伪，批判了沙皇政权的腐朽反动的本质。“变色龙”已超越了时间和国界成为世界文化艺术长廊中见风使舵，反复无常之流的典型。 五、作业 完成课后练习一。 作业次数 时间 等级