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1、牛顿第一定律
课题：牛顿第一定律
年级：八
学科：物理
课型：新授课
学法指导
或
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时间：
主备：
审核人
学习目标：
1、知道力和运动的关系的发展过程。
2、理解牛顿第一定律的内容和含义。
3、知道理想实验是科学探究的一种重要方法，理解惯性。
学习重难点：
1、运用牛顿第一定律和惯性解释物理现象。
2、再次运用控制变量法设计实验的过程。
学习流程：一、快捷机灵明目标；二、专注灵动我自学；三、活力四射深探究；四、活灵活现展风采；五、灵活运用达标成。
学习路线图：
自主学习
1、力可以使运动的物体______,可以使静止
2、的物体_______,也可以使物体速度的______、_______发生改变，力还可以使物体发生_______。所以力的作用效果可以总结为___________________和_______________________。
2、阅读课本16页的第一段以及插图，想一想运动的物体为什么会停下来。通过所学的知识分析出运动的物体停下来的原因是____________________。
3、一切物体在没有受到力的作用时，总保持_________或______________。
4、一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，这种性质叫做_______。
合作探究
活动一: 阻力对物体运动的影响
3、
1、对“运动的物体会停下来“的解释。很多人认为：
，伽利略认为： 。
2、课本上的实验叫“伽利略斜面小车实验”
在这个实验中，再次用到了控制变量法。实验中让小车从斜面的同一高度滑下，目的是让小车在进入水平表面时具有相同的速度，这样才能比较小车在不同表面运动的情况。
如下图所示，是小车从斜面上滑下后，在平面上最终停下的位置。
在下表中的空格填写完整.(填“大”、“较大”或“小”)
表面状况
阻力的大小
小车运动的距离
毛巾
木板
玻璃
分析上表得出结论：平
4、面越光滑，小车运动的距离越_____，这说明小车受到的阻力越_____，速度减小的越______。如果小车不受阻力，小车将_________________________。
推理：如果物体不受力，它将_______________________________________。
活动二：牛顿第一定律
上述实验证明第一题中__________的观点是正确的。后来,_____国物理学家________总结了前人的研究成果，概括出一条重要的物理规律:____________
这就是著名的牛顿第一定律。
活动三：惯性
1、物体______________________________
5、__________的特性叫做惯性，_____________________也叫惯性定律。___________都有惯性。
2、阅读课本18页最后几段，了解一下日常中常见的惯性现象，学会解释现象的方法，然后合上课本,自己试着用惯性的知识解释一下，最后再考虑一下下面的问题：
（1）当汽车开动时，站在车上的人为什么向后仰?
__________________________________________________________________
（2）解释一下课本图8.1-4中锤头为什么能紧套在锤柄上?
____________________________________
6、______________________________
达标测试
1、（2020湖北武汉中考）如图所示，用力打击一摞棋子中间的一个，该棋子由静止开始沿水平方向飞出，这表明： 。上面的棋子由于_____________要保持原来的静止状态，同时，这些棋子因为受到 的作用，又落到下面的棋子上。
2、下列关于“牛顿第一定律”的建立的说法中正确的是（ ）
A.它是通过日常生活推导出来的 B.它是通过理论推导出来的
C.它是通过实验直接证明的 D.它是以实验事实为基础推理而概括出来的
3、一个物体在10N的拉力作用
7、下，以1m/s的速度做匀速直线运动，当物体所受外力突然全部消失时，物体将（ ）
A.马上静止下来 B.以0.1m/s的速度做匀速直线运动
C.以1m/s的速度做匀速直线运动 D.运动得越来越慢，最后静止下来
4、物理知识渗透于我们的生活，以下警示语中与惯性知识无关的是（ ）
A.“保持车距” B.“雨天路滑，减速慢行”
C.公共场所“禁止吸烟” D.“行车时系好安全带”
5、歼击机在进入战斗状态时要丢掉副油箱，这样做的目的是为了（ ）
A.减小质量，使运动状态易于改变 B. 减小质量，使运动状态不易改变
C.增大质量，使运动状态易于改变 D. 增大质量，使运动状态不易改变
安全小提示：
课堂收获：
安徽省太和县桑营镇桑营中学八年级物理下册 8.1 牛顿第一定律导学案（无答案）（新版）新人教版
