河南省范县白衣阁乡二中八年级语文上册《第15课 说屏》导学案（无答案） 新人教版（通用）

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1、《第15课 说屏》导学案 【学习目标】 1、理解课文内容，了解屏的相关知识。 2、了解文中引用的古诗词的意思。 3、以屏风为媒介，培养学生审美情趣， 体会作者的感情。 【学习重难点】 了解“屏”的有关知识，体味语言，理解文中古诗句的含义。 学习准备： 收集有关屏风资料或图片，了解屏风。 设备使用：课件 学习过程 导入新课，解读目标，了解作者。 初读课文，整体感知。 为下列加横线字注音 帷（   ）幕    伧（   ）俗   忒（  ） 文化休憩（   ） 2.根据所给的意思，写出相应的词语 无益地耗费劳力。

2、 （ ） 恰当，恰如其分。 （ ） 根据不同地区的实际情况，采取适当的措施。 （ ） 果真如此。诚如是。 （ ） 本文的说明对象是什么？你能给它下个定义吗？ 4、作者对“屏”的感情是怎样的？ 5、作者介绍了关于屏的那些知识，你能总结一下吗？ 三、精读课文，能力提升。 1、课文多处引用古诗词，有什么好处？ 找出你最

3、喜欢的句子，说说为什么喜欢?然后有感情地读一读，并用“我最喜欢______这个句子，喜欢它是因为______ ”的句式说话。 3、文中运用哪些说明方法？将你找来，并分析其作用。 例句： 分析： 4、查找并积累与屏风有关的诗句。 例：南朝 《闺怨篇》“屏风有意障明月，灯火无情照独眠。” 李商隐 《嫦娥》 “云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。” 柳永 《迷神引》“水茫茫，平沙雁，旋惊散。烟敛寒林簇，画屏展。” 四、回归文本，学以致用。 了解了有关屏风的知识，假如你是屏风店的老板，你该怎样说。 a、你将如何向顾客介绍屏风这种器具？ b、你将如何向顾客介绍摆放屏风的注意点？ c、你将进购什么特点的屏风，使你生意兴隆，财源广进？ 教师“复备”栏或学生笔记栏 反思与评价：

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