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1、10.3 物体的沉浮条件
教师寄语
学习成绩的取得也是一种能力的表现，也是体现一个人素质的重要方面。
学习目标
学习重点
浮沉条件，会从力和密度两个不同角度分析物体的浮沉。
学习难点
浮沉条件，会从力和密度两个不同角度分析物体的浮沉。
学习方法
分组实验 讨论 合作探究
教 学 过 程
一：知识回顾
1.什么是阿基米德原理：浸在液体中的物体所受浮力的大小 被物体排开的液体所受的 。这便是著名的 。
2.利用阿基米德原理求浮力的计算公式： 。
2、二：预习导航
探究点一：物体的浮沉条件（重难点）
问题1：浸在液体中的物体都会受到浮力，但是有的物体要上浮，有的却要下沉，这是为什么？你能画出图中物体所处几种状况下受力的情况吗？
上浮
v
悬浮
1111111
下沉
v
物体上浮：F浮 G物 上浮的物体最终要漂浮，物体漂浮：F浮 G物物体下沉：F浮 G物物体悬浮：F浮 G物（根据上图你能说出什么是悬浮吗？）
其中物体处于平衡状态的是漂浮和悬浮。处于非平衡状态的是上浮和下沉。
三：合作探究
问题2：利用上浮、悬浮、下沉时F浮和G物的关系推导密
3、度的关系： 物体上浮: ρ物 ρ液
物体下沉: ρ物 ρ液 物体悬浮: ρ物 ρ液
物体上浮过程中：未露出液面时，F浮 （不变、变大、变小），露出液面后
F浮 （不变、变大、变小）直到F浮 G物时，物体漂浮在液面上。
问题3：如图新鲜的鸡蛋在清水中要下沉，为什么？你能想办法让它悬浮吗？大家动手做做看。这是通过哪种方法来增大浮力，从而调节浮力和重力关系来实现悬浮的呢？增大浮力还有什么方法？
四：【随堂检测】
1. 密度为0.6克/厘米3 的实心木块分别投入水和酒精中，则木块在两种液体中的状态是：（ρ
4、酒精=0.8克/厘米3） ( )
A. 都悬浮 B.都漂浮 C. 在水中漂浮,在酒精中悬浮 D. 在水中漂浮,在酒精中沉底
2. 潜水艇由海面下10米深处潜至20米深处的过程中: ( )
A.它受到的压强增大,浮力不变 B.它受到的压强增大,浮力都不变
C.它受到的压强浮力都增大 D.它受到的压强不变,浮力减小.
3. 以下说法中正确的是: ( )
A.只有上浮的物体才受到浮力,下沉的物体没有受到浮力
B.密度大于水的物质构成的物体不能浮在水面上
C.体积大的物体浮力大
D.潜水艇是靠改变自身的重力来实现它的浮沉的.
4. 一个质量分布均匀的物体浸
5、没在某液体中,恰处于悬浮状态,若将它截成大小不等的两块后,均浸没在此液体中,则: ( )
A.大的下沉,小的上浮 B.小的下沉,大的上浮
C.大小两块仍悬浮 D.两块都上浮至漂浮于水面
5. 船从海里开到河里,它排开的液体体积: ( )
A.不变 B.变小 C.变大 D.无法判定
6. 船从海里开到河里,它受到的浮力大小: ( )
A.不变 B.变小 C.变大 D.无法判定
7. 船从海里开到河里,它将: ( )
A.上浮一些 B.下沉一些 C.不变 D.无法判定
8. 浸没在水中的铜制空心球,将它释放后,它将会: ( )
A.上浮 B.下沉 C.悬浮 D.三种情况都有可能
9. 悬浮在水中的铁球: ( )
A一定空心 B.可能空心 C.一定实心 D.无法判定
教 学 反 思
山东省青岛市黄岛区第三中学八年级物理下册 10.3 物体的沉浮条件导学案（无答案）（新版）新人教版
